【三个小标题的小学满分作文】小学生喜欢小题目作文的时候，这个变化能说明什么？

很多学生在作文学习过程中有一段时间喜欢写小题目作文。

小题目作文的特点如下。

1

与重视一件事的作文不同，小题作文是把几件事放在同一个作文里。

2

与把事情的原因写清楚结果的作文不同，小题作文篇幅有限，不考虑一件事是否完整叙述，往往只写其中精彩的一点。(莎士比亚)。

如果小学生开始喜欢小题目作文，从这个变化中可以看出什么问题？我们借用下面这篇作文谈谈吧。

小学优秀作文展示

我的“明星”哥哥

杨天美

今年夏天，我家人气“明星”——我的小表哥来我家住了几天。这几天，我们家热闹得像炸了锅一样。

一、舞蹈明星

早上我还在睡觉，隔壁的“明星”早起排练。突然，“明星”哥哥打开我的房门，跳到我床上，和MP3的“将军命令”一起跳街舞。我睡大觉了。谢天谢地，他终于跑完了。“观众们，请鼓掌好吗？谢谢你！”哥哥看着我漠不关心，忙着用提高180度的声音再次喊了一遍。我不得不把手伸到被子外面象征性地鼓掌了两次。这个“明星”终于从我卧室出来了，但我也睡不着，甩开被子，生气地喊道。“我不睡觉。”" "

二、歌手

歌舞总是相连的。不，我的“明星”哥哥绕着卷轴做了一圈麦克风，然后用他沙哑的声音歇斯底里地喊道。"每次都在孤独中徘徊着坚强。"“哎呀，真不敢恭维。我关上了两扇门，但余音缭绕，很难受。”我想我可以三个月不吃肉。

三、金星

“啊！许——’我的‘明星’哥哥又忙起来了。这次真的吓到我了，他换了工作，换成了“无性”。看到哥哥手里拿着“屠刀”。

幸运的是，我的手很快抓住了旁边的“黄金棒”，挡住了。没想到这只是哥哥的虚招，他又从下面来了一刀。我悄悄地躲开了，侥幸逃过了灾难。我得意之际，哥哥暗中用箭伤人，这次我受不了了，手指被划伤了。贴上创可贴后，我开始追逐我们著名的“无性”。

这是我的超级“明星”型——的历史。

1

从结构上看，小题作文更有中学作文的特点。

原来各自独立的几篇进入同一篇作文，往往会出现“思考”的影子。这个“思考”是中学作文和中学作文的特点。这种小题目作文在中学阶段出现得更多。

例如，在这篇作文中，小作家将表哥这个人物的活泼分为“无用性”、“歌手”、“无性”，显示出“思考”的存在，这远远优于努力生动地写一件事的作文。

这是渴望成熟的写作心理。

这里之所以把“憧憬成熟”称为一种作文心理，是因为这个小作家很可能实际上是人生中天真幼稚的孩子。

这种情况相当常见。在很多小学生的生活中，仍然是笑嘻嘻的小孩子模样，但在作文中，我会努力写一种成熟的感觉。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)有时作文能更好地看到一个孩子的心理。因为作文最终是精心编写的。

所以，当小学生喜欢小题目作文就能说明他的作文已经到了需要学习新事物的阶段时，就要找到一种把作文写成成熟感的方法，攻克他的参考和选择。(大卫亚设)。

2

关于这篇具体的作文，在说出结构后，我来看文笔。

这篇作文的文笔很熟练。这是小学作文中常见的素材，但造句给人一种老练的感觉，很多地方都很棒。

例如：

早上我还在睡觉，隔壁的“明星”早起排练。

例如：

这个“明星”终于从我卧室出来了，但我也睡不着，甩开被子，生气地喊道。“我不睡觉。”" "

另一个例子是：

我关了两扇门，但仍然萦绕着余音

这篇文笔不错。已经形成文章的熟练不仅如此简单，还有充满想象力的联系。

总之，可以看出这个学生的作文水平在小学作文中很好。

3

小学、初中、高中三阶段作文的主要区别是什么？主要从两个方面来说，一个是素材的类型，另一个是作文中表现出来的精神状态。

这第二个是总体上，小学作文活跃，初中作文成熟，高中作文深刻。

从精神状态的角度来看这篇具体的作文，你会发现这篇作文确实是小学作文。

从情节来看，写着“我”的“我”多次表现出与表哥格格不入的大人的样子，但整个作文的气氛依然活跃可爱。

将这一明显的小学作文特征与小题目作文结构中反映的作文心理结合起来，就可以得出结论。

这位同学的小学作文已经很好了。已经有了想要突破的心理，是时候向中学作文的方向适当改变了。