有些同学可能觉得数学很难学，数学题目很难，今天给大家推荐3款数学类的应用程序，相信你用了之后，你对数学会充满信心。
1. GeoGebra（全平台支持）
什么是Geogebra？
官网网站https://www.geogebra.org/
“在解决问题时，Mathway是不可替代的工具。该应用程序可以帮助您完成数学作业。它不仅可以为您完成作业，还可以教您如何正确进行操作。你要做的就是放等式并按Enter键。
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一、精心选一选（每小题3分，共24分）1．在下列各数中，﹣3.8，+5，0，﹣ ， ，﹣4，中，属于负数的个数为（ ） A． 2个 B． 3个 C． 4个 D． 5个 2．下列叙述正确的是（ ） A． 正数和分数统称有理数 B． 0是整数但不是正数 C． ﹣ 是负分数，1.5不是正分数 D． 既不是正数，又不是负数，这样的数一定不是...
一、用竖式、横式计算并验算下面各题。0.36×12=答案 4.8×15=答案 1.02×38=答案0.36×23=答案 0.065×24=答案 8.4×12=答案9.5×15=答案 2.5×14=答案 0.32×2.05=答案7.05×0.24=答案 1.95×8.6=答案 2.58×2.4=答案1.44×2.8=答案 1.3×2.5=答案 24...
（ 本文由微信公众号环球科学ScientificAmerican授权转载。理论物理学家的最新研究表明，哥德尔不完备性定理与量子力学中无法计算的问题相关联。库尔特•哥德尔（左）证明，总有一些数学命题是不可判定的；阿兰•图灵（右）则将...
教学目的： ⒈经历平均数产生的过程，理解平均数的概念，了解平均数的特点和作用，掌握求简单平均数的方法。 ⒉在解决问题的过程中培养学生的分析、综合、估算和说理能力。 ⒊渗透统计初步思想。 教学实录： 一、 创设情境，提出问题 师：从孩子喜欢的球类运动入手：“小朋友们，你们都喜欢什么球类运动？” 生：“足球！”“篮球！”“乒乓球！”……...
说教材： （一）教材分析 长方形、正方形周长是本册教材图形与几何中的教学内容之一。本课教材是在学生认识了长方形、正方形的特征，以及前一课经历了许多测量实践活动了解周长的一般意义；了解了规则图形和不规则图形周长求法的基础上的教学。学生通过自主探索，验证猜想，合作交流，推导出长方形、正方形的周长公式。学好这一内容将为今后长方形、正方形的面积，其它...
课件简介2014湘教版七年级上册第1章 有理数复习课件本站课件均从网络收集或是会员上传，版权归原作者所有，请大家尊重作者的劳动成果，并积极上传自己的作品与大家一起分享交流，帮助别人就是帮助自己！普通下载...
