【描述眼睛的小学作文】10岁小学生满分作文《目光》，老师选了有趣的灵魂万里挑一。

想象力比知识更重要。因为知识是有限的，想象力是悲伤世界上一切，促进进步，知识进化的源泉。-爱因斯坦

想象力好的孩子思维更敏捷，一般作文的分数也更高。

一个10岁的小学生写了《目光》篇小作文，10岁的小学生也是大四，可以说年龄还很小，但他写的这篇作文可以说是大师级想象力非常丰富。

短短的30多字，写完了对奶奶的思念。

所以这个作文老师给了100分，评论了有趣的灵魂。

还有另一个小学生写的《不要晒我》，我也感动老师哭了。

据说，不要把自己晾在太阳公公身上，而是把妈妈晒干，把妈妈的头发晒黑。

这篇作文没有写母亲的辛劳，也没有写孩子对母亲的理解，但是因为辛苦，头发变白了，可以感觉到孩子感谢母亲的奉献。所以希望妈妈不要这么辛苦。

还有小学生的作文《我》

只占了一半的1/26，在国家也只占了一个人，在浩瀚的宇宙中占据的空间很小，但是妈妈说家里没有我，所以整个房子都是空的。(莎士比亚)。

一篇作文写着母亲对孩子的思念和孩子整个家庭的重要性。

小学生作文《原创》:我爱你的原创在妈妈身上。

孩子的想象力其实很丰富。以前学心理学的时候，老师还记得，对我们来说，孩子越小想象力越丰富，长大后想象力反而变得越贫瘠。最重要的是，我们受到固定标准答案的限制。(莎士比亚)。

马云也曾说过，未来的教育是想象力的竞争。

保护孩子的想象力，孩子以后才能更有出息，家长怎么办？

听着发挥孩子的想象力

例如，给孩子们听轻音乐，给他们听自然界的海浪声风声，闭上眼睛听那个声音的时候，想象一下脑子里会想起什么画面。描写这幅画。

孩子去过海边的话，可以画海边的画，也可以画风掠过耳朵的样子。这是让孩子的想法变得虚无缥缈，增强孩子的想象力。

甚至可以在家里拿着好敲的东西、锅碗瓢盆敲，让孩子闭上眼睛，问刚才妈妈敲的是什么。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家人)这实际上可以刺激孩子们想象。

给孩子讲故事，讲图画书时指导孩子的想象。

龟兔赛跑时，音乐有口哨声，可以给孩子们灵感。你觉得比赛会激烈吗？(大卫亚设)。

通过视觉提高孩子们的想象力

给孩子买上色照片，孩子可以自己上色，在上色过程中可以发挥孩子的想象力。

父母应该记住，在看到孩子填充的颜色时，不要随便批评。例如，如果孩子把树填满黑色，把云涂成红色，很多父母要让孩子变成树，记住云是白色的。

孩子看到的世界和大人的世界不同。不要强迫孩子按照标准答案上色。

一个孩子画了一幅深色的画，妈妈问他这是什么。他说这是一棵大树和草地。那位母亲在问为什么都是黑色的。孩子们都说是因为他们都睡了。

通过触觉发挥孩子的想象力

例如，给孩子们泥沙是发挥孩子们想象力的好工具。(约翰f肯尼迪)。

孩子玩泥巴也可以塑造成不同的形状，这就是陶艺活动。

陶艺活动是将孩子们的想象力从无意的想象发展成有意的想象，提高孩子的动手能力。

家长也可以给孩子报名陶艺班。

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提高孩子的想象力，家长避免这些误区

给孩子标准答案

这个世界是多元化的，所以发挥孩子的想象力，就不要给孩子非一即二的标准答案。

给孩子过多的考级压力

比如让孩子去学钢琴，不断的考级，会让孩子过早成为一个考试机器，而不是让孩子享受音乐的乐趣，让孩子感受到音乐的快乐。

过多的奖赏

考试100分奖1000块，参加陶艺捏成一个小水杯奖励100块。

什么都是用金钱来讲，会让孩子想象力充满铜臭味。

让电子保姆经常陪伴孩子

看电视各种情节都在不断的剧透，会让孩子大脑跟着剧情转，压根都不需要去想象会破坏孩子的想象力。

事无巨细帮孩子做决定

带孩子去买衣服，不让孩子选择，就说这件才好，这件合适，会让孩子大脑完全停摆。

经常打断孩子的游戏

孩子玩积木，玩得正开心的时候，家长就跟孩子说别玩了，快来吃饭，这样子不单只会破坏孩子的专注力，还会破坏孩子的想象力。

不允许孩子犯错

我们在学习一项新技能的时候，刚开始也会犯错，慢慢地在犯错中成长，而孩子的成长也是在犯错中成长，如果家长不允许孩子犯错，其实就不允许孩子成长。不能犯错的孩子，也没有想象力。

只关注结果，不关注过程

去学习音乐，只关注孩子能不能好好地弹一首歌，却不关注孩子在学习过程中的各种想象，各种努力。只会让孩子成为一个机器人，而不是成为一个想象丰富的孩子。

逻辑可以让孩子考试满分，但是想象力可以让孩子成为一个多才多艺，更受社会欢迎的人。