哪种专业就业前景好 计算机类专业就业前景 哪个专业好就业

计算机行业良好的就业前景及薪酬待遇吸引了大量非计算机应用技术专业的人。那么计算机专业就业前景怎么样，哪个专业比较容易就业？

计算机类专业哪个容易就业

这个需要看是男生还是女生了

如果是男生建议选择编程类的计算机专业：如课程包含了ASP.NET、C#、C++、单片机原理和技术以及数据库等，原因其实很简单：

第一、互联网时代，你能说你不懂一门计算机语言吗？或是不会简单的网络购物和图片处理吗？

第二、大学生毕业就等于失业，国家也提倡扶持大学生创业，而互联网行业是最容易创业也是基本上说是投入成本很低的一个行业吧；

第三、编程类的专业对于男生来说如果专业知识够扎实，到一些一线城市发展都是很不错的，而且也是能够快速累积一笔财富的方式；

第四、从事计算机语言编程开发类的工作等于是吃青春饭的，但是对于大学生来说，最多的就是时间了；

接下来就是女生了，女生其实建议选择偏平面设计类的或是数据库的也可以，原因如下：

第一、编程语言类的工作不是说女生不能做，但女生特殊的身体生理结构会给女生带来很多的不便，熬夜加班是常有的事情；

第二、平面设计或是前段的工作比较适合女生，因为本身上天就对女生赋予了美于水的天份，大部分男生不是色盲就是色弱所以有此类情况的肯定无法从事平面设计类的工作；

第三、平面设计类的工作的工作量不多，压力不大，可能需要多跟用户和老板沟通风格类；

最后，最近这两年前端方向的工作机会其实蛮大的，女生也可以考虑。

计算机专业好不好就业

现在很多人都觉得学计算机就是“程序猿”，有加不完的班。并且还有很多将计算机专业当成了最不好就业的专业发出去了，很多家长就当真觉得这个专业不值得让孩子报考。

其实总的来说这个专业算是“万金油专业”了，计算机专业除了进互联网公司外，还可以进入央企、银行，可以考公务员、事业单位，可以在一般公司从事非技术性岗位。总之不论在哪里都是很热门很好找工作的一个专业，所以我不是很明白，为什么有些人会固执的认为这个专业不好。

“我听说这个辐射很大，以后就是写代码，经常加班，还找不到女朋友……”后台有一个小伙子巴拉巴拉的跟我说了一大堆，反正就是不看好这个专业。

讲真，任何一个专业，其实都有不好的一面。比如说我们编辑，我们需要长时间的坐在电脑面前，对颈椎和腰椎都不好。说一句题外话，我们公司就有一个编辑妹子毕业于重庆交通大学-计算机专业！

所以你们要说这个专业不好找工作，我其实是不赞同的。计算机科学与技术专业是就业方向最广的专业，几乎任何单位或行业都需要计算机专业的学生。

其实很多人不觉得看好这个专业，并不是因为这个专业本身不好。而是由于目前开办这个专业的学校太多了，几乎每个学校都有这个专业，每年毕业的学生供大于求，造成这个专业的就业形势非常不好。

而且，毕业生的质量也是参差不齐。

所以归根结底，还是那句话，专业好不好是其次，关键是自身是否喜欢。我见过很多人，就很享受写代码，真心的喜欢这个专业的人，是不会觉得这个专业不好的。

计算机应用技术专业就业前景

伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。计算机行业良好的就业前景及薪酬待遇吸引了大量非计算机应用技术专业的人。他们迫切需要依靠学习和培训获得进入计算机应用技术专业业的技术能力。而另一个方面，计算机应用技术专业行业中职业的变化和更替也是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。

同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。此外，由于互联网技术的飞速发展，很多掌握过时技术的人员也不得不重新进行培训，以使自己能够与最新的技术同步。随着我国经济的不断发展，信息化程度不断提高，各个企业对信息化投入的比例逐步加大，因此要求在职人员必须要学会操作微机。

实事求是讲，在诸多专业里计算机应用技术专业平均起步收入应该是很高的，而且就业面比较宽，各个行业都可以找到合适的工作。但我们也应该注意到，计算机是一门快速发展，日新月异的学科，时时刻刻都有新的理论，知识，产品被推出。如果想在这个行业做好，无论作哪个层次，都得不停地充实自己，很多学校都有计算机系，就业市场是大，就业竞争也很激烈。

要想有个好的计算机职业，首先得有扎实的技术作为基础;其次，要经常了解计算机方面的最新信息，学习最新的技术;第三，实践经验必不可少，在校期间通过多种渠道积累了实践经验，如暑期有针对性的打工，或通过熟人关系积累实践经验，也可有目的性地参加见习培训，学校安排的实习等等。第四，了解计算机行业有哪些职位，以及这些职位需要什么技术，有针对性地做好就业准备。

计算机应用技术专业就业趋势：从总体上讲，社会对计算机人才总需求量没有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。由于毕业生人数剧增，就业率与供求比例明显走低。