【住校中小学课余休息时间作文】寄宿学生家长分享：如果能再来，杀了我也不会让孩子留在学校。

第一，你要送孩子去寄宿学校吗？

昨天，一群家长中的一个家长偷偷谈论了我。

“老师，孩子马上要上中学了。我送他去寄宿学校吗？”这位家长问。

我看到消息后想都没想就直接敲了两个字发给了她。“不！”" "

家长诧异地问。“老师，人们不是说寄宿可以培养孩子的独立能力吗？”

我没有直接回答，而是给她讲了故事。

我有朋友家的女儿，初中时父母送她去寄宿学校。

朋友当时很高兴地对我说。“从小就要让她多运动，以后连大学床单都不铺，有多糟？”

所以家人很高兴，把女儿送到寄宿学校。

但是，虽然想法总是很丰满，但现实很有骨感。

不到一年，朋友好像女儿有什么问题。

以前总是笑嘻嘻的，像无忧无虑的小公主一样，每天在耳边叫“妈妈长，妈妈短”

现在没事了，回家后什么都不说，躲在自己房间里不出门。

朋友有时想进门看到底，但发现女儿根本不理睬她。

不管你问什么，“嗯，没关系，很好。”

不管说什么，都是那句话。“嗯，知道了。”

以前亲密的棉袄一下子就没了！

这能深深地“刺痛”朋友的心。

“我女儿怎么变冷了？”朋友忍不住打电话向我抱怨。

寄宿并没有把女儿变成“全能优秀”，反而变成了“沉默寡言”。

01

有些父母认为，把孩子送到寄宿学校可以让孩子快速成长。

但是真的是为了孩子的成长，不是为了减少自己的养育责任吗？

在学院前面无数次听到家长们这样说

“工作太忙，根本没有时间照顾孩子，只要想想，送她去学校就行了。”

“是啊，学校也有老师，自己也不用操心！”

“不要总是让外婆的外婆放心。”

这种话不断地传入我的耳朵。

在这种情况下，孩子进入寄宿学校，表面上是因为孩子好，但实际上逃避了作为父母的责任，伤害了孩子。

著名教育专家李健利女士明确反对写作业。父母和孩子分开后，如果能锻炼出强大的自立能力，我认为孤儿院孩子们的教育最好。

但是实际上，在孤儿院长大的孩子大多停留在自我意识和合作意识等心理问题较低的水平。这是因为正常的家庭生活和父母的爱被剥夺了。

家里的孩子在寄宿学校成绩下降，只能一个人哭，在和同学相处有问题的时候也找不到老师，只能默默忍受。(莎士比亚)。

很久以前不出现心理问题是很奇怪的！

我想起自己家侄子上了三年寄宿学校，马上就要面临期中考试了。

但是成绩却是吊车尾，每天吵架惹麻烦，在担心的家里不行。

我不止一次问嫂子。“孩子不是在寄宿学校吗？按理说，学校应该管得很严。”

嫂子一听到我这么说，脸上就挂满了忧愁，对我说。“哎呀，别说了，人家寄宿的孩子那么多，老师怎么能一个一个照顾呢？”

“那你的意思是一开始就要当‘掌柜’吗？你一点都不在乎吗？”我惊讶地问。

嫂子这时什么也没说。

对孩子来说，初中三年是最重要的时期，在这个时期孩子的身心会发生很大变化。

敏感、焦虑、困惑、好奇心都交织在这个时期，他们需要父母在身边给予一定的指导。

但是父母离开座位后，如果不给予相应的帮助，孩子们大部分都会走弯道。

李嘉诚说：“一个人的事业上再大的成功也不能弥补子女教育失败的遗憾。”

02

我记得在网上看到过这样的新闻。

一个孩子给常年到外地出差的母亲写了一封信《我的生活里缺少母爱》。

“自从妈妈开公司以来，我的母爱像索道一样迅速下降。她每天工作到七八点，有时九点多才回家。我只能看到鲁迅老师写的一样高的死角。我现在想让妈妈和我一起度过一天。继续坐着也行。”

有些父母可能认为，工作顺利的话，挣足够的钱让我们的孩子接受更好的教育对孩子有好处。

孩子真正想要的是父母的陪伴。

前面说的尹建丽老师的女儿也把自己的女儿送到寄宿制学校。

来她发现，三年的寄宿生活，给自己的女儿留下了一些负面的东西，“排毒”需要很多年。

为此，每次聊到这三年生活的时候，她都觉得内疚万分。

相反，我有个同学家的女儿，从小到大一直都没有在过寄宿制学校，每天风里来雨里去地去上学。

“你怎么不让你孩子去住校啊？”我问道。

“我为什么要让我的孩子去住校啊？”她反过来问我。

“住校可能……不用这么奔波啊……”我支支吾吾地说道。

“我倒是宁愿让她在路上多奔波一段，因为孩子去了寄宿，她出现了任何问题，需要我的陪伴的时候，我都无法在她身边。

所以她成长的过程是缺失了妈妈的角色的。

想想我作为她的妈妈，不能跟她一起分享她的喜怒哀乐，那该是多悲哀的事情啊！”这位妈妈说道。

对于十八线的小城市来说，一辈子能跟孩子共处最多的时间就集中在上大学之前了，而这段时间里，也是孩子最需要父母的陪伴的时间。

如果这段时光错过了，以后就真的来不及弥补了。

所以说，父母一定要记住一句话：家永远是最好的学校，父母永远是最好的老师。

妈妈围绕锅台转，孩子帮妈妈往锅底添把火，光明中，母子合做好一顿饭，是教育；全家人围坐一桌吃饭，父母主动给爷爷奶奶夹菜，孩子看在眼里，“桃李不言”，这是教育；孩子裤子破了褂子纽扣掉了，妈妈收拾完家务后给孩子补好订上，孩子在做作业中感激地等待，这是教育；冬天里，孩子睡妈妈焐好的热被窝，孩子帮妈妈倒去洗脚水……等，这些是教育。

这一切，是一天给学生上十几节“文化”课（寄宿学校，一般都是上下午7节正课，早上中午晚上至少5节自习，音体美道德手工制作等“人生修养”课大部分只是在“课程表”上上）的学校能完成的吗？

二、有这6种情况，不要去住校

一花一世界，一叶一菩提。每位家长都有义务和责任全面考虑多种因素，特别是根据学生个人性格和习惯，为孩子找到最适合自己的初中学校，而不是只看几个干巴巴的升学率数据。

另外，不可忽视的是，初中是孩子青春叛逆期的开始。也就是说，孩子已经开始长大了，他自己已经不认为自己是个小屁孩儿了。还需要考虑到的是，如果说大部分75后80后家长还能辅导孩子的小学功课，那么面对初中九门课程，绝大多数家长已经无法辅导了。

最后，必须承认的一个事实是，初中的作业更多了，毕竟要学习至少七门课。因此，必须慎之又慎，不可偏听偏信。

那么，在我心中，哪些情况下，最好不要把孩子送到寄宿制初中呢？

01

高知家庭的孩子

如果父亲或者母亲毕业于名牌大学，那辅导孩子初中功课还是绰绰绰绰有余的。这样的家庭，不说大富大贵，小康之上应该没多大问题，这样家庭的孩子，底子肯定也差不了。那么，如果让孩子走读，家长完全有能力辅导孩子功课，甚至为孩子开小灶加加课。

比如，家长要是英语好，完全不用跟着学校发的教材走，孩子要是跟得上，不如直接自己教孩子赖世雄的课程，超前学习，岂不美哉？家长要是爱好历史，直接和孩子一起看各种通史，岂不比刷题更好？家长要是文笔不错，还可以手把手教孩子写作，何必让孩子随大流上那枯燥死板的作文课呢？

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酷爱读书的孩子

要说对高中母校的看法，衡中学子们可能意见不一，有褒有贬。但是，可以达成共识的是，我们都很遗憾，高中三年没有机会大量读书，这一点确实严重影响了大学学习。

我可以负责任地说，寄宿制模式，基本上剥夺了孩子大量阅读的可能性。一本中等厚度的书认真看，最多两晚上四五个小时就读完了。寄宿制学校少则两周，多则一个月回家一次，你总不能每次带好几本书去学校吧？

更何况，有几所寄宿制学校，允许孩子们在晚自习的时候看课外书呢？有相当一部分老师巴不得孩子们不要看所谓的“闲书”，最好把所有精力投入到刷题中。

这实际上是揠苗助长，竭泽而渔，杀鸡取卵。多少在高考作文考场上妙笔生花的学子，其文笔功底都来自于上初中时读的课外书；多少高中政史地三科优秀的孩子，是因为很多知识在初中读书时已经接触了，对其他人来说是知识，对这批人来说是常识；又有多少孩子高中学竞赛，是因为初中时自学了相关课程，或者读了某位科学家的传记？

所以，听我一句劝，酷爱读书的孩子，不要去寄宿制学校刷题。中考和高考只是漫漫人生的一站地，而少时读过的书，书中接触的人和事，将会构成你青春乃至整个人生的基底。

磨刀不误砍柴工。有些人看似砍柴多，实际上是因为砍柴时间长，而不是效率高，更不是刀好。有了锋利的宝刀，想什么时候砍就什么时候砍，想砍到几十岁就砍到几十岁，想砍多少柴就能砍到多少柴。

当然了，如果孩子不爱读书，只爱玩王者荣耀，还是去寄宿制学校冷静一下吧。

三、学习习惯好、自制力强、主动性强的孩子

每次我一提自己初中五点起床，总会有人非常吃惊，其实这根本不算啥，比我当年更自律、更勤奋的人有的是。

寄宿制学校的一个好处是，可以营造浓郁的竞争和学习氛围。可是，既然自家孩子学习主动性强，学习习惯又好，完全不用老师逼着赶着学，去寄宿制学校又有多大意义呢？更何况，在寄宿制学校，你可能不得不随大流执行计划——而在家，你完全可以自主安排。

你想预习明天的功课也行，你想预习下个月的课程也可以。你想学课本知识可以，你想学奥赛知识也可以，你想看大学专业课课本都行。

你将不必拘泥于学校课程，可以去上个奥数班，参加个英语竞赛。而在寄宿制学校，制定计划的自由性就大为削弱，对于这部分主动性强的学霸来说，确实颇有几分“陪太子读书”的意味。

四、独立性不强的的孩子

到了寄宿制初中，离开了父母，也许有一些同学会感到不适应。这确实不能怪孩子，因为别说是初中生，哪怕是高中生甚至大学生，进入新的环境，可能都需要长时间的适应。之前比较黏父母的孩子，进入寄宿制学校后只能十几天见父母一面，心里难受是正常的，想家也是正常的。

你想啊，大禹这样的神话人物路过家门也会看两眼，更别说稚气未脱的初一新生了。之前，在学校里遇到了再大的委屈，都可以扑到爸爸妈妈怀里倾诉。如今，别说倾诉，打个电话还得掐好点争分夺秒说完话，确实有的孩子会不适应。

需要特别注意的是，青春期内，孩子会遭遇到更多的情绪波动和成长烦恼。这个时候，父母的陪伴，特别是面对面交谈，就显得格外重要。很明显，在这方面，寄宿制学校远远不如走读制学校。

那么，如何判断孩子能否适应寄宿学校呢？我个人的建议是，可以让孩子参加一个短期的夏令营，学习性质也好，旅游性质也罢，看看孩子能否自然适应远离父母的环境。有人要问了，你总说孩子可能不适应，我看寄宿制学校的孩子也挺适应的啊，不闹不哭啊。我的回答是，你看那些犯人进入监狱后，刚开始也茶饭不思睡不着觉，后来也适应坐牢生活，你接受这种过程的“适应”吗？

五、身体不太好的孩子

这方面好理解。可能出于各方面原因，无论是先天还是后天，总有一些孩子体质稍微差了些，或者略微有些倒霉，和病魔对视了一眼。那么，我建议，以防万一，还是把孩子留在身边吧，安全第一，健康第一。

六、想着重发展个人兴趣爱好特长的孩子

这一点也好说。想在正常课业之外，再学点艺术的，或者学学某项体育活动的，自然还是要走读，因为寄宿制学校不会为你一个人开设专业课程，除非是专门的寄宿制艺术学校或者体育学校。

那么，什么情况下可以考虑去读寄宿制初中呢？排除上面六种情况，如果经济上没有压力，孩子本人愿意，父母也想培养孩子坚韧不拔性格，而且学校升学情况还不错，那么我非常推荐去尝试一下寄宿制初中。

反之，符合上述六个条件任意一点，我个人都不建议去读寄宿制初中。

洋洋洒洒三千字，算是谈尽了我对“寄宿制初中”的看法。其实，敏锐的人可以从字里行间里，读出我对初中学习的总体态度和看法。希望全天下的小学生，都能顺利就读真正适合自己的初中，享受风华正茂的青春。