音乐治疗音乐治疗专业——用音乐做一些了不起的事情

什么是音乐疗法

音乐疗法的定义非常困难，因为它的形式非常多样和复杂。澳大利亚音乐治疗协会曾定义过音乐治疗:音乐治疗是以研究为基础的实践和专业，旨在帮助人们改善健康和身体功能。

音乐疗法不同于音乐教育和娱乐，音乐疗法关注人们的健康和身体状况。音乐治疗师可以和不同类型的人合作，不分年龄、能力、文化、背景。

音乐治疗的受众

有心理健康需求、发育和学习障碍、衰老和其他相关疾病、药物滥用问题、脑损伤、身体残疾等的儿童、青少年、成人和老年人。

音乐治疗师需要的能力

作为音乐治疗师的能力包括客户评估、音乐治疗策略实施、评估、记录、出院计划和跨学科团队合作。通过一系列的实践，让学生熟悉专业的工作环境，将课堂上学到的理念和策略应用到临床音乐治疗中，包括服务学校、医疗中心、护理机构等需要服务的机构。学生将准备好适应快速变化的医疗保健环境和心理健康网络的需求，并将学习如何开发音乐治疗实践，管理项目，并以团队方式设计治疗项目。

音乐治疗专业的发展

很久以前，人们试图将音乐与治疗结合起来。然而，直到20世纪50年代，美国才正式将音乐治疗作为一门专业学科来研究，以帮助战后退伍军人克服身体和心理上的困难。1944年，音乐疗法诞生，密歇根州立大学第一个正式成为一门学科。随着这些年的发展，它逐渐变得规范化、系统化，成为一门非常完整的应用学科。临床治疗方法已有数百种，形成了许多理论流派。美国80多所大学设有音乐治疗专业，培养学士、硕士和博士研究生。音乐治疗已经成为美国最受欢迎的专业之一。

音乐治疗师利用音乐的疗愈作用使人放松，达到身心愉悦的效果，充分发挥音乐对精神的治疗作用。音乐治疗的工作环境会广阔很多，医院、诊室、学校、社区都可以作为治疗场所。

音乐疗法的原理

1、内啡肽、多巴胺

音乐可以改变人的情绪，因为它使人的大脑产生特定的化学物质。因为喜欢音乐，每个人的大脑都会产生大量的内啡肽和多巴胺。内啡肽可以缓解疼痛，而多巴胺可以让人感到放松、乐观、精力充沛、心情愉悦。这可以解释为什么人们在听音乐时会感觉到心流或巅峰。当人们在乐队或管弦乐队中一起演奏音乐时，音乐对人们的影响会大大增强。因为人与人之间分享音乐，积极的感情会让大脑产生更多的催产素，加深人与人之间的信任。长期的音乐治疗可以稳定患者的情绪，树立自信和热情。

2.音乐教育和神经康复

音乐通过大脑与人的记忆、情感和交流联系在一起。随着脑扫描技术的发展，发现听音乐可以增加大脑活动，在左右脑建立新的通道。这使得音乐疗法在神经康复中发挥重要作用。如果患者出现过脑损伤或中风，音乐治疗师可以通过音乐节奏慢慢恢复患者的行动和言语能力。

3.音乐疗法与痴呆症

根据研究，音乐和人的记忆有很深的关系。当听一些特定的歌曲或广告语言时，人的大脑会产生非常强烈的反应。因此，音乐治疗师经常使用这种方法来治疗记忆障碍患者。人脑对音乐的记忆离不开情感，对歌词的记忆往往会持续很长时间，直到患者的痴呆症复发。音乐疗法往往能唤醒晚期痴呆患者内心深处的某种东西，让他们逐渐清醒，想起身边的人。

4.音乐治疗与儿童医院

儿童医院经常使用音乐疗法。通过减轻儿童患者的痛苦和焦虑，他们逐渐恢复了活动能力。在特殊教育中，音乐治疗师经常与有精神或身体缺陷的孩子相处，帮助他们处理自己的困难。包括通过音乐增强患者的感知和认知，培养其运动能力和方向感。通过音乐治疗，可以发泄儿童患者的情绪，增强他们对人和环境的理解。

5.青少年与音乐

年轻人通常花很多时间在音乐上。很多青春期心理教育的音乐治疗师都会抓住这一点，将治疗和患者感兴趣的音乐结合起来，让患者感受到足够的激情和能量。美国工业研究委员会最近赞助了一个由凯特琳娜·麦克费伦教授领导的项目，研究患有精神疾病的学生和正常学生在他们通常的音乐治疗上的差异。希望通过了解两者的区别，人们可以尽早了解病人的病情，以便及时治疗病人。

音乐治疗专业介绍

音乐治疗专业的学生将学会通过音乐联系、激励和治愈他人。在大学完成核心音乐课程的八个学期中，学生将通过实习、前沿临床研究以及与音乐家、教师、行业和卫生专业人员的合作获得真正的行业经验。学生还将在我们的艺术和音乐环境以及波士顿的世界级医院和研究中心准备董事会认证考试。

音乐治疗专业的学生将学习作为专业音乐治疗师所需的技能，包括乐理、历史、作曲、编曲、键盘、吉他、声音、即兴创作和指挥，以及临床技能，包括治疗原则、例外和治疗关系。课程结束后，学生将在指定的网站上进行临床实践，并根据上面列出的技能和能力进行评估。这将为学生参加理事会认证考试和获得音乐治疗师认证做准备。学生将学习使用关键的问题解决技巧，并为广泛的客户和患者采取音乐治疗措施。