全国卷试题

大家都爱看选秀节目。在各种选秀节目中,评委都会要求选手展示自己,选手们也不遗余力地把自己的个性发挥得淋漓尽致。

你觉得自己最鲜明的个性是什么?或者说,你最与众不同的地方是什么?请你用一件事或几件事来表现这个特点,写一篇不少于600字的作文,题目自拟。

1.

>>>试题解析<<<

题目的要求很明确,就是让大家写自己的个性,写与众不同的地方。

按道理说,每个人都是不同的,都有鲜明的个性,也各有优长,造物主的本意也是让人类发挥优长,取长补短,以能生生不息。

小孩子天性本就各个不同,为什么后来越来越像,变得差不多,不复童年的趣味与想法了呢?这里面有很多原因,我想最关键的还是缺乏自我认知,因为我们连自己都不知道“我是谁”,那么被人指点,教育,引导,最后成为一个毫无个性的人、一个“泯然众人”的人也就不足为奇了。

此题的命题意图就是让大家发现自我,写出自己的特点,为日后的成长保留一颗可贵的种子,可以说,本次写作就是一次自我认知的启蒙之旅。

要写好本题,就要回到自我身上来,认真地审视自我,最好不要用外在评价来为自己定位。比如,学习认真、遵守纪律、热爱劳动等,这些是基本的学习要求和社会规范,不算你个人的特点。

个人的特点,应该是从自己的兴趣、爱好、追求、牵挂,甚至是烦恼、痛苦等独属于个人生活、情感和心灵的方向上去寻找。

比如,我喜欢听鸟鸣。早上常常很早就起床,到后山去听那些鸟儿的叫声。有的声音婉转悦耳,有的尖利短促,这个时候很安静,只有鸟鸣的声音,我用手机把它们的声音录了下来,编辑成一首首鸟的歌声,与他人分享。

比如,我是一个挑剔的吃货,对菜肴、饮食有着独特的偏好。吃牛排,是要5成熟的;面包是烤到酥脆,必须配上黄油;青菜,只吃根部以上三分之二处的嫩叶;面开水下锅后,要关至小火,泼以凉水,不能大沸,以使面条劲道……有人说我讲究,而我谓之品味。

还比如,我是一个假麦霸。因为家里人觉得自己还没调整到好的状态,于是第一首歌我就要硬着头皮去唱;最后一首歌也是我唱,因为他们都唱累了。至于中途,他们就唱得欢天喜地,好像没我什么事。霸占了开头和结尾的部分,所谓的麦霸的确假。

还比如,我是一个爱花之人,家里阳台被我的花挤满了。不要以为它们都是什么珍稀品种,其实就是我从野外、山上挖回来的一些野草野花。它们长得大大咧咧,十天半个月不浇水都没事儿。妈妈扬言要清除我的杂草杂花,我却据理力争。

最终,我们家的阳台就变成了一个与众不同的花圃,烂鼻子花、芨芨草、蒲公英、虎耳草、车前草……它们凑在一起,就有了自然田园的味道。

生活中的烦恼也可以表现出自己的独特个性,因为此种烦恼,独属你一人呢。

2.

>>>写作案例<<<

调皮的头发

胡潇铧

我,一个平凡的女孩儿,却有一头不平凡的头发。

说我的头发不平凡,是因为它们调皮。

我还是长头发时,曾是学校晨会主持人。那时我扎马尾辫,头发们就老爱打架。自打那次调皮的头发终于挣脱皮筋,跳起了疯狂的舞蹈。老师就虎起脸来,批评我不重视这么庄重的晨会,居然起床后头发都不梳,我连辩解的机会都没有。头发们的起义,让我失去了主持的工作。

一气之下,妈妈带我到理发店要把我那快长到腰间的长发剪了,也算是对爱捣乱的头发的惩罚。

在理发店,我再三告诉理发师:别给我剪童发,我不要刘海!理发师说:有刘海才好看啊。我偏不干,使劲儿摇头,头发们也兴奋得乱扭。理发师就只好答应了。我看到镜子里我那些不听话的头发在理发师的手指和剪刀之间跳跃,我听到它们发出笑声,欢乐地挣脱了我。不管它们多么淘气,我还是很舍不得:女孩子不就该有一头长发吗?

哎呀,这些捣蛋鬼,它们自己跑到理发师的剪刀上。

“咔嚓咔嚓”,该死的刘海就出现了,硬是盖住了那代表智慧的饱满额头!我看到镜子里的那个我自己也不认识的女孩生气地瞪圆了眼睛,那些头发依旧肆无忌惮地往剪刀上跳,理发师耸了耸肩说:“没办法,谁让你的头发这么不听话。”

剪完了,我对着镜子左照右照,这不是童发,也不是蘑菇头,是个不知道该取什么名字的发型。瞧,我的头发就是这么爱搞特殊。

我的短发让我的形象端正了两天之后,它们就又不安分老实了。一照镜子,我发现有一些短发很不合群地逃出了集体。越乱,它们就越开心;越开心,它们就越是摆出各种奇怪的造型。这样下去,我早晚要成“爆炸头”的!

不管何时何处,我的头发看上去都没有别人的头发那么乖巧服帖,对这样不一样的头发,我该拿它们怎么办呢?

胡潇铧同学与众不同之处在于她那一头“不平凡的头发”,这头发让我“让我失去了主持的工作”,当剪掉之后,它们还是不听话,“爱搞特殊”,越来越乱,要把我弄成“爆炸头”。心里简直糟糕透了,“我该拿它们怎么办呢?”

文章写得真实而又有趣味,表现了作者独特的生活体验。

最后,彭老师也写一个“我”,让大家认知与众不同的“我”:

一天下班回家,我遇见了一只鼹鼠。

它正从左边的草丛探出头来,畏畏缩缩地爬到人行道上,往右边的草丛跑。我顿时张牙舞爪地跳将起来,作势要抓它。它吓得六神无主,一下子撞在草丛的栅栏上,慌头慌脑地滚到草里去了。

我猜它肯定吓坏了,而我正躲在外面放声大笑。

我还有一些癖好,一看见婴儿的脸,我就有种邪乎乎的念想,总想去捏两把,揉几下,像搓面团,手感极好。

我还喜欢把乌龟弄得仰面朝天,看它费力地倒过来;把狗推到水塘里,看他们落水的慌张;在我四岁儿子睡熟的脸上画乌龟等等。

这样的彭老师是有个性的,爱搞点无伤大雅的恶作剧,文章写出了一种活法。

当然,要写出好的文章,需要有一些想象力,因为你可能没有发觉,你的举手投足都充满着个性符号呢!

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