《只拣儿童多处行》优质教学案

  一、学习目标

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.体会本课比喻句的含义及其作用。

  3.理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在,只拣儿童多处行”就会找到春天,体会文章表达的思想感情。

 

 二、学习重点、难点

  体会儿童和春天的花儿一样是那么生机勃勃,令人快乐;理解冰心奶奶为什么说“只拣儿童多处行”就能找到春天。

  三、突破措施

  有感情的诵读。

  四、教学准备

  PPT课件

 

 五、课时安排

  2课时

 

 《只拣儿童多处行》预习学案

  

一、预习目标:

  1.正确认读文中的生字词,能流利地读课文。

  2.初步了解课文大意。

  3. 理清课文脉络。

 

 二、预习学案:

 

 (一)我会读

  1.画出生字词多读几遍,正确流利地读课文。

  2.给下列词语注音

  倚着 栏杆 纽扣 欢畅 四肢 座无隙地

  忸怩 烂漫 成千盈百 浑身解数

 

 (二)我会填

  《只拣儿童多处行》这篇文章是 写的,这篇课文上是围绕 , 这句诗句来写的,它是作者把别人的一句诗 反其道而用的。

 

 (三)我质疑

  在预习过程中,你还有不明白的问题吗?请写在下面。

 

 《只拣儿童多处行》导学案

 

 一、学习目的

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.通过对课文语言文字的朗读品味,体会文章表达的`思想感情。二、学习课文,小组合作探究(出示课件)

  1.作者的游览路线是怎样的?画出表述作者行踪的词语。

  2.找出文中的比喻句,认真地读一读,体会句子的感情。

  3.为什么“只拣儿童多处行”,就能找到春天呢?

 

 三、作业布置(选择其一)

  1.搜集描写春天的诗歌。

  2.课外阅读冰心的文章《繁星》《春水》。

 

 《只拣儿童多处行》课堂检测

 

 一、看拼音写词语。

  mó  shù  huān chàng  yuàn luò yùn cáng

  (     ) (     ) (     ) (     )

  kòng xì shì fàng  wéi jù  shī  féi

  (    )  (    )  (   ) (     )

  wàng shèng  shū zhǎn  làn màn

  (    )  (    ) (    )

 

 二、照样子写词语

  闹嚷嚷:___________ ___________ ___________

  叽叽呱呱: ___________ ___________ ___________

 

 三、我会做

  1.成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。

  这句话把“颐和园”比作____________________________,用“小天使”比喻__________________________。从这句话中,我体会到了______________________。

  2.这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉。

  这句话用“喷花的飞泉”比喻______________________。这样比喻的好处是_________________________________。

  

板书设计

  只拣儿童多处行

  天使 天真、活泼、圣洁、可爱……

  春天 太阳 充满希望 活力……

  春花 生命力旺盛 带给别人快乐……

  儿童是最美的春光

【《只拣儿童多处行》优质教学案】

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