【小学教资作文模板敬业】教师资格考试的写作万能框架(初中、小学、幼儿园)

作文万能框架[中学]

[使用说明：括号内的内容将根据实际情况替换。【成语】

第一，一开始提出论点。

模板一：教育是民族兴旺的基础，诚信是教育的基石。要培养德才兼备的学生，教师必须培养[论点]。

模板二：教师作为传播、结业、解惑的文化传承者、学生心态的引领者，在增加知识储备的同时，也要促使他们不断进步。通过深入的阅读和感悟，教师可以净化心灵，陶冶情操，全心全意地献身于教育的崇高事业。

模板3:教育决定今天和未来，教师决定教育的优秀和伟大。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校有好老师是学校的光荣，一个民族不断涌现的好老师是民族的希望。所以[在这里写论点]。

模板4: [论点]是教育中的重要原则。我们想要[论点]以促进学生的全面发展。

二、段落第一句的积极例子

模板1:师生关系的最高领域是相互感谢。

模板2:学习是一个过程。模板3:沉着地面对挫折才能摆脱困境。

三、反面例子段落第一句

模板1:如果只教不做科学研究的教师，那教学就肤浅了。模板2:不培养实践能力，学生就不能成为人才。

四、对段落第一句的深入分析

模板一：要把终身学习内化为价值观和教学理念。模板二：教师要养成读书的好习惯。

第五，联系实际段落的第一句话

模板：作为未来的中学物理老师，我想鼓励学生积极探索。

第六，最后一段再次强调论点

模板1:我们只能通过不懈的努力和辛勤的劳动，向所有学生传达最真实的善良，让善良成为孩子最重要的品质。(大卫亚设)。

我们才无愧于人民教师的光荣称号。让学生们的人生在善良的底色下展开宏伟的格局，涂上斑斓的色彩。

模板2:用实际行动专心工作，奉献自己的职业道德。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，职业名言)点燃工作热情，怀着感恩的心，时刻以奉献的工作态度投身教育事业吧！

模板三：全面贯彻素质教育的今天，我们要尊重个人差异，坚持个性教育。教师要以爱心、耐心、细心指导学生学习、认识自己、学习自我教育，在成长中积极完善自己，追求更大的发展。

模板4:以学生为主体，充分尊重学生个性，主导学生的学习行为，把握共性和个性差异，实施有效的教育教学方法，充分调动每个学生的主观能动性，使每个学生积极自主地学习，达到不拘一格、永在的目的。

写作万能框架[小学]

[使用说明：括号内的内容将根据实际情况替换。【成语】

第一，一开始提出论点。

模板一：教师的言行、道德素质到生活的细节，对学生思想素质的形成起到微妙的教育作用。教师作为学生思想行为的示范者，必须随时随地进行牵制，言行一致，才能获得威信，赢得学生的尊重，有效地促进学生的进步。因此，教师要以以身作则的方式形成教育力量，在潜移默化中起到示范指导学生的作用。

模板二：教师是学生成长过程中重要的导师，他们的行为对培养学生成才至关重要。虽然我们不能把所有学生培养成杰出人物，但我们可以发现他们的闪光点，让他们焕发出自己的光彩。(约翰肯尼迪)所以[在这里写论点]。

模板3:幸福是现代教育的终极价值。“有灵魂的教育”不仅要把孩子培养成有用的人，还要追求幸福，培养成幸福的人。所以[在这里写论点]。

模板4:心灵解放的核心是让学生在集中和自由中思考，承担责任，完成“善的开花”，努力学习。这种勤奋不是出于利益，而是出于内心。所以[在这里写论点]。

二、段落第一句的积极例子

模板1:要实现梦想，必须有勇气。模板二：能否把学生培养成人才，关键是教师。

三、反面例子段落第一句

模板1:宽容是宽容，不是放纵。模板2:“抱怨”会导致学生学习失败。

四、对段落第一句的深入分析

模板1:努力工作是教师最大的幸福。模板2:教育的意义是促进学生的健康发展。

第五，联系实际段落的第一句话

模板：作为未来的小学英语老师，我想鼓励学生积极探索。

第六，最后一段再次强调论点

模板一：教师的言行、道德素质到生活的细节，对学生思想素质的形成起到微妙的教育作用。因此，我们要以身作则，为学生树立榜样。

模板2:教育事业是用心灵、感情和生命完成的事业。这是一份艰苦的工作，需要我们竭尽全力，忍受麻烦。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《工作》)这是一份不求回报的工作，需要我们付出很长时间，愿意付出。

模板3:只要教师以善于发现的眼光看待学生，以平等的心尊重学生，以宽容的心对待学校。

生、用真切的感情欣赏学生、用科学的方法帮助学生，就一定能在学生的心底激发出前进的动力。

模板四：教师要树立为学生服务的思想，建立互助的师生关系，做学生学习的帮助者。

作文万能模板【幼儿园】

【使用说明：有下划线的内容，根据实际情况替换。】

一、开头提论点

模板一：幼儿教育是崇高的事业，其崇高建立于对稚嫩生命的呵护和关爱、对生命尊严的重视和扶植、对纯真心灵的理解和尊重。幼儿教师要学会等待，以耐心呵护纯真，以细心陪伴成长。【此处写论点】

模板二：幼儿生理和心理的发展都尚未成熟，正处于身心发展的关键时期，对教师的信任，对幼儿的身心健康全面发展具有重要的意义。一个值得幼儿信任【此处写论点】的老师，才是真正的好老师。

模板三：每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。幼儿教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。

模板四：倾听本身就是一种教育。通过它，幼儿教师可以走进学生的心灵，成为孩子的良师益友。

二、正面举例段首句

模板一：必须创造一个童年的世界。 模板二：耐心是教育成功的保障。模板三：信任可以帮助幼儿进步。

三、反面举例段首句

模板一：但是有些教师却缺乏耐心和细致。模板二：有些教师没有努力呵护儿童纯真敏感的心灵。

四、深入分析段首句

模板一：成长是神奇的过程。模板二：耐心是教师的基本素养。 模板三：信任决定教育活动的成功。

五、联系实际段首句

模板：作为一名未来的幼儿园教师，我要耐心对待学生。【此处写论点】

六、结尾段再次强调论点

模板一：有耐心的教师才能取得理想的教育成果。要充分理解孩子，尊重孩子的创造性。学会等待，以耐心呵护纯真，以细心陪伴成长。【此处写论点】

模板二：幼儿教师肩负着神圣的使命和责任。我们要用爱去教育孩子，用孩子对我们的信任感化孩子，让每个孩子都有一个快乐童年的回忆。【此处写论点】

模板三：幼儿教师需要用全面的、平衡的、立体的眼光去看待孩子，用爱心和诚心去赞美每一个孩子。忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。

模板四：幼儿教师需要加强沟通与交流，需要用包容的爱心去对待孩子，做孩子灵魂的工程师，才能达到良好的教育效果。