幼儿园五大领域是什么 幼儿园五大领域公开课教案（精选）

课堂教案|幼儿园五区公开课教案

活动类:中产阶级

活动目标:

1.鼻子出血时，你会自救，以正确的方式帮助别人。

2.知道鼻子的作用。

3.当你知道自己有麻烦时，不要害怕或惊慌。

活动重点:鼻子出血时，你会用正确的方法自救，助人。

活动准备:大蒜醋

活动流程:

1.猜谜介绍“左边一个洞，右边一个洞，是香是臭。”

2.知道鼻子的作用吗

1.讨论:孩子们讨论并给出答案

2.确认

(1)做实验

(1)闻大蒜醋

②闭上嘴，轻轻捏住鼻子。

总结:鼻子可以闻和呼吸

3.了解鼻出血的急救方法

1.老师引人生经验(做的时候鼻子会流血)

2.讨论:鼻子出血怎么办？

3.鼻子出血是什么感觉？(鼓励幼儿不要害怕，及时自救或求助他人)

4.老师指出了正确的应对方法:a .自救；b .向大人求助c .帮助别人

有趣的影子

活动领域:科学-自然

活动名称:有趣的影子

活动类:中产阶级

活动目标:

1.知道影子的成因。

2.对阴影大小与光源距离关系的初步认识。

活动重点:了解阴影产生的原因

活动准备:手电筒和小玩具

活动流程:

1.影子是怎么产生的

1.引导孩子观察阴影；哪里有阴影；哪里都没有影子；为什么？(思考)

2.(1)对话:孩子们在刚刚探索过的地方发现了什么？(2)老师总结:有直射光的地方就有阴影，没有光的地方就没有阴影，阴影需要光

二.实验探究

1.使用手电筒和玩具来制造阴影，感受阴影所需的光线

2.老师指导孩子注意光源和玩具的距离对阴影的影响

3.教师总结

我喜欢幼儿园

活动领域:语言叙事

活动名称:我爱幼儿园

活动课:小班

活动目标:

1.用你自己的语言讲述图片的主要内容

2.愿意听同龄人的话，大胆说出自己的想法

3.熟悉幼儿园，萌发孩子热爱幼儿园的感情

活动重点:我能用自己的简短语言说出图片的主要内容

活动准备:

材料准备:几张图(公园里儿童活动和游戏的图片)

体验准备:参观过幼儿园，对幼儿园环境有一定了解

活动流程:

1.老师展示一幅画来引导故事，引起孩子们的兴趣。这张照片里有什么？谁在做什么？这是哪里？)

二.儿童叙事

1.老师们继续展示图片，用这三个问题让个别孩子在小组面前说出他们在图片中看到的东西。老师及时帮助他们，引导孩子用简短的语言讲述

2.把剩下的图片发给孩子们，让孩子们两人一组一起去，告诉对方他们的图片上有什么，谁在做上帝，这是哪里

3.老师总结激发孩子对幼儿园的热爱

三.结束的

请把照片带回家与你的父母分享，并用你所学的语言技巧告诉你的父母

毛毛虫找妈妈

活动领域:科学-自然

活动名称:毛毛虫找妈妈

活动课:大班

活动目标:

1.能够理解蝴蝶在猜测、观察、倾听和表达过程中的成长过程

2.能够通过查询数据扩展自己的认知体验

3.体验科学活动的乐趣

活动重点:了解蝴蝶在猜测、观察、倾听和表达过程中的成长过程

活动难度:可以通过查询数据扩展自己的认知体验

活动准备:收集各种动物的生长数据；蝴蝶生长过程图

活动流程:

1.猜猜看

1.在情景对话中激发孩子的好奇心，猜猜谁是毛毛虫的妈妈。

2.看一看

1.孩子看图片了解蝴蝶的生长过程(卵-毛虫-蛹-蝴蝶)

2.毛毛虫:怎样才能长大？(鼓励孩子讲述蝴蝶的整个成长过程)

3.上演一出戏

让孩子玩毛毛虫，试着用肢体动作展示蝴蝶的成长过程。

四.找找看

1.查资料:还有哪些动物宝宝和妈妈不一样？

2.分类把那些类似蝴蝶生长过程的放在一起，把那些不同的放在一起

3.教师总结

V.活动的扩展

与和蝴蝶有相似生长过程的同伴或父母收集动物数据，与身边的人分享。

活动类:中产阶级

活动目标:

1.知道人体需要水，多喝开水

2.养成少喝饮料多喝开水的好习惯

活动重点:知道人体需要水，多喝开水

活动准备:每个孩子一杯；与水有关的图片

活动流程:

一、进口

老师的对话导入来引起孩子的兴趣(老师:口渴的时候是什么感觉？喝水后有什么感觉？)

2.知道人体需要水，多喝开水

(一)老师让孩子观察两种不同含水量的花，了解植物缺水的后果

(二)教师通过谈话让幼儿知道人体需要水

(三)教师展示图片，让幼儿知道何时喝水

(四)老师通过谈话让孩子知道少喝饮料，多喝开水

㈤教师总结。选择“喝宝宝”

四.活动的扩展:

老师组织孩子排队喝水，在户外打游戏。

两只老虎

活动领域:艺术-音乐-歌唱

活动名称:两只老虎

活动课:小班

活动目标:

1.在老师的指导下，逐渐熟悉并记住二虎的歌词

2.能够用自然的声音大胆地唱《两只老虎》这首歌

3.通过游戏活动体验和孩子一起玩游戏的乐趣

活动中的重难点:我可以用自然的声音大胆唱《两只老虎》这首歌

活动准备:录音机；钢琴；手工制作的两只老虎

活动流程:

一、对话导入

老师:宝贝，今天我们班有两个小动物朋友，但是这两个小动物朋友很奇怪(秀教具)。宝贝，看看他们是谁。有什么奇怪的？

2.学唱《两只老虎》这首歌

1.老师用表情唱歌，孩子欣赏，熟悉并理解歌曲内容

2.老师播放歌曲《两只老虎》，让孩子们随着歌曲的节奏拍手，并试着哼歌

3.老师用不同的句子教歌曲“两只老虎”

4.老师为钢琴伴奏，孩子们用自然的声音大胆地唱着歌曲《两只老虎》

落叶

活动领域:语言对话

活动名称:落叶

活动类:中产阶级

活动目标:

1.理解散文诗《落叶》的内容，用自己的语言讲述散文诗《落叶》的内容

2.大胆说出你对秋天的理解，激发你对秋天的热爱

活动重点:了解散文诗《落叶》的内容

活动难点:用自己的语言讲述散文诗《落叶》的内容

活动准备:与散文诗《落叶》配套的相关图片

活动流程:

一，谈成，激发孩子的学习兴趣

秋天来了，树叶从树枝上落下。落叶都去哪了？

二.部署

2.学习礼貌用语，初步了解作为客人的一些简单礼仪

(1)老师动情地背诵儿歌《彬彬有礼的小客人》，让孩子说说儿歌里的小客人是怎么做到的。

(二)教师总结和鼓励

(三)教师创设客串场景，分组让孩子表演场景，体验客串的乐趣

三.结束活动

把学到的礼貌用语告诉爸爸妈妈

附件:

学会做一个小客人

我是小客人，很有礼貌

先敲门，然后打招呼

不要转动东西，轻轻地放玩具

出去挥挥手，轻声说再见

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