小班班级工作计划【开学计划】幼儿园小班工作计划

Xx小朋友这学期要和我们一起上小班。我们的团队成员有一个共同的目标:让每一个孩子健康快乐地生活，发展成为会学习、会思考、会交流、会创造的新一代孩子。以“尊重儿童、尊重父母、优先考虑儿童利益”为原则开展各项工作。根据园务计划和教研组计划，制定以下班级工作计划:

一、班级情况分析及工作重点:

这学期有xx个孩子，xx个男生，xx个女生。通过入园后的观察，部分孩子已经上了托儿所，自理能力、语言交流能力等能力都有一定的基础。而没有上过托儿所的孩子，在常规习惯、自理能力、适应能力、语言发展等方面与原生儿童相比，都有一定的差距。因为孩子还小，有些孩子不能适应幼儿园的集体生活，有哭闹现象，很多孩子不能自己吃饭。另外，大部分孩子都是家里的独生子，所以受到家人的宠爱，任性娇弱霸道依赖，同龄人不懂谦让团结友爱。针对以上情况，这学期我们将重点培养孩子良好的作息习惯，提高孩子的自我保护意识。增强孩子的语言能力和自理能力，培养孩子的社会交往能力和音乐素质。在工作中，要加强对个别儿童的指导，将专题探究活动与结构性领域教学有机结合，让儿童得到全面发展。

二、主要任务:

(一)教育工作

1、做好新生入园的情感安慰工作。因为有些孩子第一次在公园，他们会哭，不想来公园。我们做好以下工作:

(1)为孩子提供一个温暖、舒适、有趣的课堂环境，让孩子愉快地上幼儿园，愉快地参与各种教育教学活动。

(2)老师对待孩子的态度是亲切温和的，消除孩子的陌生感。

2.培养孩子良好的作息规律，提高自理能力，让生活井然有序。

(1)知道你的分数。

(2)学会正确洗手漱口。

(3)能够安静的午睡，不吵醒别人。

(4)培养良好的饮食习惯，能够自己吃饭。

(5)他们会穿着脱光的裤子，自己上厕所。

具体做法:

(1)吃、洗、穿的能力渗透到日常生活中，为孩子提供尽可能多的为自己服务的机会，营造快乐和谐的班级氛围。

(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小比赛，在锻炼自助的同时激发孩子的自信心。

3.培养良好的学习套路。

(1)愿意参加各种集体活动，重视。

(2)爱护幼儿园的玩具，不要和别人较劲。

(3)学会用语言表达自己的意愿，用语言和同龄人、老师交流。

(4)注重情感教育和语言表达能力的初步训练，培养孩子热爱老师和幼儿园的感情，初步使用“早上好，再见”等礼貌用语。

(5)玩具分类，放好。

4.开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展各种丰富多彩的活动，可以充分调动孩子的学习热情。这学期除了主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞节、元旦、春节等传统活动外，我们还将与幼儿园合作开展一些亲子活动。

5、在医务人员的指导下，严格按照园林要求认真落实保健工作，定期消毒、灭蚊等。为孩子的活动提供干净舒适的环境，在工作中加强对孩子生活的关心，把孩子的身心健康放在首位。

具体做法:

(1)教师应仔细观察儿童，如发现儿童身体不适，应转介医生检查、诊断和治疗。

(2)照顾好生病的孩子，定期定量喂养孩子，尽量保证班里孩子的出勤率。

坚持每天户外活动，给出汗的孩子换衣服。

(3)当气候多变时，请给孩子带一件小外套，以免感冒，并在衣领处标记孩子的名字，以便识别。

(4)时刻准备足够干净的衣服留在幼儿园更换。请自带衣物和个人物品，并定期清洗。

(2)教学和研究工作

1.树立“一日活动都是课程”的观点，精心设计孩子的一日活动，充分利用一日活动中的各个环节，培养孩子的语言表达能力。针对课堂上知识水平、能力等个体差异大的现象，我们开展互助活动，引导能力强的孩子，在日常教学中选择在课堂中间穿插一些学习内容，增强学习兴趣和信心，让每个孩子都能表达自己，展示自己的能力。

2.这学期的重点是培养孩子良好的套路，坚持正面教育的原则，通过游戏、小组、自律等方式，促进孩子在活动和游戏中的良好行为习惯，并不断巩固。

3.精心设计和安排教室环境和区域活动角落，利用周围的自然物品和废气制作教学玩具，丰富孩子的生活和游戏内容，根据孩子的年龄特点和不同能力水平的孩子发展需求投放材料，促进孩子的发展。

4.通过使用图片和故事，对孩子们进行思想和道德教育，如友谊和陪伴。通过中国传统的文化节教育，培养了孩子们最初的爱国情怀，他们热爱集体，知道不能为了自己而影响别人。

5.深入开展园本课程，将主题探究活动与结构教学相结合，从孩子的兴趣和知识水平入手，鼓励孩子积极参与各种活动，让孩子主动学习，从而获得各方面的经验，提高综合能力。

6.积极参与教研组活动，吸收借鉴有关课程改革的新理念。实施教研计划，做好阶段记录和反馈，期末做专题总结和沟通。

7.每学期认真对待园内开放教学，借鉴他人经验，及时沟通整改。

(3)父母的工作:

在这学期的家长工作中，我们班的重点是“尊重家长”的原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我们班将努力做好以下工作:

(1)开学时召开家长会，向家长介绍班级的主要工作。

(2)加强与家长的交流与沟通，了解每个孩子的兴趣爱好，以及家长在交通过程中以家访、约见、电话、交谈等形式参与班级活动的需求和意愿。

(3)按时改变家长园的内容，让家长了解这门课的教学大纲，不断为家长提供新的学前教育信息。

(4)每学期向家长开放半天活动，让家长了解孩子的生活，在园区学习。

(5)鼓励家长积极参与亲子活动，参与助教，发挥家长作用。

(6)做好交通运输。进出公园时，请家长做好插卡工作，确保孩子的安全。

Iii .月度工作安排:当月主要目标和措施的反馈措施

九月

健康领域:

1、能愉快的上幼儿园，了解和熟悉幼儿园生活。

2.不要害怕健康检查和各种健康接种。

3.引导孩子学会直立行走，一个一个走，听信号走一圈。

4、对体育活动感兴趣，可以参加锻炼、游戏等体育活动。

社交领域:

1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2.认识幼儿园的人和同伴，了解幼儿园的环境。

3.认识自己，感受周围大人的关心和爱护，爱父母，爱老师，爱家，爱幼儿园。

4.享受与同龄人分享。

语言域:

1、引导孩子注意倾听他人，了解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2.能够听懂大人和同伴的话，愿意说话，用短句表达自己。

3.引导孩子说普通话，用普通话交流。

科学领域:

1、引导孩子喜欢观察常见的事物和现象，并对其感兴趣。

2.在活动中，鼓励儿童利用各种感官感知和探索活动，引导儿童理解感官的作用。

艺术领域:

1、引导孩子在唱歌时学会听前奏，逐渐对歌曲的开头和结尾做出正确的反应。

2.支持和鼓励孩子参与艺术活动，引导孩子感受造型简单、色彩鲜艳的艺术作品。

(1)教育和保护工作

1.营造布局合理的新班级环境，适合孩子进行分区、集中、游戏等活动，在小班内设置适合孩子年龄特点的玩偶屋、建筑区、作业区，吸引孩子参与活动，喜欢上幼儿园。

2.教师制定班级和主题活动实施计划及周、日活动计划；

3.老师和护士一起讨论合作和分工，逐渐培养孩子吃好、午睡好、洗漱好的作息规律。

4.学习新的早操，充分利用场地和运动器材开展体育活动和比赛。

5.开展“快乐上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励孩子乐于上幼儿园，在活动中与同龄人熟悉，观察日常活动。

6.带领孩子观看中大班的孩子做早操，激发孩子参与体育活动的兴趣。

(2)父母的工作

1.召开学期家长会，向家长介绍这学期的工作重点和孩子的发展目标。

2.拟定一份关于新生入园情况的问卷，对家长进行问卷调查。

3.在学期开始时，帮助孩子准备学习工具，以便他们更好地参与学习。

4.运输过程中的谈话等。，了解每个孩子的兴趣爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班级活动。

5.创建一个“共同育苗”的家庭专栏，让父母了解孩子在花园里的活动和一些育儿方法。

(3)教学和研究工作

1、制定学期班级工作计划。

2.研究制定项目计划。

3.制定班级主题活动的内容，制定周计划和日计划。

4.参加集体备课活动。

班里的孩子大多情绪稳定，乐于上幼儿园，并且很快就参与到幼儿园的活动中，结识了同龄人和老师。特别是几个能力出众的孩子，两个星期就能认识班里的孩子。由于班里大部分孩子都在幼儿园送过午饭，96%的孩子会用勺子，但还没有养成良好的饮食习惯，需要一段时间回家配合教育过程。在开展活动的过程中，发现这个班的家长配合老师的意识较低，收集东西的速度较慢，需要在以后的工作中与家长认真沟通，争取家长的支持和帮助，这个班的孩子自制力较弱，需要逐步养成规律的培养。

十月

健康领域:

1、不怕生活，愿意和老师、同龄人接触。

2.学会自己吃饭，饭后漱口擦嘴，收拾餐具椅子。

3、能塞、拼一个简单的形状。

4.听音乐，做模仿练习。练习用脚跳起来，在不同的地方走着跑着。

社交领域:

1、在游戏活动中，学习并遵守简单的游戏规则。

2.愿意接触身边的人。学习早问、问好、道别等礼貌用语。

科学领域:

1、了解生活中常见的花卉，知道它们的名称、外观特征、颜色等。

2.能够愉快的参与游戏和操作，能够根据一定的特征对物体进行分类。