国学入门 《国学入门》——国学入门，读这一本就够了

中国研究导论

作者:陈朴青

出版机构:岳麓书店

出版日期:2019年5月

识别号:978-7-5538-0714-0

定价:30.00元

框架安装:平装书

这本书的特色

入门国学，看这一本就够了

深入浅出的鸟瞰式概览，纲举目张的百科式常识，一本书助力国学爱好者开启国学之门！告别艰涩难懂、枯燥庞杂，轻松掌握国学常识，体味探索中国文化奥义之妙趣！择要论述，多维参照，突破以往国学范畴，增加传统科技与少数民族成果介绍。系统精梳，简明扼要，轻松好读，助力高效掌握国学精髓。国学是什么？为什么要学国学？如何快速掌握国学入门途径？本书从国学爱好者关切的问题出发，从史学、哲学、文学、科技、语言学等方面，系统介绍国学常识及典籍。

作者简介

陈普青，男，1936年出生，湖南桃源县人，湖南师范大学教授，湖南省优秀教师、社会科学专家，享受国务院特殊津贴专家。从事古代汉语、寓言、文化史的教学和研究。出版有《文言文基础知识问答》、《文言文现代翻译》、《中国古代寓言史》、《寓言传》、《姬子评传》、《陶澍传》等专著。他主编了《陶澍全集》，整理了大量古籍，共计80余种。

内容介绍

《国学概论》是向公众介绍国学常识和经典的通俗读物。这本书突破了晚清民国以来汉学家一直关注“国学”和“小学”的局限，将国学重新定义为“以语言为主要载体的中国传统文化的精华”。明确增加了对中国传统科技和少数民族成果的介绍，重点从历史、哲学、文学、科技、语言学等方面介绍汉学常识和经典。书言简意赅，通俗易懂，鸟瞰，参考其他文化体系，对国学的成就和不足作出恰当的评价，帮助国学爱好者快速入门。

目录

介绍

第一讲中国研究的意义/001

汉学分类第二讲/004

第三讲中国研究导论/007

传统史学

第四讲传统史学鸟瞰/010

第五讲是《尚书与逸周书/013》

第六讲春秋三传/018

第七讲《国语》《战国策》《世界书》/022

第八讲历史记录/024

第九讲“韩曙”和“二十四史”/026

编年史通史与子同治鉴讲座/030

第111课编年史历史书/033

《蒙古秘史》及其他少数民族史书前两课/035

前三讲“三通”历史及其他法规/037

明儒学学术史前四讲案例/040

前五篇谈史通、石闻·依桐/043等历史评论

前六本地理书/046

第一七章关于其他种类的历史书/051

传统哲学

第18讲传统哲学鸟瞰/054

第一九讲周易/058

谈姬子与周公/063

第21课三份礼物/066

论管子、晏子与“气学”/070

第二十三课孔子/072

第24课孟子和荀子/076

第25课老子/080

庄子黄老学派讲座/083

告诉墨家27 /087号

28说到法家/090

第二十九课谈阴阳纵横名门杂科/093

第三十讲孙子与历代兵书/096

汉代经学讲座/101

第三十二讲佛教及其传入中国/104

33号讲道/108

魏晋玄学第三第四讲/113

第三十五课隋唐佛教与坛经/115

36谈藏传佛教/119

宋代理学讲座/122

第38讲王陆·薛鑫/126

第39讲实践学习/128

第40讲现代新学/132

第41讲书，蒙古学习和家庭指导/135

传统文学

传统文学鸟瞰/140

第四、第三讲各民族的神话传说/143

第四讲各民族寓言/147

第45讲三英雄史诗/151

四十六首关于少数民族的长诗/154

第四十七讲诗经/159

第四十八课屈原和楚辞/162

第四十九讲汉代辞赋及其演变/165

第五十讲乐府与“古诗”/169

第五十一讲魏晋南北朝诗歌/172

第五十二讲现代诗歌的生成/175

第五十三讲唐诗(一)/178

第五十四讲唐诗(二)/183

第55讲宋诗/186

56说宋词/190

第五十七讲元散曲/194

第五十八讲先秦两汉散文/197

第59讲骈文/199

60.讲唐宋古文/204

61/208谈中国古典小说

62谈说唱文学/212

第63讲与小说/215

浅谈张辉64/218年的小说

第65讲杂剧南戏/223

66谈明清传说与“花部”/226

第六十七讲少数民族戏剧/230

第68讲传统文学理论/233

传统技术

第69 /237讲传统科技鸟瞰

谈谈四大发明/240

浅谈器物制作与“拷公基”/243

第72章(I) /246谈五部农书

第73讲五本农书(下)/248

第74讲“天上的创造”及其他/252

水利工程与专著第75讲/255

第76讲传统建筑和专著/258

第七十七讲计算经典十本等数学专著/261

天文历法讲座/265

第79讲辉煌而独特的医学(一)/270

谈辉煌而独特的医学(下)/274

传统文献学

第81届中国民族语言讲座鸟瞰/277

尔雅与训诂讲座/280

第83讲方言和人名释义/283

《说文解字与文献学》第84讲/286

第85讲音韵学/290

第86讲语法/293

第87讲修辞学/296

讲座参考书及其使用/299

前言发言

陈普清

改革开放以来，国家日益富强，文化复兴繁荣，于是研究国学的热潮应运而生。

我们研究国学，首先要了解什么是国学，国学包括什么。

晚清时期，国学相对于“西学”被称为“中学”，有人称之为“国学”。民主革命家张首先提出了“汉学”的概念。但他开始讲的国学范围很窄，只包括汉族传统的“小学”(即文字学、训诂学、音韵学)。后来他把国学的内容扩大到除了“小学”之外，还包括“经学”、“史学”、“学者”、“文学”。这大致相当于汉族的传统社会科学。长期以来，大部分谈论国学的人，基本都是按照张所说的范围去做的。我们认为这个范围还是比较窄的，应该突破。所以这本书明确增加了两个内容:一是传统科技介绍，二是少数民族成果介绍。我国有四大发明，对世界影响很大，包括辉煌的农学、医学、数学、建筑、制造业、天文学等。这些我们引以为豪的成就，当然应该纳入国学。我国是56个民族组成的大家庭，各民族都有丰富的成就，所以说国学不能局限于汉学。而且少数民族的一些成就非常突出。少数民族长篇史诗和叙事诗可以弥补汉族长篇史诗的不足，震撼世界。比如藏族史诗《格萨尔王传》就是世界上最长的史诗。谈国学能不谈少数民族的成就吗？总之，我们讲的国学内容是广泛的。我们认为，汉学是以语言为主要载体的中国传统文化的精华。

我们在研究国学的时候，也必须明白为什么要研究国学。

学国学的目的是什么？这是为了中华民族的伟大复兴，是为了实现传统，为现代化服务。传统是现代化的起点，现代化是传统的延伸和创新。李政道说得好:“一个只依靠过去的民族是没有发展的；但是，一个抛弃祖先的民族是不会有未来的。”因此，我们必须清楚地了解我们的系统。放眼世界，世界上只有三种原始文化体系:以中国为核心的东亚文化、以印度为起点的南亚中东文化、沿地中海发展的西方文化。三大体系各有特色。中国传统文化体系是建立在漫长的农业社会基础上的，几千年来一直不间断，生命力特别强。但中国文化也有其不足之处，必须吸收其他文化体系的成果，接受现代性的洗礼。中国国学是中国文化的结晶，也是一样。所以这本书讲的是传统史学，哲学，文学，科技，文字学。首先鸟瞰，参照其他文化体系分析其特点，总结其需要继承和发扬的辉煌成就，指出应弥补更新的不足。我们不妄自菲薄，也不沾沾自喜。只有这样，我们才能真正增强文化自信，为人类命运共同体贡献中国特有的智慧。

本书作者和编辑认真，易于统计和校对，并得到谭家坚、刘上生、张文初、潘彦妃、陈清松教授的帮助。希望听听读者的批评，与他们分享。

书影

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