好老师,我的孩子在三年级。每次作文要求300字,他每次作文都写不出100字。急死了。我该怎么办?
我的建议:
根本的方法是指导孩子们多读书,多背书,多练笔。
具体方法:
1、要学会多用修饰语。
比如——妈妈说:快点,马上要迟到了。
要添加修饰语,请执行以下操作:
(1)妈妈催我快点,马上就要迟到了。
妈妈一边帮我整理书包,一边催我快点,马上要迟到了。
妈妈一边帮我整理书包,一边焦急地催我快点,马上要迟到了。
2.要写下事情的经过
比如——今天爸爸教我骑自行车,一开始总是容易摔倒,后来经过多次练习,我终于学会了骑自行车。
评论:要学会怎么学,比如怎么骑,怎么骑,怎么摔倒,怎么练习等。
今天爸爸教我骑自行车。我把车推到开阔地时,爸爸扶着我上车。我上车的时候,刚使劲踩踏板,身体歪了,人带着车突然掉到地上,爸爸在后面用力控制不住车。我从地上爬起来,爸爸把车停直,我上车,爸爸让我尽量坐直身子。不要歪了,我努力控制汽车,使劲蹬,实际上骑了一定的距离,我很高兴。原来骑自行车这么简单。我得意的时候,“啪”一声,人和车又一次在一起了。这次突然摔倒,腿也受伤了。我站起来一瘸一拐地扶着车,爸爸把车停直了,我又上了车。这次不敢粗心大意。我努力平衡汽车,使劲蹬。过了一会儿,我满脸都是汗,爸爸在后面扶着车,我清楚地听到他已经气喘吁吁了。这样摔倒了,爬起来又摔倒了,我终于学会了骑自行车。
3、要学会使用侦查手法
夏天到了,常春藤盟校长得特别茂盛,非常漂亮。
缺乏生动细致的描写,内容空洞。
多用修辞手法,表达效果大不相同。
例如——
夏天到了,是常春藤联盟施展自己一切的时候了。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,季节名言)你看,常青藤爬满了房间,就像绿色瀑布一齐涌进屋顶一样。本来平凡的建筑物也因为墙上的常春藤格外充满活力,引人注目。仔细看。所有具有生命力的叶子都像常青藤的笑脸。微风吹过,“瀑布”掀起层层碧波,隐隐传来“沙沙”的声音。好像有人在窃窃私语。(威廉莎士比亚、瀑布、瀑布、瀑布、瀑布、瀑布)有了它,炎热的夏天看起来有点凉爽。
评论:把常春藤比作“瀑布”,把常春藤比作“笑脸”,不仅是生动的形象,而且还丰富了文章内容。
关于作文的那件事,我的第一个号码都有讲座,注意一下就能看到。
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