开始示例
小明在一次数学考试中得了95分。回到家，他爸妈见他成绩很好，就给他做了一顿大餐作为奖励。上次是数学考试，小明只考了75分。当他的父母看到他考试太差时，他们非常生气，责骂他以示惩罚。
对于只看分数的家长来说，分数是评判成绩的唯一标准。但事实是，第一次考试，题目很轻松，全班平均分97分，小明的95分只排在全班倒数第十；第二次考试题目很难，全班平均分70，小明75分全班第十。
从这个例子可以看出，考试的难度不同，使得分数的比较毫无意义，这也是新高考引入“分数赋值”法的初衷！
分级制度是什么？
2018年全国高考总人数达到975万，湖南省参考人数为45.18万。
高考作为一种选拔性考试，其目的是在一群不同层次的人中选拔出优秀的人才。简单的分数对高考意义不大，所以排名更符合高考初衷。
新高考实行选课制，不同考生有不同的科目。如果只把自己科目的原始成绩汇总，得出高考成绩，那么拿到高分显然是不公平的。
从前面的案例分析可以看出，只有通过排名，才能比仅仅分数更好地展现一个人的真实水平。
而且高考是一种选拔性的考试，目的是在一群不同水平的人中选拔出优秀的人才。简单的分数对高考意义不大，所以排名更符合高考初衷。
如何分配成绩？
考生各科成绩是在通过当前中考的前提下分配的，中考不及格的不分配。起点分配100分中的40分，分为21个等级，每个等级相差3分。根据各科“必修题70分+附加题30分”的试卷面分，按照最接近的累计比例圈定成绩。
湖南省目前还没有出台分点政策，可以参考浙江省的分点制度。
在A-E的五个等级内，又细分出21个等级，每个等级所包含的比例范围略有不同，呈现出近似正态分布的形状。
这个评分制度符合统计学规律，对所有考生都是公平的。
成绩计算方法
年级科目考试成绩的计算方法是:
(1)考生参加考试，获得试卷成绩；
(2)根据论文结果，得出该学科在全省的排名；
(3)根据赋值规则找出赋值点；
(4)分级成绩作为期末成绩计入高考成绩。
对策和建议
一、从实际出发，精心选择科目。
三分之六的政策给了部分学生避免易受攻击的科目的机会。但是在选择专业的时候，也一定要提前做好职业规划，以免无法申请到理想的专业。
二、关注语号之外的三大科目
评分制下，选择3科，每科1%的学生可以得满分。这样巩固了三大学科在语号之外的地位，所以学生要平等对待三大学科。
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