1 教案一:造房子

活动目标:

1、喜欢参加竞争性体育游戏并体验合作的乐趣。

2、发展幼儿动作协调性及平衡能力。

3、初步感受爱国爱家乡的情感。

活动准备:

1、铁罐、高跷、梅花桩若干

2、拼图、黑板各三份

活动过程:

一、出示铁罐、高跷、梅花桩

师:小朋友,这些是什么啊?(铁罐、高跷、梅花桩)

师:接下来,老师请你们自己去玩一玩这些,老师希望你们玩时知道谦让,不抢不争,轮流玩玩,把三样都玩到好不好?

幼儿自由选择材料在场地上玩。

二、教师观察并适当指导

重点指导:踩高跷

三、游戏:我爱我家

1、请三位幼儿扮建筑工人站在场地一边(黑板前)

2、师:小朋友你们看,那里的是灾区的建筑师们,他们呀正在发愁呢,因为到那里的路很难走,所以建筑的材料都没人运送,你们说怎么办啊?

3、游戏方法:我们手拿材料要用高跷跨过小河,走过高低不平的山路(梅花桩),还要走过不平的小路,才能将材料送到建筑师傅的手中。

规则:每位小朋友只能运一份材料,掉了的话一定要捡起来,想办法运到目的地。

4、幼儿游戏,教师观察并指导

将幼儿分成人数相等的三组,听信号出发,比比哪组造的又快又好。

四、结束

今天我们为灾区小朋友尽了自己的一份力你们开不开心?灾区小朋友也是我们大家庭的一份子,我们在这里一起祝愿他们能早日重建家园。

2 教案二:造房子

目标:

1、掌握快速跑的动作要领,发展奔跑能力。

2、能独立想出持物跑的方法,提高自我保护意识和能力。

3、通过游戏知道要养成热爱劳动、做事认真的品质。

准备:

1、、易拉罐若干

2、幼儿在活动前合作搭建过房子

过程:

一、幼儿随老师的口令做准备运动。

1、组织个别幼儿将积木摆放在场地周围。

2、幼儿在教师带领下,一路纵队进行绕障碍跑、走、跳的练习。

3、将幼儿分成四队,听口令做自编的准备操。

师:我们要来热身啦,请听好老师的口令,跟着老师一起运动一下吧!

二、游戏“运砖头”。

1、幼儿8人一组组成建筑队,为自己的建筑队起名字。

师:今天我们都是建筑工人,我们要组建一个建筑队,请你们动动脑筋,给自己的建筑队取个名字吧!

2、请幼儿自由讨论。(如第一队,第二队等)

3、带领幼儿运转头。

师:建筑工人要造房子,可是造房子用的砖头在对面,我们首先要把砖头运过来。每次游戏每组只能由1个建筑工人去拿砖头,听到信号后快速跑到终点拿一块砖头,放在自己组的小筐里。

4、请个别幼儿示范。

5、进行游戏。

6、讨论:你们觉得自己跑的快吗?那么怎么才能让自己快速跑起来呢?(提醒幼儿跑的时候注意安全,小心摔倒)

7、再次游戏。

8、针对出现的情况作评价。

三、游戏“造房子”。

1、师:建筑工人们把砖头都运过来了,准备开始造房子啦!怎么造呢?

2、教师向幼儿介绍游戏规则和玩法:各队排头站在起跑线上,每人拿一块积木。听到信号后,每队一名幼儿迅速跑到指定地点,按照要求建构房子,然后跑回本队拍第二个人的手......直至排尾,先完成的队获胜。

3、请个别幼儿示范。

4、请幼儿讨论携带积木跑步的方法:你带着积木跑怎么才能让它不掉下来?

5、幼儿进行游戏——练习持物快跑。

6、第二次游戏,进行“造房子”比赛。

四、放松动作,结束游戏。

带领幼儿敲敲腿,弯弯腰,做放松动作;整理物品整队回活动室。

3 教案三:《造房子》

活动目标:

1、学习利用图形组合的方法粘贴房子;

2、掌握好粘贴的方法与步骤;

3、适当添画,丰富画面内容。

活动准备:

几何图形(半圆形、三角形、正方形)、范例、浆糊、水彩笔等

活动过程:

一、谈话,引出主题

1、我们小朋友都有自己的家吗?你的家在哪里?

2、你喜欢自己的家吗?为什么?

3、冬天到了,小动物们也想拥有温暖的家,我们能不能帮它们造个家呢?

二、示范讲解

(出示图形)这些是什么形状?你能用这些形状拼成一座房子吗?请你来试试

(出示范例)老师也用这三种形状造了房子,你们看!

房子的屋顶是什么形状的?围墙又是什么形状的?

(示范粘贴)先造围墙,贴在纸的下边一些,要贴得正,然后盖屋顶,露出的两边要一样多,这样房子就造好了。(提醒:浆糊要均匀)

三、幼儿动手粘贴房子

森林里有许多小动物,我们帮它们造房子,好吗?

幼儿粘贴,老师巡回指导

1、能选择合适的图形进行粘贴;

2、房子要贴得正;

3、适当添画,丰富画面内容。

四、展示幼儿作品,老师讲评

1、你用什么形状造房子?

2、你的房子送给哪个小动物?

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