高中生物教案 高中生物试讲教案怎么写？导入有什么好的亮点？她的教师招聘面试经验分享！

本人朱，从事教师资格证面试培训工作10年。

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高中生物招聘面试15分钟；

采访真题:细胞增殖

推荐看她的第一个复习经验：大家在看她的经验时关注下她备课的思路，就一句话，但是确十分有效，一开始是她自己设计教案，这个设计教案是先直接现成的试讲教案思路，知道基础的授课重点及教学过程，在去看视频积累不同环节出彩的授课方法，让自己的教学过程锦上添花，最后在去试着写出自己的教案！不是直接背教案， 不是光看视频，基础内容和方法一定是要结合，方可灵活运用！建议看她的第一次复习经历:看她的经历的时候，大家都关注她备课的思路，就一句话，但是很有效果。一开始，她设计了自己的教案。这个设计教案就是直接现成的教案思维，知道基本的教学重点和教学过程，通过看视频在不同环节积累出彩的教学方法，让她的教学过程锦上添花。最后，她试着写自己的教案！而不是直接背教案或者看视频，基本内容和方法一定要结合起来才能灵活运用！

现在大家都能找到的教案，无论是买的丁健教案，还是我给你的试用教案，其实都是按照优秀教案的思路设计的。两者类似，就是给老师提供最基本的教学思路。当然，也有很多好的教学方法，可以借鉴。问题是大家都在按照试讲教案使用同样的内容和说话，所以都是一样的。也许你一开口就知道自己想要什么了。招聘面试没有优势。要想写出自己的教案和方法，就要多加新颖的素材。这些资料参考了不同环节的教学方法。我们都需要在使用细节上通过视频向自己学习，在试讲教案的基础上补充调整教学方法，这样才有机会与众不同！

推荐看她的第二次复习经历:

一般来说，选题是一个课时，但一个课时不止一个知识点。我们复习的基础是充分了解不同课时的内容，在拿到题目的时候选择自己想要的知识点的哪一部分，根据要讲的15分钟完整链接，呈现如何教这门课！不是讲多少内容，没有主次，没有重点和泛泛之谈~

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