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背古诗的好处 小学生背诵古诗的好处及方法

古语说:少年之记,如石上之刻;青年之记,如木上之刻;老年之记,如沙上之刻。小学阶段是人生记忆的黄金时期,是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长,名篇佳作篇目繁多,美不胜收。通过大量的背诵古诗,不仅可以提高孩子记忆力、想象力以及对语言的感悟力,挖掘发现美、欣赏美、创造美的能力,还可以增强学生的文化底蕴,陶冶情操,完善人格,提高人文素养。

古诗词是诗歌体裁。从诗句的字数看,有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。四言是四个字一句,五言是五个字一句,七言是七个字一句。唐代以后,称为近体诗,所以通常只分五言、七言两类。

背诵古诗的方法和技巧

(1)明确目的,集中精力

背诵一篇古诗,最忌东张西望,漫不经心,注意力分散。如果是一篇很简单古诗,背了几天后仍是出错,这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象,则是正常的,这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。(2)确定任务,寻找窍门背诵一篇古诗,仅仅读几遍是行不通的,一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些,容易一些,然后作一定幅度的调整。此外,背诵时还必须讲究一定的技巧,熟读内容,理解意思,不仅不会记错和混淆,而且记住的数量也会越来越多。(3)坚持复背,及时检查复习背诵的时间用得越多,记住的效果就越佳。例如,早晨背诵过的,晚上睡前以及第二天起床后,应进行一次复背,并在每周六或周日再作适当的温习背诵,以后过一个月再复背一次。这样,可保证很长一段时期不会遗忘。(4)加强默写,强化训练所谓“眼过千遍,不如手抄一遍”。采取默写手段,可有效地巩固已经背诵了的古诗,而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进,长期进行默写训练,那么一定会有助于背诵的质量和效果。

老师对同学们古诗的背诵非常重视,从几个月前开始,每天要求进行古诗背诵的打卡。在这个过程中,学生们熟练背诵了很多古典诗词,学到了很多知识,陶冶了情操。

又例如,晨读的时候进行古诗的接龙游戏。

为庆祝六一节的活动中就有一项是诗词接龙的闯关游戏。

经过短短几个月的努力,同学们熟练背诵了几十首的古诗,提升了自己的文学修养和见识,同时还养成了课外自主学习和背诵的好习惯,对于今后语文的学习打下了良好的基础。

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