【外貌描写老师高中作文】老师太美了，闷闷不乐，别以为小孩子没什么烦恼。

——这篇文章是红网第七届全国大学生“评论之星”选拔参与作品

最近9岁女孩被诊断出抑郁症，老师太漂亮了，引起了关注和讨论。女孩子因为老师漂亮而自卑，陷入抑郁症，可以看出家庭教育和精神世界建设对孩子的成长有着直接的联系和重要的影响。

一般来说，9岁的女孩还没有到生理发育期，处于对美的认识，但不过度关注的阶段。视频中，这个9岁的女孩表现出与同龄女孩不同的早熟。据悉，这个女孩的母亲也很注重衣着，视频中女孩对美的观念的理解和对美的过分追求，很容易推测与她受到的家庭教育有直接关系。

女孩子对美的追求如此极端，可能是在成长过程中给父母灌输了“不漂亮”的观念，也可能是生活中亲戚、同学、老师无意中对自己的外貌嘲讽，导致自卑的存在。见到漂亮的老师，觉得自己无与伦比，刺伤了她心中对容貌的不安和痛苦，激化了潜在的抑郁症。

孩子们对外部世界的认知建设、各种观念的建立、健全人格的形成都需要父母的正确指导。重视自己的外貌，保持品位是融入他人和社会的基本需要，爱美之心也是天生的诉求，要培养孩子独特的审美和对自己独特性的认识，要培养孩子对外貌的自信。不是灌输同质化的审美标准，打击孩子的自信心，让孩子形成畸形的审美，而是要培养孩子对外貌的自信。

物质生活日益丰富的同时，孩子的精神健康也要受到重视。父母和老师等要更加关注孩子的心灵世界建设，向孩子传达内在美的意义，在潜移默化中健全孩子的审美价值体系。另外，要注意孩子情绪的变化，不能把孩子莫名的忧郁当成小事，甚至忽略。摒弃“小孩子能有什么烦恼”等刻板印象，与孩子平等沟通，耐心细致，认真倾听，发现问题，及时向专业相关人员求助，及时发现，尽早介入，确保孩子身心全面促进健康成长。

文/杨家(重庆大学)