【少谈一时输赢议论文高中满分作文】2020年全国名校毛考试作文(172)福建省高三质量检查作文指南

2020年3月福建省质检写作指南的编写

[原题现在]

读下面的才子，按要求写文章。

资料1:

2019年3月13日，联合国发表第六期《全球环境展望》报告称，目前陆地无脊椎动物42%、淡水无脊椎动物34%、海洋无脊椎动物25%濒临灭绝，人类行为严重影响生物多样性和人类健康。

资料2:

2020年2月24日，全国人民代表大会常务委员会(WHO)决定全面禁止和惩治非法野生动物交易行为，消除对野生动物的滥用，维护生物安全和生态安全，切实保障人民群众的生命和安全。

资料3:

2020年3月3日是第七个世界野生动物日，主题是“维持地球上所有的生命”，我国的主题是“维持全球生命共同体”。

请选择以下操作之一完成写作。

写一篇演讲稿，以“加强法制意识，构建和谐的家”为主题，在班会上发表演讲。

写一篇提案，鼓励网民参与“野味”中的“否”！“的主题公益活动。

要求：材料结合、选择性角度、决策；符合文体特征。不要布景，不要抄袭。不能泄露个人信息。超过800个字符。

提问模式：以新材料情况为中心的工作

题目要点：题目资料与时事热点紧密结合，话题具有现实意义。构建人与自然的和谐关系，保障人的生命、健康和安全，保护“全球生命共同体”，对野味说“不”反映了中学生核心素养的“自主发展、健康生活”。还实践了社会参与、责任”内容、李德洙人的考察目标。试题形式也与今年全国高考命题相一致。

精彩的指数：

审查和指导问题

2020年福建高三省质检作文评论。

评论人抚州日中盲目传播。

与2020年省质量检查语文作文题、2019年高考语文作文题相比，其材料选择、命题构思、作文要求等方面仍然是熟悉的配方、熟悉的味道。

新冠疫情肆虐，促使人们重新审视人类与地球其他生命的关系。这个问题在材料选择上与当前社会热点有着密切的联系，反映了题目资料的时代性，也符合高考作文的一贯命题倾向。

从命题的角度来看，“加强”、“共建”、“倡导参与”、“对野味说‘不’！”“等信息有明确的宗旨指导，旨在引导考生从积极的角度思考“维持地球上所有生命”、“维持全球生命共同体”的现实意义，符合“重视主流价值观的指导”、“立德树人”的总体要求。

在写作要求上，提倡写演讲稿或提案、“在班会上讲话”、“网民”……。“主题公益活动”强调了写作的对象感和写作的情景化，强调了写作主体思维的深度化和自主化。

这些都是考生熟悉的菜谱，熟悉的味道。这种命题导向反映了高考作文命题的一贯稳定性和一致性。

材料1“人类的行为对生物多样性和人类健康产生了更严重的影响”这句话是元首，“更严重的影响”是多方面的，有消极的一面，也有积极的一面。

材料2材料3是人类为缓解或消除这些影响而采取的措施或行动，这是积极的水平。资料的两面反映了“非法野生动物交易”“暴饮暴食野生动物”现象，处于负面水平。三种材料各为独立但有机的整体，写文章时不能忽视。

如果选择写演讲稿，就必须抓住“加强法制意识，构建和谐家园”的主题，但不能广泛地说，必须围绕“人类的行为对生物多样性和人类健康造成了更严重的影响”这一大话题展开。因此，这里的“法制意识”应该指与主题相关的法律法规，这里的“和谐之乡”应该侧重于“地球上所有的生命”、“全球生命共同体”的和谐家庭。对于“增强法制意识、构建和谐家庭”的意义，寻求“增强法制意识、构建和谐家园”等，结合时代背景强调个人理解是合理的选择。另外，要强调演讲的大象(学生)、场所(班会)、演讲的文体特征，既要打动人，又要讲道理地说服人。不仅要体现演讲稿的真实性，还要具有适当的煽动性，调动听众的情感，引起听众的共鸣。

写提案的时候，应该坚持“对野味说‘不’”的主题，“为了维护生物安全和生态安全，人们的生命和健康”，“维持地球上所有的生命”，“维持全球生命社区”，为什么认为‘不’。

当然，还要注意提案的格式规范。提案一般由标题、称呼、正文、结尾、贷款5部分组成，因此要注意以下事项：

1.题目中经常包含“提案”一词，如《……的倡议书》。

2.案文的内容应包括拟写建议书的背景原因和目的，建议的具体内容和要求等，建议的内容应具体化，展开什么活动，应做什么事情，具体要求是什么，其价值和意义都应一一一阐明，建议的具体内容一般都是条带化的，这样写起来往往清晰一目了然。

3.最后要表达提案人的决心和希望，或者写什么建议，提案一般最后不表示敬意或祝愿。

20

20年省质检语文作文题，具有鲜明的时代特点，遵循高考作文命题的一贯要求，也提醒广大考生，要增强“时事语文”意识，关注时政热点，思考个人对国家和民族肩负的责任。

范文：

任务一｜

坚守法律底线，维护生态和谐

福建师范大学附属中学高三 黄舒睿

亲爱的同学们：

你们好！非常荣幸能在班会这么富有教育意义的场合发表我的看法。此次抗疫展现了中华民族万众一心、共克时艰的责任担当，更警醒人类，唯有坚守法律底线，维护生态和谐，方能构建人与自然协调发展的命运共同体。

《全球环境展望报告》指出，多种无脊椎动物濒临灭绝，人类行为正严重危害着动物多样性乃至人类健康。痛心之余揆诸现实，漠视法律规则、违背自然规律的现象层出不穷。人类一面打着热爱自然的旗号，一面不知节制肆意开发掠夺，反噬人类自身的背后，是法制观念淡薄与生态意识的缺失。黑格尔曾说：“历史是一堆灰烬，而灰烬深处有余温。”过往的惨痛给予人类深刻的教训，我们深知，践行法治观念，维护生态和谐刻不容缓。

法制意识是人人心中的一杆秤，衡量道德与规则的厚重分量。俗话说，无规矩不成方圆。个人行事准则需法律的约束，社会有序运行更需法律的规范。新冠肺炎疫情折射出的不仅是野味滋补观念的大行其道，更是部分人面对法律管束时的漠然与不以为意。日前，全国人大常委会决定全面禁止和惩治非法野生动物交易行为。此举当为人类敲响警钟，也应在社会上掀起全民守法的蔚然之风。增强法律意识，以法律约束个人行为，方可称是无愧于社会，无愧于国家。

自然是人类赖以生存的家园，维护生态和谐，共同建设家园风貌。费孝通曾说：“敬畏天命，使人类安分，使人类自知自己的极限，而注目于人力之所可及之处。”诚如其言，共建和谐家园，需对法律规则的严格遵守，也需时刻保有敬畏之心，尊重并热爱自然的一草一木。中国在野生动植物日上明确主题：维护全球生命共同体，展现大国的责任担当。的确，自然为全人类共同生存栖息之地，亦为人类享有利用的宝贵资源。合理开发利用，遵循和谐共处准则，方能走好生态可持续发展之路。

同学们，卢梭曾说：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”在我看来，“枷锁”是白纸黑字的法律条文，是个人内心的行事准则，亦是自然告诫人类的万物规律。在“枷锁”的制约之下，我们方能赢取更多自由生存的权利。

作为新时代的青年，未来发展建设重担的承担者，我们更应坚守法律底线，凡事三思而后行；遵守法律发展，不破坏其和谐运行，一同用法律准绳的万钧之力，建设和谐美好的生态家园。同学们，若我们能汇聚旭日薄发，百卉萌动的青年力量，维护生态和谐的共同目标便不至于口号。让我们携手并行，规范自身，向追求更完备的法律意识与共建和谐家园的目标不懈迈进！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

点评 ：

福建师范大学附属中学刘兵华老师：这篇文章最大的示范价值在于情境契合度高。这里的情境契合度包括材料内容的契合与交际语境要素（任务指令）的契合。

开篇作者关涉演讲场合，结合发言主题，落脚材料三内涵——生命共同体，给出明确观点：坚守法律底线，维护生态和谐，方能构建人与自然协调发展的命运共同体，先声夺人。接下来援引材料一的调查报告，分析人类对自然破坏行为危害，指出践行法治观念，维护生态平衡的紧迫性。逻辑上能够回应中心观点。随后更进一步，基于法律观念淡薄与新冠肺炎肆虐的逻辑关联，援引材料二立法，落脚到践行法治观念的意义。再接下来，文章宕开一笔，结合自然对人类的重要性，援引费孝通与卢梭的道理论据，关切材料三的内涵，论证维护生态和谐的重要性，回应了中心观点。最后，从青年人角色身份的角度号召自己的演讲对象携起手来践行法治底线，维护生态和谐，再次回应中心观点，关切演讲文体特征。

当然，文章虽然层次丰富，也颇具章法，但是在具体意义的说理上逻辑性还有待加强，在有效论证上还有提高空间。

学生习作

选②任务【高一（10）班陈同学来稿】

向野味说“不”！

亲爱的网民朋友们：

大家好！

千百年来，人类驯养鸡鸭牛羊，已经享用数不尽的福泽了，可人类依然不满足，于是开始肆意食用野生动物。终于在2020年，因为人类不加节制的食用野生动物，一场新型冠状肺炎席卷了全国，甚至整个世界。病毒牢牢地粘在人类身上并会灾难性蔓延，痛定思痛：远离野味，刻不容缓！

远离野味，保护你我。

俗话说，病从口入。在大部分的野生动物体内或多或少的携带一些病毒，而当人们食用这些野生动物，病毒就会进入人类的体内，从而产生一些疾病，而这些疾病，可能具有传染的特征。所以当一大部分人使用野生动物的时候，所损害的不单单是个人的利益，更是大家的利益。当你选择远离野味的时候，你所保护的不只是你一个人，更是你周围的亲朋好友。在疫情爆发时，依然有很多人去食用野味，他们这种行为不仅是对自己的不负责，更是对家人朋友的不负责。在这种时候，我们更应该保持理性，拒绝野味的诱惑，提醒家人朋友们远离野味，为祖国贡献一份自己的力量。

远离野味，尊重生命。

2019年3月13日联合国第6期《全球展望》报告指出，目前42%的陆地无脊椎动物，34%的淡水无脊椎动和24%的海洋无脊椎动物濒临灭绝。人类行为对生物的多样性和人类健康产生了较为严重的影响。从生态系统来看，人类跟任何物种，任何动物都密不可分，是一个生命共同体，人类今天对动物的猎杀必将带来恶果。虽然携带病毒的视野生动，但真正惹祸的却是贪吃野味的人们。无论是人类还是动物，都是地球上的一个生命，都值得被尊敬。人类虽作为高等生物，但不能因此而肆意猎杀其他的野生动物，更不应该使用野生动物，一旦引发大规模疫情，生命的代价无法估量。

远离野味，敬畏自然。

总有一天人类要为自己的行为买单。多少年来，大自然遭受了人类多少毁灭性的破坏。孰不知在2020年，大自然开始反击了。新型冠状病毒，已经蔓延全球；美国流感肆虐上千万人感染；澳大利亚山火，整整烧了210天，毁灭了400公顷森林；东非的蝗虫，跨过红海进入亚洲和东欧，现在已经蔓延到了印度和巴基斯坦……一切的一切与人类脱不了关系。2020年3月3日是第7个野生动物日，主题为“维护地球所有生命”，我国的主题是“维护全球的生命共同体”。疫情是魔鬼，从非典到新型冠状病毒感染从鼠疫到埃博拉爆发，无不是这样从“潘多拉魔盒”中被释放出来，一场又一场没有硝烟的战争，提醒人们别好了伤疤忘了疼，敬畏自然，改变生活陋习，就是要回归自律文明的绿色生活方式。

在这里，我们郑重倡议：远离野生动物，共同战胜疫情！浓雾掩盖不住霁光，乌云遮挡不住明月。谨请各位网民参与“向野味说，不！”的主题公益活动。我们一起努力，拒绝野味！

【总评】

文章从分论点来看，是回答“为什么”展开的。

①分论点，无意义的重复，且有没有突出相异点。建议：句式整齐，不必多做重复，而要尽量“避复”。这也是强迫自己深入思考的做法。

②第一个分论点，围绕“野味有毒，远离安全”下笔。在接下来设置分论点的时候，因为有了“避复”的需求，在思考的时候不妨做如此安排：第二个分论点，不能过度，不能“嗜”不能“灭”；第三个分论点，建立一种理念“生命共同体”。——这在体现的思考的深度和具体化。

③论证的阐述过于单一，全都是自己说理，几乎没有具体事例（第三个分论点有事例），也没有其他论证方法，因此读之无味。

习作片段升级

对于小陈同学的作品第一个分论点“远离野味，保护你我。”进行升级示范。

第一是提升分论点的表述，而不是简单重复；

第二是提升分论点论证的阐述。

【升级文】

味“野”毒多，食之不利于自我保护。【分论点表述升级】

俗话说，“病从口入”。那么从口入的“野味”有多毒呢？据百度百科说：蝙蝠身带140多种病毒，野生蛇带有多种携带可传染人类的病毒，果子狸可传染SARS，甚至野兔、刺猬等都带有可怕的病毒，可是这些东西有什么我们不吃的吗？我们全吃！！我们经常会嘲笑“飞蛾扑火”，那愚蠢的飞蛾明明扑火会亡，却受不了“光”的引诱！我们嘲笑“饮鸩止渴”，明明知道是毒药，却止不住“喝水”的诱惑！这与我们止不住“食味”的过度追求是何等相似（类比论证）——我们嘲笑的，正是我们正在做的。然而我们甚至不如飞蛾，因为它只会害自己，我们人类染的毒，却会传给他人，例如“新冠病毒”，正以恐怖的速度祸害人类，而这有可能就是“从口入”的。不食野味，保护的不止是自己，还有他人。

向野味说“不”

福建省厦门第一中学高三 林钰莉

各位网民朋友们:

大家好!前些日新冠肺炎传播迅猛；澳大利亚森林火灾连烧数月。值此第七个世界野生动物日来临之际，希望每一个人都能在时代的钝痛中投注理性的思考，反思人类与其他生物间的关系，共筑全球生命共同体！

基于此，我发出如下几点倡议：

第一，剔除文化糟粕，不抱猎奇心理。有人将“山珍野味”视作财力与地位的象征，为获得野味一掷千金，只欲满足个人虚荣心；也有人将其当作战胜疾病的“灵丹妙药”，宁可道听途说，相信民间“土医生”，也不愿咨询医院进行科学查证。或许这样的现象不普遍，但此次疫情恰恰放大了那些真实存在着却未得到重视的不良行为。我们不妨问问自己：我可曾目睹身边人有过类似的做法？或者，我是否也曾误入其中？我希望此次作出的改变不是出于惊惧而暂时停止交易野生动物，而是每个人能在今后生活中长期秉持警惕观念——科学求真，明确食用野生动物的危害；理性求实，及时制止身边的非法行为！

第二，坚守道德底线，不抱侥幸心理。圣雄甘地曾说：“地球所提供的，足以满足每个人的需要，但不足以满足每一个人的欲望。”确实如此，每一次无节制的索取，大自然都会要求偿还。如果此次疫情，人类能够像战胜“非典”一样打败它，但这场战役是建立在人心惶惶与无数生命丢失之上，早已不能用输赢来定论！庄子有言：“天地与我共生，而万物与我为一。”从古人的思想中挖掘生态智慧，我们不难发现，自古以来，中华文明追求的境界就是和谐。保护动物、珍爱生命，不是应对疫情的“亡羊补牢”，而是人类能够与自然和谐相处，从而繁衍延续、生生不息的应有态度！

因此，我希望各位网民朋友们能够积极参与“向野味说‘不’”的主题公益活动，为“拒绝野味”发声！小流汇集，必将奔涌成河，推动时代前进，发出时代最强音！

在各种磨难中走出来，精神上强大起来，是一个民族焕发青春活力的重要保证！愿我们在对饮食文化的反思中，与时代同频共振！

福建省厦门第一中学王坚老师：文章文脉流畅，洋洋洒洒，立足于倡议书的体式特点，从倡议提出背景、倡议具体内容以及倡议措施建议三个维度展开行文，思维拾级而上，坡度设计合理。语言较有感召力，大开大合，视野开阔。不过文章结构形式过于呆板，交际对象——网友的身份识别不够突出，因此在畅谈建议时只能流于形式——口号式的呼吁，缺乏针对性与实操性。部分素材的使用有待斟酌，如开头部分的澳大利亚山火。

莫让城池的沦陷，始于舌尖上的沦陷

福建省厦门双十中学高三 黄萍萍

各位网友：

林鸟啼啭，山川相繆；沙鸥翔集，锦鳞游泳；虎啸猿啼，流水悠扬。我们欣喜于自然的声音，感喟于生灵之灵动，但一声枪响，众生皆噤。本应于林野间欢纵的动物们成了餐桌上的菜肴，杯盘觥筹之间无人在意动物的悲鸣，自然的哭泣被掩盖在人类的大快朵颐之下。何其哀！莫让城池的沦陷，始于舌尖上的沦陷！

大自然既已向我们供给家畜，我们为何要将枪口转向野生动物？饕餮之徒的恶手为何总要伸向无辜的生灵？地球对我们的恩赐早已超越各路神明，我们为何不能像呵护眼睛一样善待地球？要知道，人类不是地球的主宰，动物与人类是命运与共、心手相连的命运共同体，对野味的消费就是对人类自身的消费，野生动物的沦亡也是城市生病的开始。

我们亟需行动起来！向野味说“不”！

喊口号不能代替实实在在的行动，举措的落实才能展现我们反对野味的决心与信念。在此我倡议：

广大网民参与到“向野味说‘不’”的公益活动中来，用群众的力量为野生动物筑起铜墙。

第一，克己之欲，立己之身。从自己做起，不贪口腹之欲、不贪唇舌之欢。个体自制是拒绝野味的第一道防线。我们应有对动物的同情与共感，穿越形式感知下与动物的依偎相连是敬畏生命的源头。失去对生命的敬畏不仅是个体之失，更是社会之殇。

第二，督他人之过，明他人之非。对非法野生动物交易的惩治不能只靠相关部门，社会公民的监督举报就是最好的“警报器”，惩治乱象不能一阵风吹过，雨过地皮湿。“迎检式”检查、“作秀式”保障要不得，我们再做好自己的同时，也要互相监督，勇于举报，敢于反对，才能还我们一个河清海晏的盛世！

当然，不能止于拒绝野味，许多动物正濒临灭绝，许多生命正在逝去，野味的防治只是第一步，我们更要在日常中实时关注保护我们生活的家园，保护环境，刻不容缓。

我相信，个体的努力与社会的防治“双向联动”之下，我们一定会看到山河依旧，动物自在的美好图景。

莫让城池的沦陷，始于舌尖上的沦陷！

倡议人：×××

福建省厦门双十中学梁建忠老师：在学生普遍用传统议论文进行实用类写作的风气下，这篇倡议书让人眼前一亮。倡议书重在倡议，号召读者该怎么做才能让生活更加美好，当然相关的背景介绍以及意义也要有所涉及。这篇文章头两段介绍了人类的贪婪欲望对野生动物造成的伤害，接着呼吁广大网友从自身做起，并监督督促他人，才能守护好美丽的家园，思路顺畅，有一定见地，符合倡议书的要求。在个别文辞上推敲不当，读起来较为拗口，但作为一篇考场作文也是情有可原的。

以法为盾，守望家园

福建省泉州第五中学高三 谢可盈

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我今天演讲的题目是《以法为盾，守望家园》。

我想从郭德纲的一段相声讲起：“泰坦尼克号沉了，对厨房里的龙虾来说，是生命的奇迹。”疫情以来，威尼斯河道重返清澈，春和景明之时海豚水中嬉戏；四川山区重添绿装，草长莺飞之时大熊猫国道散步。一次沉没，一场疫情，于人类是灾难，对动物却可能意味着新生。

人与动物、自然之间的和谐，维系着地球家园的和谐。保护自然的法律施行多年，却仍收到《全球环境展望》的数据警告；非典祸根是食用野味，野生动物交易行为却屡禁不止，直至疫情悲剧重演；“保护动物，人人有责”的口号还在耳畔，澳洲大火无情蔓延。究其根本原因，是环保意识法制意识的双重淡薄所致。

有环保意识是美德，推助人类实现环境效益和经济效益的统一。从某种意义上看，环保意识是法制意识的先行者。大家是否记得，今年的3月3日是第七个世界野生动植物日？无论是动植物，还是人类，都只是地球的暂居者。但人类的发展史却成了自然界的灾厄史。董卿曾说：“枪响之后，没有赢家。”人与自然的关系是共生，而非对立。梭罗的《瓦尔登湖》之所以极具美感，无疑是因为实现了人与自然的和谐共生。有一句现代诗叫：“灯把黑夜烫了一个洞。”人类在谋取巨大经济利益的同时，是否已将自然撕开了一个洞？在工业文明的夹击下，我们依然怀念“吹灭读书灯，一身都是月”的日子。“维护地球所有生命”的主题并非一纸空话，灯与月的和谐，需要每一个具有强烈环保意识的人共同维护。

法制意识是底线，控制人类破坏行为的下限。释放无限光明的是人心，制造无尽黑暗的也是人心。光明与黑暗交织着，厮杀着，构成我们无比眷恋而又万般无奈的人世间。卢梭的社会契约论告诉我们，社会性的规则能帮助人们在光明与黑暗间找到平衡点。疫情暴露了诸多规则缺陷，但“亡羊补牢，为时未晚。”我们可喜地看到：今年2月全国人大常委会全面禁止和惩治非法野生动物交易行为；3月，兰州市就贯彻落实《中华人民共和国野生动物保护法》情况进行执法检查；广东省十三届人大常委会第十九次会议修订《广东省野生动物保护管理条例》，明确禁止所有人工繁育饲养陆生野生动物，条例自今年五一起施行。毋庸置疑，上述行为将起到表率作用，大大增进人们的法治意识。

所谓“没有人是一座孤岛”，全球生命共同体的维护与每一个人休戚相关。荀子所言“人性本恶”，而法律将人类食用野味的贪婪关进制度的笼子，法制意识将人类掠夺自然的恶意封印在潘多拉魔盒里。法律越完善，笼子越牢固；法制意识越强，封印越持久，家园的和谐越是长长久久。

老师们，同学们！身为“上位者”的优越感必须消除！竭泽而渔的生态破坏行为必须遏止！让我们敬畏生命，遵循自然法则，不让卡伦·布里克森所言：“我征服了一切，却站在墓群中间。”一语成谶。

让法制意识成为盾牌，抵御人性中的罪恶与贪婪；让环保意识成为利剑，护野生动物一身周全，守望我们共同的家园！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

福建省泉州第五中学李夷凌老师：习作标题把法制意识喻为盾，生动强调了法治意识在守望和谐家园中的重要作用。开篇以郭德纲的风趣引言和对大自然充满生机一派和谐的画面描述引入话题。接着从法治意识在维护地球家园和谐、实现环境效益和经济效益统一、阻止人类破坏行为、维护全球生命共同体……方方面面的具体作用条理清晰地展开深入分析。最后呼吁听众增强法治意识与环保意识。圣雄甘地曾说，地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以填满每个人的欲望，每一次无节制的索取，大自然都会要求偿还。本文也很好体现了这方面的严正告诫，充满对环保法治意识的呼吁。行文符合演讲稿的具体要求，结构完整、扣题紧密、引言丰富、文采斐然。充分体视习作者丰富的素材积累、灵活的写作实践运用能力，是一篇考场作文的难得的佳作。

拒绝野味，共护生命安宁

——给广大网友的倡议书

福建省漳州第一中学高三 周宣杉

尊敬的广大网友：

你们好！

近日，新型冠状病毒肆虐全球，对人类的生命健康、生产生活造成了严重破坏。相信大家身处其中感触颇多。而联合国发布的《全球环境展望》指出人类行为对生物多样性的严重影响，更让我们意识到维护生态的重要性。因此，我倡议：拒绝野味，共护生命安宁。

据科学研究报告，野生动物可能携带多种病毒。而这些病毒传入人群，将具有极高的致病性与传染力。纵观近年来的几次大规模疫情，其病原体往往来自野生动物。而此次疫情的原因中，呼声最高的原因还是食用野生动物。因此，向野味说“不”方可降低病毒传播的可能性，切实保障人类生命健康安全。

同时，向野味说“不”，也是对野生动物的尊重与保护，是人类与地球上其他生物和谐共处的基本前提。本次“向野味说‘不’！”的主题公益活动，正是希望通过广大网友的参与结成同心保护野生动物的合力，以此为生物安全和地球生态安全尽一份心，出一份力。具体倡议如下：

首先，拒绝猎奇心理，保持清醒头脑。在物质供应日益丰富，生活水平不断提高的今天，餐桌美味多而易得，为何仍有许多人舍近求远追求野味呢？主要原因正是“物以稀为贵”的偏见与人们的猎奇心理。在当今信息时代，沟通便捷的同时也存在着谣言传播迅速广泛的隐患。广大网友在看见鼓吹野生动物效果的广告时，也请保持清醒。我们的祖先在长期经验积累下精选出的各种食材足以满足我们的需求，野生动物虽是稀罕之物，却不一定符合人类对营养的需求。

其次，从自身做起，做好拒绝野生动物的实践与监督。一种思想和意识，只有落实于行动，才能使良好品行蔚然成风，拒绝野味、保护生态的意识也是如此。只有广大网民从自身做起拒绝野味，并对他人的非法食用或利用行为进行监督，合理指正，才能共建一个生态健康、和谐文明的社会。

再次，关爱野生动物，树立生命共同体意识。人与其他动物都是地球的子民，彼此平等，人类不应该也没有权利滥杀野生动物。保护野生动物才能保护地球的生物多样性，从而营造和谐的自然环境，这既是野生动物的家园，也是人类长期稳定发展的乐土。因此，平等地对待、真诚地关爱野生动物也是关爱人类自身。

生命的安宁，需要你我携手同护；和谐的家园，需要你我齐心共建。从拒绝野味出发，让我们共同在这次的公益活动中发光发热!

倡议者：一名关爱环境的中学生

2020年3月28号

福建省漳州第一中学蔡小燕老师：这是一篇老老实实的考场作文。首先，老老实实地落实了题目所要求的倡导广大网民参与主题公益活动的写作任务。而这恰是很多考生忽略了或者理解错了的地方。其次，老老实实地完成倡议书的规范写作。既思路清晰地写明了倡导的缘由，也条理分明地指出了倡导的具体内容，高度符合文体规范。最后，老老实实说理，语言平实、简练。当然，倡导的缘由若能思考得深入一些，本文的说理将更能打动阅卷者的心。

同题作文

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：中国人爱吃野味，在全世界都是出名的。捕猎食用野生动物，源自蛮荒时代人类的本能。中国不同，作为全世界最早进入农耕时代的地区之一，一直有较高的文明程度，按理说，会以食用驯化后的动植物为风尚。但今天的华人世界，为什么会逆其道而行之，以吃野味为荣呢？

材料二：研究推测，武汉新型冠状病毒的自然宿主有可能是——蝙蝠，研究成果表明，冠状病毒在人与人之间有很强的传染性，为科学防控，制定防控策略和开发检测干预技术手段奠定了科学理论基础。

材料三：中国科学院武汉病毒研究所石正丽团队成功证实蝙蝠是2003年的SARS冠状病毒的自然宿主，并首次在我国蝙蝠体内检测到烈性病毒尼帕病毒和埃博拉病毒抗体，发现多个由蝙蝠携带的新病毒。

请结合材料内容，写一篇发言稿，参与振华中学团委与学生会联合举办的“敬畏自然，拒绝野味”主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。

要求自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

（作文题目来源于网络）

题型模式：新材料+情境化+任务驱动

题目指向：题目材料由疫情直接引出，让考生关注当下生活热点，思考人与动物的和谐关系，“敬畏自然，拒绝田野味”的主题十分鲜明。

精彩指数：★★★

【两道作文题对比分析】

点评： 语文畅学优

两道作文考题，相比之下，福州省质检考题有以下三点不同：

一是三点材料内容表面上虽未含疫情，但背后深有所指；

二是话题涉及面更广，有联合国《全球环境展望》报告，有全国人大常委会决定，有第七个世界野生动植物日主题，放眼世界，扩及全人类；

三是在写作形式上，情境化作任务 有两个可供选择，除主题班会演讲外，还有倡议书，考生自主选择空间放大。

疫情作文有多个考点可以作为作文考查的话题，保护野生动物就是其中之一。当然，保护野生动物这一话题也不是在疫情发生后才提出，只是这次疫情过后，全人类更加认识到这一话题的重要性，也就是说新事热点把这类一话题推到了前台，并带出了“人类生命健康、向野味说不、拒绝野味”这样的深刻教训。

同一话题，命题形式如何展现？上面两道理作文题目对比可以看出，各有千秋，但福州考题还是略胜一筹。

不管题目形式如何变，但主话题是一致的。同学们在写的时候要抓住三点：一是情境化表达，注意身份和文体要求；二是积累 写作素材，充实文章内容，鲜活的写作素材材是高分作文不可缺少的重要一环；三是要抓住话题，积极思考，进行有深度的论述，观点表达要有思想深度。可以在平时的阅读中借鉴某一观点，然后进行自己的思想表达。

拒绝野味 行有所止

□湖北省武穴中学高三（9）班 赵逸阳

亲爱的同学们：

大家上午好！

一场突如其来的疫情，注定着2020年春节的不平凡。这个特殊的春节中,没有聚会,没有拜年，只有众志成城抗击疫情，抗击着这场没有硝烟的战争——新型冠状病毒阻击战。而导致这场疫情的罪魁祸首,说是蝙蝠所携带的病毒,倒不如说是人类的贪婪与无知。所以，我今天演讲题目是“拒绝野味，行为所致”。

【非常标准的开头格式，由材料现象引出话题。】

面对当今的疫情，我们忍不住联想到十七年前的非典，无独有偶,引发非典的是果子狸所携带的SARS病毒，而当年的第一位感染者也是一位野味厨师。非洲的埃博拉病毒,也是野生大猩猩所携带。野生动物携带近九百万种病毒，而人们已知的仅六百多种，还不到0.01%，但尽管如此，我们倘若不去捕食野生动物,这些病毒又怎会轻易传染给人呢？面对一次次血的教训，作为人类的我们的确应该深思。

【素材运用得好。由这次疫情，回想非典，血的教训，值得深思，指出拒食野味的必要性。】

所以,我就“敬畏自然,拒绝野味”的主题，对大家提出三点建议。

一是明辨是非。什么是我能吃的，什么是我们不能吃的，我们要有一道明确的分界线。例如人们觉得鲨鱼鱼翅有营养，但事实证明鱼翅所含的蛋白后不比鸡肉高,且与其他鱼类并没多大区别。所以，我们不必去追求那些禁止的东西，因为我们所拥有的食物足够我们所需的营养。

二是不盲目跟风。人们捕食野味,大部分是一种猎奇心理，渴望去尝试没见过的东西，去尝试别人说好的东西。比如一批野生动物被夸大的保健功效,多少是科学家研究出来的呢？但其大部恐怕是人们道听途说来的吧!中国人爱吃野味，乃至世界闻名,这是因为有太多的中国人有一种“人云易云”的心理。攀比、跟风，这种不良的社会风气当体矣！

三是敬畏自然。面对大自然，我们人类要认小爱自己的不足，要永远有一颗敬畏谦卑的心。面对浩瀚的自然，我们人类是多么渺小,我们更不是大自然的主宰。对于那些野生动物,我们也只不过是与它们共同生活的邻居。人类花了几千年,将那些凶猛的野禽驯化为家禽,为了人与自然的和谐发展。所以,敬畏自然,互相尊重,共谋未来，我们人类应文明和平地与自然相处。

【提出三点个人看法和思考，私服有层次感，符合发言的特点。】

古人方孔孺云：“凡善怕者，必身有所正,言有所规,行有所止。”现在,我们众志成城，抗击疫情；未来,我们与自然共谋发展。拒绝野味，从我做起!

【结尾引用古语，照应标题，强化主题。】

我的演讲毕，谢谢大家!