9月28日下午，陕西省商洛市柞水县教育局回应柞水中学一名大二学生上课玩手机被退学事件。教育局协调学校、家长和学生后，学校决定撤销退学处分。学生回家几天后，他回来继续上课。
柞水县教育局负责人解释说，柞水中学规定“禁止学生将手机带入教室，否则以退学处罚”，旨在约束学生上课玩手机。实施了四五年，取得了一定的成效，也得到大多数家长的认可。
负责人表示，由于校规制定实施多年，学生确实违反了校规，需要受到相应的处罚，但不能剥夺他们接受教育的权利。在处理这件事上，既要保证校规的执行，又要保证学生的学习。
《陕西省普通高中学籍管理办法》第八章第二十四条规定，学生违反学生守则、学校规章制度，经教育不改的，视情节轻重给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除处分。
21世纪教育研究院院长熊丙奇分析说，首先，学校在制定校规时，应该听取学生和家长的意见。作为非义务高中，违反校规的学生可以被要求退学。如果学生和家长在制定校规的时候，同意在课堂上玩手机时给予学生退学处理，那么学校按照校规做出这种处理并没有错。问题是很多学校的校规都是学校当局单方面制定的，没有听取学生和家长意见的过程，会产生纠纷。
其次，根据国家规定，中小学生上课不允许使用手机。学校不允许学生按规定使用手机，但学生经常不服从管理。面对这种情况，许多学校只能采用辍学的手段，暴露出学生缺乏规则教育。如果学生能够自觉执行规则，这样的问题就不会加剧。
最后，要让学生合理使用手机，从根本上来说，要培养学生的自我管理能力。依靠禁令是必然的。即使禁令实现了一段时间，一旦他们离开约束环境，他们可能会失去控制。
因此，父母必须对孩子使用手机的情况做出评论。比如家长可以使用格雷的盒子，通过设置“监护人时间”和“监护人应该使用”来帮助孩子在正确的时间做正确的事情。他们只能在学习时间上网络课，在休息时间适度享乐，培养健康使用手机的习惯。
不仅在校园，节假日和周末，家里都没有老师的日常监督。父母也忙于工作，孩子的时间基本由自己掌控。为了防止孩子整天沉迷手机，家长也需要严格控制手机。
直接从应用商店搜索使用父母端的“灰箱”，在孩子手机上使用“孩子端”。分别注册孩子的手机后，家长可以立即在软件上监督孩子使用手机，设置各种应用软件的使用时间，筛选出游戏和网络的无关信息，帮助家长轻松控制孩子的学习动态。
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