【小学生作文吐槽我的寒假生活】小学生写作文，吐口水，老师拉着当选生发了朋友圈自省。

“下课铃响了，老师的耳朵好像插上了耳塞。”

小学生写作文，吐口水，老师的牵引党引起话题，你赞成老师的吸引吗？

章成员同学写的作文。

“美丽的下课铃响了。我全身所有的细胞都活跃起来了，就像倒了一桶咖啡。但是老师的耳朵就像插上耳塞一样，什么也没听到。老师快点结束吧！”

6月10日，一篇吐槽老师拖堂的小学生作文通过我市中小学教师朋友圈列传写了南平实验小学四年级一班张成元同学，他通过生动形象的“吐槽”逗得很多人开心。更引起老师们的反思，看看是否刺伤了你的心。(莎士比亚)。

老师的耳朵里好像插着耳塞

“提到牵引党，我们的心瞬间倒在了深谷里，这是为什么？因为我们讨厌拖拉！”作文一开始，张成元就开门见山地表达了自己的观点。

然后他在作文中这样说了拖老师的故事。“今天上午第三节课快结束的时候，教室里很安静，只有老师在说话，老师的嘴像机关枪一样不停地吐话。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)我像泥塘一样无力地趴在桌子上，脚不停地移动，不时地看着门口，看看下节课有没有老师来。”(莎士比亚。哈姆雷特。)" "

“小郭已经坐不住了，把手放在桌子上，下课铃一响就一步一步地冲向操场。不要以为成绩好的小旅程和小李听话，其实他们已经在准备过家家了。希望老师不要吞吞吐吐。单击

“叮”美丽的上课铃一响，我全身所有的细胞都活跃起来了，就像倒了一桶咖啡一样。但是老师的耳朵像插耳塞一样什么也没听到，还像机关枪一样射字……老师，快点结束吧！" "

下课铃响了一会儿后，我们几乎坐不住了，但老师还是听不见，操场上的笑声流进了教室。老师不要再说了！我受不了了！

“老师终于讲完了，我迫不及待地离开了座位。谁知道在教室里迈出一步，上课铃响了。”(莎士比亚。)(莎士比亚。)"最后，张成元叹了口气. "牵引党真要命！" "

家长学生一致称赞

老师发了朋友圈自省

端午节假期，张成元完成的语文作业。10日他提交这篇作文时，很快就传遍了年级。那个性情茂盛的“吐槽”在师生中引起了热烈的讨论。

"写了一篇文章，非常生动，形象，具体的真实情感。"“虽然有一篇《批评》老师的文章，语文陈老师写文章写得很好，觉得自己深受感动，读完后不知不觉地反思了一下。(莎士比亚)。

陈老师把这张照片发到朋友圈后，老师们被张成元的诚实和陈老师感动，展开了讨论。很多老师把它作为自己的朋友圈磁性，“不要吞吞吐吐，因为没人听。”呼吁。

这篇作文不仅引起了老师们的广泛关注，许多家长和学生也纷纷对此表示赞赏。当天语文课上，陈老师把这篇作文作为模范阅读送给班上的孩子们，学生们也纷纷称赞这篇作文写得好，写出了他们的心声。

我想给老师们看

被吸引时学生的情况

张成元为什么要专门写作文吐槽老师？张成元11日下午在学校教室里讲述了自己写这篇作文的由来。

马上就要期末考试了，这段时间老师经常推迟值班。“张成元不得不说，上周四上午，第二节课后15分钟的休息时间被老师拖住了。没想到第三节课下课了，数学老师又要值班了。”正好用语文作业布置了作文，想给老师们看。遇到挫折的时候同学们是什么样子的。(莎士比亚)。

“打牌的人、看课外书的人、老师还在说话，但很多学生都在做小动作。”坐在第四排的张成元把学生们的一举一动都看得很清楚。他说班上41名同学，至少有三分之二不能早坐。

假期当天，他一口气完成了这篇作文，父母没有指导，他自己也没有修改。“老师拖大厅的时候，很多同学好像水分蒸发了，只有身体留在教室里比较好用。”

学生：

连修几门课的人都糊涂了

对于上课拖拖拉拉，学生和老师对此有什么看法？重庆晨报上游新闻记者就此采访了几位学生和老师。

“我不喜欢老师关大厅。因为孩子们都喜欢玩，所以我们也只能下课后玩一会儿，而且老师关掉大厅让我们去洗手间很不方便。”张成元的同班同学小李说，她也写过作文《老师我想对您说》。希望老师不要磨蹭。

五年级女生小王对此有同感。“孩子们也有事情要做，学习固然重要，但下课后要让他们换个头。有时候下几节课，人们会感到困惑。”说了。(莎士比亚。)(莎士比亚。)“小王感叹道。

江北区中学一年级男生李肖恒直言对老师牵引党反感。“有些老师根本听不到铃声，两节课一起结束，我们连上厕所起床走路的时间都没有。”

老师：

下课后争分夺秒，想让孩子学得更多

上课时会不会经常拖延，老师们因人而异。

“因为数学题比较符合逻辑，有时候已经讲了一半，所以想接着给他们讲完故事。因为要留到下节课再开始，所以有时需要一些休息时间。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、数学、数学、数学、数学、数学、数学、数学)张成元的数学老师梁老师坦率地说。她还说自己坦然接受了学生们的批评。

我们市一小学教语文的李老师坦率地说，自己几乎每天都要拖延。“特别是期末，我们班一次课都没上完，学生可以自己请假去洗手间。”姚老师说，作为老师，上课争分夺秒是为了让孩子们多学习，更牢固地掌握知识。“读了这篇作文，我也在思考如何提高自己的上课效率。”

部分

老师则不赞成上课拖堂。大渡口实验小学的周老师表示，从教十余年，她从不拖堂。“下课了学生们根本听不进去，再拖堂无益，孩子们好不容易下课休息十分钟，老师还拖堂，孩子们都敢怒不敢言。”周老师说，如果都能站到学生的角度考虑，大多老师不会拖堂。她同时表示，不拖堂需要老师时时注意，真正做到向40分钟要质量。

专家：

课间“留白”比拖堂更有助于学习

“孩子们用写作文的方式来吐露自己的心声，老师们应该引起重视，要杜绝拖堂！”重庆市教科院原副院长王纬虹对此表示。

他说，课间休息时间是学生身心健康的保证，老师拖堂的时候，学生早就想着处理自己的事情，老师觉得把内容讲完很重要，但并不利于孩子的发展。因此，老师应从孩子听课的状态、质量等方面来考虑。

“老师的苦心与责任心值得理解，但要遵循孩子的身心发展，”王纬虹表示，无论当堂课的知识有多重要，到了下课时间都应该停止了。因为从学习的科学性来讲，一节课下来，老师在课堂上讲了几十分钟，也要让学生有消化、咀嚼、反思的过程，时间上的“留白”比起拖堂，可能更有助于学生学习。（记者 秦健）