中国英语水平评定量表最近发布
它是针对中国英语学习者的
第一个英语水平评估标准
6月1日正式实施
三个阶段九个层次
4月12日，教育部、国家语委正式发布《中国英语水平等级量表》。
该表以语言的使用为导向，将学习者的英语能力从低到高分为“基础、提高、熟练”三个阶段，共九个层次，并对每个层次的能力特征进行了全面、清晰、详细的描述。
根据介绍，该量表不是大纲或考试大纲，而是对中国英语学习者使用英语语言能力的一系列统一量表描述，为英语测试、学习和教学提供共同参考。
量表的九个等级不是对学生的强制性要求。
该量表涵盖了不同层次的语言学习者和使用者的英语能力，满足了不同使用者的需求。
能力汇总表包括语言能力汇总表，以及听力理解能力、阅读理解能力、口头表达能力、书面表达能力、组织能力、语用能力、口译能力和翻译能力。
语言能力总表
听力理解能力总表
阅读理解能力总表
口头表达能力总结
书面表达能力总结
组织能力汇总表
语用能力总表
口译能力总结
翻译能力总表
同时，该量表构建了语用能力量表、交际策略量表、学习策略与自我评价量表、翻译与口译能力量表，旨在指导我国英语教学与测试加强对学生实际语言运用能力、文化意识和跨文化交际能力的培养，指导外语教学与测试加强对语言运用策略和自主学习能力的培养，为翻译教学与测试提供支持，促进学习者翻译能力的培养，填补国内与外语能力量表中未纳入翻译能力空的空白。
量表的引入是否意味着相应考试的建立？
教育部考试中心表示，目前正在开发基于中国英语水平等级量表的英语水平测试，为减少重复测试和提高测试的系统性奠定了基础。目前主要考虑配合高素质人才培养策略，针对社会需求强烈的高等教育阶段开展考试。
但未来的英语水平测试不会提供一个简单的总分，而是一份评价报告，既有分数，又有定性描述，能更全面、立体地说明考生的英语水平。
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