1 教案一:爱护眼睛

活动目标:

1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识。

活动准备:

每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。

活动过程:

(一)老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

(三)提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

2、眼睛长在哪里?

(四)让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

教师引导幼儿说出自己的想法,感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

(五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

教师小结眼睛对我们的重要性,强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

(六)出示画面并提问:

1、眼睛有什么用?

2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

小结:看书、时眼睛不能离书和纸太近,也不要躺着看书,否则容易得眼。我们看书画画的时候要抬起头。平时还要注意看的时间不要太长,看书时间长了要向远方眺望一会儿,不要玩尖锐的物品,要多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜动物肝脏等食物。

活动延伸:

幼儿伴随着轻音乐做简单的眼睛保健操。

2 教案二:我爱我的小眼睛

活动目标

1、通过观察自己眼睛,了解眼睛的外观结构。

2、感受眼睛的重要性,知道保护眼睛的方法。

活动重难点:

重点:感受眼睛的重要性,知道保护眼睛的方法。

难点:了解眼睛的外观结构,知道保护眼睛的方法。

活动准备:

PPT课件,人手一面小镜子。

活动过程:

一、观察自己的小眼睛。

1、教师引导幼儿观察镜子中自己的小眼睛。

师:孩子们,你们知道自己长什么样吗?那你们是怎么知道的呢?在镜子里看到自己吗?仔细的看看自己的眼睛是什么样的?再看看旁边的小朋友眼睛和你一样吗?

小结:我们的眼睛圆又圆,上下都有弯弯的睫毛。

2、师:我们的眼睛里还有一个小秘密,看谁能发现?请你们照镜子,仔细的看一看。

小结:我们的眼睛里面还有一个圆圆的眼球,它还可以转来转去,我们一起来试一试,转一转你们的小眼球吧。

二、了解眼睛的用处

1、请幼儿相互讨论后回答:眼睛有什么用?能看见什么东西?

师:孩子们闭好眼睛,不要睁开哦。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么?看的见吗?为什么?

现在,赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么?能看见了吗?

小结:刚才我们眼睛一闭上,就看不见任何的东西,看出去都是黑黑的。可当我们的眼睛睁开,眼球一转,就能看清所有的东西,我们的眼睛用处可真大呀。

三、知道保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、师:你们看,老师眼睛上戴了什么呀?我为什么要戴眼镜呀?

小结:眼镜带在鼻梁上可不舒服乐,老师得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛哦。

2、师:那我们一起来看一下,这些小朋友做得对不对。

(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

师:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

师:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

小结:我们在看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处看一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

3、总结:眼睛的用处太大了,我们都要保护我们的眼睛哦。

3 教案三:保护小眼睛

活动目标:

1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要,进而培养保护眼睛的意识。

3、幼儿通过看眼睛、说眼睛,增进与同伴的了解和交流;在获得知识的同时也获得了快乐。

活动准备:

每人一面小镜子,“眼睛”画面两幅。

活动过程:

1、老师说谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”,让幼儿猜一猜是我们身上的什么?

2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看,或者用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

3、提问:眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的,眼球会转动。

4、让幼儿互相观察眼睛,进行比较,进一步感知眼睛的结构。(教师引导幼儿说出自己的想法,说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结:眼睛对我们的重要作用,强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

6、出示画面并提问:眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正,平时不用脏手揉眼睛,要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

活动结束:

教师对本次活动进行总结,表扬在活动中积极参与的幼儿,同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子,让他们在获得知识的同时,也获得了快乐,更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

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