厦门大学广告系叫什么,厦门大学旁边的大学叫什么

资料来源：特别阅读

最近将深入举办“先行示范：广告学国家一流本科专业建设研讨会”，此次会议由深圳大学传播学院主办。

来自中国人民大学、武汉大学、中国传媒大学、南京大学、厦门大学、暨南大学、深圳大学等全国24所在广告学专业建设卓有成效的高校共计40余位知名专家学者汇聚一堂，聚焦“新文科背景下的广告学国家一流本科专业建设的理论思考与改革探索、课程建设、专业特色发展与人才培养模式创新”等主题展开精彩分享和热烈讨论。会议线上线下同步进行，并通过直播方式吸引了超过200余所高校1800多名高校师生的关注。

广告学国家一流本科专业建设研讨会

“新文科”建设的政策背景与数字技术发展催生层出不穷的广告传播新业态，为广告学专业建设与人才培养带来深度挑战与全新机遇。作为首批获得广告学国家一流本科专业建设点的院校之一，深圳大学希望能够通过本次研讨会搭建探讨广告学专业建设经验与发展路径的交流平台，与全国各地的专家学者，共同交流建设经验与实践难题，从理论和实践的层面共同探索广告学国家一流本科专业建设的优化路径。

开幕式上，深圳大学传播学院党委书记陈志行副教授介绍了深圳大学广告学专业的发展历程与改革探索。当天上午的会议议程以广告学国家一流本科专业建设的理论思考和广告学国家一流本科专业建设的改革探索与创新发展为主题。

嘉宾主旨演讲

会议主旨演讲第一部分针对广告学国家一流本科专业建设的理论思考，学者们各抒己见。武汉大学新闻与传播学院张金海教授首先提出，广告学专业建设的转型关系到专业发展的走向与生存问题。他认为广告学专业建设应当做好基础建设、前沿建设和特色建设三大思路。厦门大学新闻传播学院黄合水教授就广告专业人才培养需要回答的几个基本问题给出了建议，他认为应当明确要培养怎样的广告人，即重新思考广告学专业毕业生需要掌握哪些专业知识、专业能力和专业素养，从而更好地设计如何将这些知识和能力的培养落实在课程与教学环节中。

上海大学新闻传播学院杨海军教授认为应当做好专业发展的方向定位，并分享了上海大学广告学一流专业的建设路径，提出建设广告学一流本科专业应秉持多学科交叉融合的新思路、促进产学研互动等新平台建设，适应以城市符号加高校品牌、学科内涵加专业特色的新趋势。武汉大学新闻与传播学院姚曦教授认为，技术与广告变与不变的关系是国家一流广告专业建设的基本出发点。建设国家一流广告专业应当实现团队的新建构、知识体系与人才培养体系的重构、以学术研究引领一流的专业建设，并促进数字时代广告学专业系列教材的推进。上海外国语大学新闻传播学院姜智彬教授提出广告学一流专业建设面临着广告产业发展、理论创新、专业建设三个层面的复杂性转向与相应的应对方案等问题。

线上嘉宾做分享发言

主旨演讲第二部分对广告学国家一流本科专业改革探索与创新发展，暨南大学传播与国家治理研究院院长杨先顺教授分享了暨南大学广告学专业“思政化、数字化、实训化、国际化”的建设思路与成果。中国人民大学新闻学院林升栋教授分享了中国人民大学广告学专业建设的特色，关注广告学专业建设与业界实践的关系问题，提出应当引导学生认识真实实践情境的复杂性。新疆大学新闻传播学院院长张允教授从建构主义视角出发，提出了关照学生社会实践与终生学习知识建构的培养方向，以及该过程中依托地域社会经济文化环境的重要性。

四川大学文学与新闻学院副院长杨效宏教授认为，广告教育理念正经历着从工具型向创造型的转变，因而广告教育应当注重协同创新人才的培养。深圳大学传播学院副院长黄玉波教授介绍了深圳大学广告学专业在新文科背景下以提升内涵、改造升级、产学协同、创意实践为目标的新定位、新方向、新体系和新机制，并分享了深圳大学广告学专业小毕设、小学期创新短课校企合作协同育人等专业改革探索的举措。

在下午的会议中，与会嘉宾围绕数字时代广告教育与课程创新、广告学国家一流本科专业的特色发展与人才培养模式创新展开热烈讨论。来自中国传媒大学、华中科技大学、南京大学、上海师范大学、郑州大学、深圳大学等院校的与会代表分享了各自的成功案例与宝贵经验，充分展示了各高校在广告学国家一流本科专业建设上的特色路径和生动案例，并进一步探讨了培养有思考力、有创造力、有前沿实践经验的新型广告创意人才的方向。

此外，与会学者还以新文科建设与广告教育创新实践为主题展开了圆桌论坛，分享了在国家一流本科专业建设中重新定位以优化广告学专业，打通学科、专业的壁垒，培养复合型人才等实践问题上的思考，并就广告学专业学术共同体交流对于专业建设的良性发展达成了一致认同。

（原标题《聚焦！首届广告学国家一流本科专业建设研讨会在深召开》）

（作者：深圳特区报记者 李丽 通讯员 余芳)

本文来自【读特】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

ID：jrtt