博兴二中 博兴二中校长周晋国访谈录：校长不是官，是教育工作的服务者

新冠肺炎疫情防控取得阶段性成效，面对复课复学，齐鲁晚报·齐鲁壹点记者走进校园，与校长面对面，感受校长治学理念、治校之方，让社会、家长从中获得学校教育的有效信息。

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者采访周晋国当日，恰逢博兴二中开展复学返校防疫演练，周晋国安排部署学校老师，按上级指示规范进行系列演练内容，记者对防疫演练进行了采访记录。随后，记者从活动采访转入正式的访谈中。

疫情期间先做好心理辅导，再谈居家学习

专访一开始，记者针对刚刚进行的复学防疫演练，询问周晋国学校防疫工作的开展情况。周晋国回答道，学校按照开学前、开学中、开学后等时间节点，对教育教学、后勤保障、疫情防控、防疫培训等分解细化了各项工作，为顺利开学以及开学后学校的正常运行作出了系统安排；组织学生错时错峰返校、对返校条件、返校路径、返校纪律、入校检测、突发应急等环节提出了明确要求，确保了学生安全、有序返校；返校后学校将实行全封闭管理，确保师生安全。

周晋国讲到疫情暴发、开学延期，其实最着急的是学生，学生思想心理容易出现很大波动，因此他要求老师们首先做好“线上”心理辅导课，学生情绪稳定、思想积极后再谈学习，这样才能取得事半功倍的效果。同时针对居家学习，二中借助云帆网校设立了四个直播室，各学科按照各自计划，进行自播课直播；通过视频互动、提交作业、语音提问等形式，督促学生；老师需将作业批改、释疑解惑、一对一交流等截图上传，专人统计，定期通报。

为学校教育助力、为师生发展服务是校长职责

在谈及校长管理心得方面时，周晋国首先告诉记者，管理中校长的表率作用胜于耳提面命式的说教，“我常对老师们说，校长只是个职位，不是一个官，校长的任务是为学校教育教学发展助力的，是为师生的发展提供服务的。”本着为教育服务的原则，周晋国一直严格按照“清正、廉洁、自律”的要求，为学校的发展负责，为教师的终生发展负责，着力营造公平、公正、公开校园氛围，先做到以身示范，而后对教师的工作高标准严要求。

周晋国讲到，他的“服务者”理念是对二中“以师生发展为本，为师生发展服务”办学宗旨的传承和发扬。为了更好落实这一理念，他下一步的工作重点是深化基础教育综合改革，推进依法治教，实现学校内涵发展、教师专业发展、学生全面而个性发展；提高教育教学，科学备考，以质量求生存，以质量求发展，紧紧抓住质量这个核心，外接缘，内挖潜，强本固基，实现高考成绩的稳步发展。

除了教学任务，老师要有思想、有格局

对于管理一个学校，优秀的师资队伍是提高教育教学质量、打造教育教学特色的有力支撑。在谈到教师队伍打造上，周晋国表示:“要培养老师、管理老师、尊重老师，老师才能全情投入到教育教学工作中。”随后，周晋国就这一观点作出阐述，老师培养坚持“以师为本”，以“竞争激发热情，合作增强力量，评价引领发展，岗位实现超越”提高师资水平；老师管理上，侧重服务老师，引领老师，发展老师，成就老师，以教育引导为要，以岗位成才为主，以自我突破为先，以竞争优筛为辅；尊重老师要让做出贡献的老师得到奖励，为老师发展搭建“制度平台”“活动平台”“岗位平台”，真正实现“你有多大本事就给你多大舞台”。

“我常在会上说，开奔驰的人努力换宾利，开奥拓的人都在努力省油，这是格局不一样；买了房子的总想多买几套房子，没买房子的总想房子价会降，这是高度不一样；业绩好的总想再学习，没业绩的员工总在找借口，这是境界不一样。”周晋国认为，好老师一定是有思想、有格局的，所谓的思想、格局不是“假大空”，而是任劳任怨、无私奉献、对教育有情怀，对学生有耐心，愿意在教书育人这片土地上所有建树。

生活中低调做人，工作上认真教学

当记者问及周晋国个人爱好时，周晋国说：“可能与我的性格有关，我喜欢静不喜欢动，平时也没什么运动爱好，就喜欢写写毛笔字，算是修身养性吧。”周晋国认为自己是一个比较严谨、认真的人，在生活中喜欢追求完美，对自己要求比较苛刻，对别人的要求也比较高。

采访到最后，周晋国分享了一段自己最喜欢的话，“做人不一定风风光光，但一定要堂堂正正；处事，不一定尽善尽美，但一定要问心无愧；以真诚的心，对待身边的每一个人，以感恩的心感谢拥有的一切，未来不是穷人的天下，也不是富人的天下，而是一群志同道合、敢为人先、正直、正念、正能量人的天下，与智者为伍，与善者同行。”

相信正是因为在生活、工作中报以谦虚、谨慎的人生态度，周晋国才能在学校管理上有思考、有总结，对教育教学工作有自己的理解感悟。

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 孙菲 袁文静 李梦竹