友田 【我是莒县人】杜友田：从农村娃到大学教授 学习不止 传道不息

学无止境。一个普通的农村孩子可以成为Xi交通大学的教授。是他不懈的学习改变了他的命运，成就了他的事业。他是杜有田，莒县人，Xi交通大学电信学院副教授，博士生导师。

9月初，我们在Xi交通大学见到了刚刚从美国回来的访问学者杜有天副教授。虽然时差没有倒过来，但他精力充沛，没有倦意。可以看出，他对生活和事业的态度是一个非常认真和热情的人。

杜有田，Xi交通大学电信学院副教授:我在美国马萨诸塞大学阿姆赫斯特分校做了一年的访问学者。我是去年8月受中国国家基金会，也就是国民政府资助，然后被派往美国执行公共任务。我可以在国外开阔视野，看到很多不同的东西，吸收很多东西。我昨天早上刚回来。

杜有田教授目前教授自动化课程，主要研究方向为计算机人工智能和机器学习。他同时承担或参与了几个国家项目。在美国近一年的学习交流中，他始终以学生自居，回到大学，坐在教室里，与同学研究论文，与教授交换问题，体验国外一流大学的教学风格，学习国外科研的先进做法。通过一年的学习和科研，增长了见识，提高了科研水平。他可以在更广的维度和深度上引导学生，帮助他们开阔视野和思路。

Xi交通大学电信学院副教授杜有田:在科研工作和学习方面，我也参加了一些课程，接触到一些与国内不同的研究思路，我认为是有益的。

然而，在教授的光辉背后，却有一段不为人知的艰辛历程。杜有天，1980年生于莒县庄妍镇杜家当门村。他从小学开始就是学习成绩优异的好学生，每次考试都是班里第一。虽然家庭生活艰苦，但一家四口生活幸福。不幸的是，1992年，父亲因病突然去世，给年仅13岁、刚上初中的杜有天带来了沉重的打击。

Xi交通大学电信学院副教授杜有天:应该说家里没有柱子。当时妹妹上学很好，比我大四岁，但家里也很困难，所以当时初中毕业就没上学，心理和经济生活压力很大。

心理和生活压力对于一个13岁的孩子来说是难以承受的。初三，升学的压力让他喘不过气来。在这种情况下，他选择退学回家帮妈妈干农活养家。在家呆了一个冬天后，心疼的母亲决定不要失去孩子，或者让他回学校继续读书。

Xi交通大学电信学院副教授杜有田:我妈妈说你在家不能做很多工作。那时候你还没有铲子那么高，但是比较低。你为什么不再试一次？

是母亲这样的决定改变了他未来的命运。回到学校，老师看到他是一个很有毅力，前景很好的好孩子，就在学习，心理，生活上给予了他很大的支持和帮助。这些帮助持续了很长时间。大学期间，他的一个三年级班主任从他的低工资中给了他2000元，帮助他继续学习。正是通过老师们在学习上的耐心和指导，内心的安慰和生活的关怀，他的学业成绩才迅速赶上。

Xi交通大学电信学院副教授杜有田:当时我的学习成绩不错，还可以。当时觉得自己还有希望考上高中，也知道家里比较困难，压力也很大，所以老师们都很帮助我，很关心我。

在老师的鼓励和帮助下，他休学半年后，顺利考上莒县一中。随着环境的变化和生活的相对稳定，他的情绪逐渐平静下来，学习成绩迅速提高。

Xi交通大学电信学院副教授杜有田:在高三的时候，我的成绩有了很大的提高。记得有一次，有一次印象很深。当时我期中考试居然考了全年第七。当时我觉得很惊讶。当时觉得自己好像不应该有这么好的成绩，也不一定能取得这么好的成绩，但是那段时间给了我更大的信心。

这次考试增加了杜有天的信心，树立了坚定的目标，那就是考上更好的大学。经过三年紧张而充实的高中学习，他成功进入国家重点大学Xi交通大学，在1998年高考中学习电气工程。

Xi交通大学电信学院副教授杜有田:不管现在的社会环境有多复杂，有一点我必须坚持:学习进步。我觉得这是改变一个人最快最有效的捷径，尤其是改变一个农村孩子最好的捷径。

Xi交通大学是一所具有百年文化底蕴的学校。独特的教育理念，轻松的学习氛围，强大的师资配置，让这个农村宝宝大开眼界，让他觉得充满成就感。学校浓厚的学习氛围让他很快投入到学习中。

Xi交通大学电信学院副教授杜有田:当我最终毕业的时候，我的学习成绩是全年第四，不考虑其他课外活动，比如体育或者德育。

努力是有回报的，凭借勤奋的态度和优异的学习成绩，杜有天于2002年被学校送到清华大学自动化系攻读硕士学位。

杜有田，Xi交通大学电信学院副教授:我去清华大学的时候，专业略有变化，我学的是自动化专业。其实交大的电气工程专业和自动化系、清华的电气工程系都有一定的关系。所以我当时选择了自动化系。

时间过得很快，2008年，在清华大学学习六年后。博士毕业后，他对Xi交通大学的培养和热爱充满感激和怀念。他离开北京，选择回到母校Xi交通大学电信学院自动化系当讲师。回到母校后，学校领导在办公环境和科研经费上给予了他大力支持，加上熟悉的工作生活环境，他很快融入到工作中。在教学工作中，他非常注重培养学生的协调、沟通、表达等综合素质，成为学生眼中的一名脚踏实地的老师。

Xi交通大学电信学院的学生肖伟(音译):比如，我们会在中秋节买些月饼。我觉得这是师生之间很珍贵的东西。扔掉他的优秀成绩，这是我们生活中非常感动的品质。我的老师比我大不了多少，但我觉得有可能是我一辈子都在追他。

Xi交通大学电信学院学生苏畅:我记得最深的一件事，就是刚写学术论文的时候，对科研和学术论文的写作不是很熟悉，后来遇到了很多困难。当时论文截止时间特别紧。然后杜先生整天陪着我，指导我写论文，连续几天工作到深夜，最后在杜先生的帮助下完成了文章，在国际上发表。

2013年，杜有天晋升为博士生导师，之后担任本科生《数据结构》和研究生《机器学习》的教学工作。他用良好的师德凝聚、感染、教育学生。杜有天教授对教育、学习、如何成才有自己的理解和看法。

Xi交通大学电信学院副教授杜有天:我一直把学习成绩放在第一位，因为正是那个时候我最看重学习成绩，才导致我去读研究生和博士生，我一直选择这样的工作环境，直到现在。

杜有天从小家庭情况就不富裕。他刚上大学的时候，因为经济条件不好，靠的是老师和亲戚朋友的支持。他把这一切都记在心里。作为班主任，他在繁忙的教学工作后，能够帮助一些家庭困难的学生。

Xi交通大学电信学院副教授杜有天:有时候生活的压力可能会给他们带来一些心理压力，也可能会给他们的学习带来一些压力。因此，作为高校教师和班主任，他们应该尽最大努力为这些学生提供最大的交流和帮助的可能性，让他们尽可能地克服困难。如果有更多的困难，可能会及时反映到学校，给他们更好的帮助。

教师的世界观、价值观、道德修养、文化修养、精神面貌、学术水平都会对学生产生潜移默化的影响。俗话说:“给学生一杯水，老师必须有一桶水。”一个老师如果真的想成为学生成长和学生潜能觉醒的领导者，就必须树立终身学习的理念。杜有天也是这么想的，也是这么做的。

Xi交通大学电信学院副教授杜有田:首先，你是在为工作而学习，因为很多研究都在不断产生一些新的科研成果。不学习新的科研成果，就不能在这个基础上做一些工作。；第二，你要引导学生。如果你说你不懂学生不懂的东西，你根本无法引导他们，所以你只能学习然后教给他们很多学生不懂的东西，所以这是一个必要的过程。

杜有田在承担繁重的本科和研究生教学的同时，还参加了国家自然科学基金项目、“863”项目和多项省部级科研项目，发表论文近40篇。

Xi交通大学电信学院副教授杜有田:一些主要工作集中在人工智能、机器学习方面，即如何让计算机更好地理解生活中互联网上的这种非常大规模的数据，如何让它与人相似。要了解这种情况，比如你可以在百度上输入一个词就是一个词，他会给你一些反馈，一些相关的信息，但是也有一些工作，比如你能不能输入一张图片，然后，另一个方向是与网络安全相关的，比如如何保护网络上的内容安全，或者这种反攻击等等。

虽然出国留学这么多年很少回家，但杜有天说，无论走多远，莒县总会给他留下不可磨灭的印记。

Xi交通大学电信学院副教授杜有田:我觉得莒县人淳朴、勇敢、大方，不拘泥于这种小节。我觉得这也是我以后和其他同学同事打交道的一个很好很积极的效果。

作为莒县人，他也很愿意用自己的研究成果为家乡贡献自己的力量。

Xi交通大学电信学院副教授杜有田:如果还有其他这样的单位和相关需求，我想作为莒县的老乡，我想他们都会在力所能及的范围内提供一些必要的建议和支持。

作为一名传道、授业、解惑的教师，杜有天教授为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，不断吸收知识，拓展知识，树立和践行终身学习的理念，努力做一名知识渊博的教师，以适应时代发展的要求。我们也坚信莒县人身上有优秀的品质——淳朴、朴实、踏实。