高中生寒假走进大学进行体验会有怎样的感受?

近日,浦东复旦附中分校2020届学生赴复旦大学进行大学实验课程的学习,零距离体验复旦大学丰富多彩的实验内容,同学们体验之后大呼精彩——

一位同学在复旦大学航空航天与力学实验中心,体验了振动力学实验:悬臂梁振型观察,他说:“实验时间一到,一位和蔼可亲的教授步入实验室,在老师深入浅出的讲解下,我发觉自己居然已经可以看懂讲义上的公式推导。之后,老师亲自上阵为我们示范了实验操作,本以为最难的实验却在老师的指导下畅通无阻地轻松完成。我热爱物理和科学的心与实验桌前的钢尺以同一频率振动,形成了美妙的共振。”

还有的同学来到了一个摆满了管子和量桶的实验室,原来,他们参与的是流体力学实验:体验流体中的能量守恒与转化。

物理的美丽与科学家们机智的物理思维令同学们拍案叫绝。同学们不气馁、不急躁,纵然一次次数据作废重新分析,同学们依旧仔细耐心地计算,相互探讨、查漏补缺。终于不折不扣地完成各项实验。

最受欢迎的是基础物理实验。据悉,基础物理实验课程为同学们准备了非常丰富的内容,包括“吹币入杯”“表面张力趣味实验”“维驻波法测量物体重量”“频闪法测定电扇的转速”“尖端放电与静电电动机”“人的发音频率和脉搏频率的测量”“‘温差电效应’制冰”“磁悬浮”和“光的偏振性与测量”共10个实验。

同学们在实际操作过程中其实也遇到了不少麻烦,如对各个物理量之间对应关系的不熟悉、仪器仪表操作的生疏、读数计数的偏差……好在复旦大学的老师们都不耐其烦地回答问题,学生们最终成功完成实验。

一位同学说感触颇深的一点是:“理论”与“现实”的迥异,当书本上的理论知识灵活地出现在生活当中时,不免让人惊讶。

除了物理院系,同学们还到复旦大学各学院领略了各方面的高科技。

在生物实验室,学生们聆听老师对于学科的概述以及对于实验原理的讲解,并做了质粒DNA提取的生物实验,加深了对基因工程知识的理解。

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