张绪坤 一座乡村弱校的现代化实验

我在北京和郑州卖了两套房子，花了2000多万元“买”了一所濒临倒闭的河南农村学校，做一个教育实验——张三十出头做的一件事，在别人看来是“疯狂”的。

商业上的成功并没有消磨掉张徐坤的一个夙愿。师范院校毕业后，他有一个“农村教育梦”:公民素质差距的背后，其实是教育的差距。今天农村教育的发展，在某种意义上决定了未来中国社会的公平与和谐。如何让更多的农村孩子享受到优质的教育资源？

回顾两年的经历，张只说了一个字:“难”。

眼睛

回到两年前，一次偶然的机会，张来到河南省武陟县镇，路过一所叫大河学校的农村学校，开始了“学校情结”。

这是张对当前农村学校的第一次深入了解。他找当时学校的校长聊天，校长告诉他:“我们没有体育课，没有美术课，也没有音乐课，因为这些科目在小学联考是不考的。”

张听后大吃一惊。当他看到周围的孩子，他们都很瘦，当他看到陌生人时，他本能地躲在人群后面。“我相信我们都会明白哪里出了问题。”

回来的路上，他想起了在北京的孩子和在大城市上学的孩子。巨大的反差让张决定该怎么办。

回家后，张把妻子叫到身边，告诉她他想买下这所看似“死气沉沉”的农村学校，做一个理想教育的“实验”。妻子不敢相信。“你没事吧？你是认真的？”张说，“我可能永远忘不了那些看到陌生人的孩子的眼睛，夹杂着对这个世界的恐惧和好奇。哪怕只是为了那双‘眼睛’，我也得去做。”

妻子终于被他说服了，“如果你想做，你必须尽你所能，对那些孩子负责。”在妻子的支持下，张对没有任何顾虑。

不过这个“实验”有点贵——投入了2000多万，还不包括学校之前欠下的几百万债务。

为了尽可能地实现自己的教学理念，张需要筹集更多的资金，甚至卖掉了北京和郑州的两套房子。

有一段时间，朋友都叫他“疯子”。

作为张的好朋友，时任郑州市心理咨询师协会主席的“几乎被自己的下巴惊呆了”。

然而，有一天，当他们坐在一起谈论农村教育的现状时，突然发现张的许多想法都与不谋而合。“我们都是农村人，今天看到很多农村学校，我们真的很惊讶。许多农村儿童不得不跟随他们的工作父母进入城市，一些人和他们的祖父母一起成为“留守儿童”。优质教育资源集中在城市，他们似乎没有更好的选择。”