当前位置:首页 > 教育

幼儿园谜语水果 幼儿园小班科学《水果》教案模板【五篇】

  水果在孩子们在日常生活中非常熟悉,在幼儿园的每日餐点里小朋友还会吃到丰富的水果,下面就是小编给大家带来的幼儿园小班科学《水果》教案,欢迎大家阅读!

  幼儿园小班科学《水果》教案一:水果变变变

  活动目标:

  1、运用多种感官进一步感知水果的特征。

  2、了解水果的作用,知道多吃水果对身体好。

  3、正确认识水果,增加对水果的喜爱之情。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、初步了解其特性。

  活动重点难点:

  重点:能够运用多种感官进一步感知水果的特征

  难点:能够运用语言较完整的表达自己的想法

  活动准备:

  1、环境准备:创设水果王国环境

  2、经验准备:认识常见的几种水果,能够说出其名称;玩过摸箱游戏,感知物体的粗糙、形状;

  3、材料准备:水果:苹果、桔子、香蕉、猕猴桃;水果相关图片。课件、音乐。

  活动过程:

  1、听音乐跳舞进屋,回到座位。小朋友们,你们还记得这支舞蹈叫什么名字吗?那你们都知道哪些水果?今天,我们也摘了这么多水果,请小朋友看一看都有什么?

  2、看一看,观察水果的特征。教师:请你来跟大家说说水果是什么样子的?重点引导幼儿观察描述水果的颜色、形状。进一步感知水果的特征,感知水果的表皮特征。

  预想知道策略:对于不能够大胆辨别的幼儿教师用引导性的语言帮助幼儿进行感知,(教案出自:幼儿园学习网教案网)如这个水果摸起来有什么感觉?是什么形状的?是硬的还是软的?是光滑的还是粗糙不平的;对于能够大胆辨别的幼儿,教师及时的给予鼓励并引导其自己描述水果的特征。

  3、摸一摸,"水果箱摸宝",(1)出示水果百宝箱请幼儿和水果宝宝做游戏,通过教师提供的图片来摸相应的水果。

  (2)通过猜谜语的形式,请幼儿摸水果,增加难度,进一步感知水果特征。

  (3)请小朋友分组进行摸水果,跟同伴说一说摸到了什么?

  教师小结:总结四种水果。我们今天认识的这四种水果都是什么样子的呢?

  在这里我们着重强调让幼儿用触觉进行感知,体验不同水果表皮的粗糙及平滑。通过活动形式的变化,满足不同幼儿活动的需求,帮助每一个幼儿都能体验到成功感,激发幼儿的探索兴趣。

  4、认一认,水果变变变,了解水果的作用(教法:图片演示法)教师:(1)教师提问:水果生着吃还可以怎么吃?

  (2)出示食品帮助幼儿了解水果的作用过渡:水果还可以用来做罐头、果脯、果干及果汁,扩展幼儿的生活经验。

  (3)水果对人的身体有什么好处呢?补充维生素、预防感冒5、最后,我们一起来尝一尝这几种水果吧。尝尝水果的味道。

  活动延伸

  联合家园活动,提倡家长用水果做成不同种类的食品:水果饼干、蛋糕、水果酸奶,扩展幼儿的生活经验,激发幼儿喜爱水果的情感在活动区中投放相应材料:

  植物角:通过投放各种水果,引导幼儿观察、对比、感知水果的特征图书区:投放各种带味道的水果类图书,在幼儿阅读图书了解各种水果知识的同时,感知水果的味道。

  益智区:投放百宝箱操作材料,调用幼儿运用触觉感知仿真水果的特征,并练习分类

  幼儿园小班科学《水果》教案二:小小水果店

  活动目标:

  1、通过各种感官分辨不同的水果。

  2、愿意在集体面前大胆的表达。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:

  1、实物水果:苹果、香蕉、橘子、猕猴桃

  2、装水果的袋子一个

  3、四个篮筐

  4、各种水果图片若干

  5、画好的水果篮子、固体胶

  活动过程:

  一、猜水果

  1、今天,老师带了一个奇妙的口袋,请你们来猜猜可能会装了什么?

  2、小朋友们想了这么多,会不会变出你说的东西呢?我请小朋友上来用手摸摸,猜猜是什么水果?

  (1)你摸到的水果是什么形状的?(圆圆的、弯弯的)

  (2)你摸在手里的感觉怎么样?(滑滑的、毛毛的)

  3、小朋友把摸到的水果拿出来验证一下,猜的对吗?

  4、你们还喜欢吃什么水果?为什么?

  二、小小水果店

  1、哇,变出了这么多水果,我们来开一个水果店把,可是,橘子、香蕉、苹果、猕猴桃这样乱七八糟放在一起能开水果店吗?

  2、怎么样放才像水果店呢?

  3、我们一起来把它们放整齐,归归类吧!(苹果和苹果放一起,香蕉和香蕉放一起……)

  4、放的这么整齐,水果宝宝一定很开心,谢谢你们,我们的水果店开张了,谁要来买水果呀(请一位幼儿扮演顾客)

  三、买水果

  1、你们想不想买水果呀,老师给你们每人准备了一个篮子,还有好多好多水果,你把自己喜欢吃的水果贴的篮子里吧。走,我们一起去买水果哦!

  2、幼儿操作,老师巡回指导。

  3、幼儿互相欣赏同伴作品,说说自己买了什么水果。

  幼儿园小班科学《水果》教案三:水果拼盘

  活动目标:

  1、感知各类水果,制作水果拼盘,品尝水果的滋味,培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力。

  2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:

  1、活动前参观果园

  2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个

  3、塑料盘子五个,塑料刀子每人一把

  活动过程:

  一、引入:

  今天,农民伯伯给我们送来了好多的水果,我们一起来看看都有哪些水果?

  二、感知水果

  1、分组观察水果(引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、)

  2、集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。

  三、水果拼盘比赛

  1、幼儿分组讨论:如何制作水果拼盘

  2、幼儿分组制作水果拼盘(提醒幼儿用刀时要小心)

  3、欣赏各组的水果拼盘,幼儿进行评价

  四、品尝水果拼盘大会引导幼儿品尝自己做的水果拼盘,并说说吃到的滋味如何

  五、游戏“运水果”结束。

  幼儿园小班科学《水果》教案四:我爱吃水果

  活动目标:

  1、能围绕“水果”话题,用简短的句子谈论自己爱吃的水果名称、形状、颜色、味道。

  2、初步学习安静地倾听别人谈话。

  3、了解吃各种水果对人身体的好处。

  活动准备:

  每人带自己爱吃的水果若干、小盘子等。

  活动过程:

  一、品尝水果,引出谈话主题

  幼儿品尝切好的水果,思考回答问题:水果好吃吗?你喜欢吃什么水果?

  二、围绕自己喜欢吃的水果自由交谈

  1、你吃过什么水果?它是什么颜色?什么形状?什么味道?

  2、幼儿上台,交流自己喜欢吃的水果的特点。

  3、教师参与谈话,引导幼儿围绕水果与同伴交流。

  三、拓展谈话内容,集体讨论水果,教师作小结

  四、水果宴会

  教学反思:水果是幼儿熟悉、喜欢的,同时水果也蕴含着丰富的教育资源。在活动开展之前,我们充分利用家长资源,请家长带孩子参观水果店,收集水果图片、实物,丰富有关水果的经验。

  孩子们通过观察了水果外形特征,认识几种比较特别的水果,感知到水果的多样性,能区分明显的大小差异。让幼儿在吃水果的过程中,知道如何剥水果,了解水果还有其他的吃法,并培养了他们的动手操作能力。还有就是请家长和幼儿一起收集资料、让幼儿参与环境的布置等就不失为一种很好的途径。

  幼儿园小班科学《水果》教案五:认识水果

  活动目标:

  1、认识两种水果,能准确的说出两种水果的名称。

  2、幼儿通过视觉、嗅觉、味觉说出水果的颜色、形状、味道等特征。

  活动重点: 能准确说出水果的名称。

  活动难点: 能说出水果的颜色、形状或味道

  活动准备: 水果实物、切好的果盘、神秘袋两个、神迷盒两个、牙签若干。

  图片来自:昵图网

  活动过程:

  一、组织教学:手指操《小手拍拍》

  二、基本活动

  1、出示神秘袋

  师:“宝贝们,看。今天老师带来两个神秘的袋子,里面有好多的好吃的。你们知道里面装的什么好吃的吗?”

  师:“老师也忘了里边装的什么啦,我来……(老师假装往出拿)诶,老师请两个小朋友来帮老师,谁愿意来,”

  师:“某某、某某你俩来摸一摸”(请幼儿过来,先摸一摸,提醒幼儿只能摸一个)“某某猜一猜,你摸到了什么呀,”“宝贝,那你摸到了什么呀,”(幼儿进行猜测,是哪种水果之后再拿出验证)

  师:“那我们拿出来看一看,到底是不是某某,”

  (通过引导,幼儿说出水果的名称,了解水果的外形特征。

  例如,苹果)

  师:“呀,这是什么啊,苹果。那某某猜对了没有,拍拍手吧。

  师:“谁能告诉我这个苹果是什么颜色的呀,它长什么样子的,”(如幼儿说不来提醒是圆圆的还是长长的)。

  运用此方法,逐个拿出认识苹果,香蕉。

  2、闻一闻

  师:老师这儿还有两个漂亮的神秘盒,里边也装了好吃的,这次老师不要你们用手摸,要让你们用小鼻子闻一闻里边装的是什么,(老师请若干幼儿来闻一闻是什么水果。并拿出来验证)

  3、尝一尝

  师:“宝贝们表现的真棒,想不想吃,那怎么样才可以吃啊,”(苹果洗洗吃、香蕉剥皮吃,在了解水果的吃法过程中,引导幼儿复习水果的名称。)

  师:“老师这儿给你们准备了洗干净、切好的水果,我们一起来尝一尝,看看他们是什么味道的。”

  (1)、请几个幼儿先来尝一尝,说出你吃的是什么水果,是什么味道,

  (2)、请几个幼儿将眼睛蒙起来吃,吃完告诉大家吃的是什么水果,是什么味道,

  (3)、幼儿分组吃不同的水果,吃完告诉老师你吃的是什么水果它是什么味道的。

  三、结束活动

  师:“宝贝们,苹果和香蕉好不好吃呀,苹果是什么样子的,什么颜色的啊,什么味道的啊,香蕉是什么样子,什么颜色,什么味道的啊,”(最后总结,复习水果名称,颜色和味道)

  师:“今天老师在外面也藏了一些水果宝宝,我们一起去找一找,好吗,”

  和幼儿去户外找,结束活动。

1.《幼儿园谜语水果 幼儿园小班科学《水果》教案模板【五篇】》援引自互联网,旨在传递更多网络信息知识,仅代表作者本人观点,与本网站无关,侵删请联系页脚下方联系方式。

2.《幼儿园谜语水果 幼儿园小班科学《水果》教案模板【五篇】》仅供读者参考,本网站未对该内容进行证实,对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。

3.文章转载时请保留本站内容来源地址,https://www.lu-xu.com/jiaoyu/506759.html

上一篇

平均分教案 小学二年级下册数学《平均分》教案范本五篇

下一篇

幼儿园中班游戏教案 幼儿园中班益智游戏教案范例【五篇】

小兔子乖乖的故事 幼儿园大班《小兔子乖乖》教案模板【五篇】

幼儿园开学了, 新学期的开始作为老师一定要做好准备,有一份教案是非常不错的。下面就是小编给大家带来的幼儿园大班《小兔子乖乖》教案范文,欢迎大家阅读!  幼儿园大班《小兔子乖乖》教案范文篇一  活动...

幼儿园小班音乐教案 幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案模板五篇

做任何一件事情,我们首先都要有一个准备。而作为一名幼儿教师,写教案就是为接下来的工作做一次充分的准备。下面就是小编给大家带来的幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案,欢迎大家阅读!  幼儿园小班音乐《我爱...

幼儿园大班社会教案 幼儿园大班社会活动教案案例三篇

教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面就是小编给大家带来的幼儿园大班社会活动教案案例三篇,希望能帮助到大家!  幼儿园活动教案一:...

幼儿园环保教案 幼儿园小班活动垃圾分类教学教案

垃圾是失去使用价值、 无法利用的废弃物品,是物质循环的重要环节。下面就是小编给大家带来的幼儿园小班垃圾分类教学教案,希望能帮助到大家!  幼儿园活动教案一:垃圾分类  活动目标  1.知道垃圾有可...

幼儿音乐欣赏教案 幼儿音乐律动《铃儿响叮当》教案

《铃儿响叮当》是詹姆斯·罗德·皮尔彭特作词作曲的一首儿童歌曲,1857年美国波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演唱,并很快成为了一首脍炙人口的经典圣诞歌曲。下面就是小编给大家带来的幼儿音乐律动...

大班优秀公开课教案 幼儿园大班体育优秀公开课教案

运动要讲求科学性,特别是幼儿体育活动,更要掌握他们的基本体能全面发展和体质增强的规律,才能促进其身心和谐发展,增强其体质。下面就是小编给大家带来的幼儿园大班体育优秀公开课教案,希望能帮助到大家!...

幼儿园大班教学案例 幼儿园大班优秀社会活动《京剧》教案

京剧,曾称平剧,中国五大戏曲剧种之一,场景布置注重写意,腔调以西皮、二黄为主,用胡琴和锣鼓等伴奏,被视为中国国粹,中国戏曲三鼎甲“榜首”。下面就是小编给大家带来的幼儿园大班优秀社会活动《京剧》教案...

幼儿园大班必写的字 幼儿园大班科学活动《汉字的秘密》教案案例

汉字(拼音:hàn zì,注音符号:ㄏㄢˋ ㄗˋ),又称中文字、中国字、方块字,是汉语的记录符号,属于表意文字的词素音节文字。下面就是小编给大家带来的幼儿园大班科学活动《汉字的秘密》教案案例,希望...