【山西抗洪救灾作文400字小学生】小学生作文《洪水来了》家长歪着头老师：结尾写得很好

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上个月，我国多地区连日下雨，长江段水位接近历史最高水平，远远超过保证水位，防洪紧急任务紧急，人民子弟兵战士不顾生命，抵抗洪水，维护人民生命财产安全。

7月以后，孩子们开始放暑假，教育部也积极宣传和预防溺水的相关知识，保障了学生的人身安全。

学生放暑假，老师会布置相应的暑假作业，其中作文是必不可少的作业，今年防洪作文是小学生必须写作文的其中之一。

下面是老师邀请我来看一篇小学二年级学生写的作文。题目叫《洪水来了》。家长歪着头生气地说：“简直记得流水账。”老师说：“结局很好！”说。

小学生作文《洪水来了》家长歪着头，老师：结局写得很精彩！

洪水来了

7月1日，妈妈带我和姐姐去前坝看洪水，一开始大坝只有一半，后来一直观察水位在慢慢上升。7月4日我在大坝上看到水终于减少了一些。

7月5日早上6点下雨，爸爸领我到前面大坝检查水位是否上升了，结果上涨了很多。爸爸又把我带到桥上，看到水在沿海登陆，就回来了。我做了这件事，向忙得不可开交的妈妈说水。(莎士比亚)。

7月6日，爸爸妈妈带着我和姐姐去上海过暑假。路上我看到洪水在房子的二楼，警察叔叔吃馒头马上救人。我好像看到雷锋叔叔了。帮助别人是快乐无私的奉献。

怕大家不理解这篇作文，老师把这篇作文内容与文章内容相适应。

作文评论：

作文题目是《洪水来了》篇作文没有段落，但毕竟在大二的孩子手里，几乎满满一页是不容易的。

这个学生的家长说的这篇作文似乎确实记得流水账。7月1日至7月6日写的很明显，孩子没有仔细观察，对周围风景的描述和人物动作、表情等缺乏具体描述。

作文没有抓住要点，对洪水的描述不足，文章中有几个不恰当的词。例如，连英登陆了，不知道该表达什么。如果可以这样描述的话，站在桥头堡上，我的心被填满了，奔腾洪水从河床冲出来，看着我头晕目眩，心里再加上担心和恐惧，就更加完美了。(莎士比亚)。

7月6日，父母带着我和姐姐去上海度暑假。”这句话我认为是多余的，完全可以删除。毕竟与主题无关，所以可以直接进入正题，描述当时洪水泛滥的状态。

例如：第二天，我们全家早早起床，准备出发去上海，出门的时候雨还在淅淅沥沥地下着。我们到达南桥头堡的时候，可以看到远处暴涨的河水像疯狂的野兽一样，夹着玉米杆和树苗，奔腾地向西跑去。(莎士比亚)。

这时我看到警察叔叔正在抢救暴风雨中被困的村民，饿了就啃馒头，吃完馒头就救人。他们就像活着的雷锋、自我牺牲和无私的奉献。

我暗暗发誓：等我长大了，我会像他们一样学习雷锋精神，帮助困难的人！

要写好一篇作文，首先要段落清晰，抓住作文主题写，利用适当的单词丰富文章内容，引用名人名言提高文章质量等。

后期老师将发表有关提高小学生作文水平的文章，欢迎大家的关注和支持。

今天的所有内容，亲爱的家长朋友们：你觉得这篇作文怎么样？谢谢你在评论下说出你的想法或意见~

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