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我们在童话和寓言的普及中长大,自然对这两种文体很熟悉。它们虽然属于两种文体,但有很多相似之处,都是通过虚构的故事来揭示宗旨的。故事中的角色多种多样,可以是人类、一般动物、植物、器物等。换句话说,万物都可以成为故事中的角色。此外,根据需要,作者经常使用拟人手法赋予这些生物、非生物人言行和思想感情。在童话寓言中,松林可以说话,江水可以大笑,高山可以哭泣。文中的故事看起来离奇荒诞,但在现实生活中可以找到脚注,故事恰恰反映了人类社会的各种现象,反映了人类的道理、人生的经验和人类的思想感情。换句话说,这种句子实际上改变了角度,以反映人类现实社会。童话寓言手法是通过大胆想象,利用夸张、拟人、隐喻的虚构故事表达宗旨的创新写作方法。
近年来,在高中入学考试中,这种句子,大部分是丰富的想象力、独到的想法、独特的观点、离奇的故事、微妙的话题、充满活力的语言,牢牢吸引了阅卷老师的眼睛,获得了高分。
[期中考试兵法]
如何使用童话寓言手法?我们可以根据这种技法的特点,根据涂色探索写作技巧。
1、大胆想象,虚构的故事
要写好这样的作文,就要以现实为基础,发挥合理丰富的想象力,用这个虚构的故事展开故事情节。整个作文应该是一个完整的故事,一般要有故事的开头、发展、高潮、结局等几个情节。当然,期中考试作文一般只有600~800字的篇幅,所以情节要在追求曲折的同时力求简洁,避免复杂性,人、物、活动场所都不能少。表达时,语言要活泼生动,简单明了,多用口语,使用或少用书面语。高考满分作文《野菊花的路》,考生利用想象力编造了生动的寓言。一株野菊花从室内自发进入田野的处境和心路历程,文章首先特写,展现了在室外晒热、抵抗炎热的样子。通过文末野菊花的心理活动,阐明宗旨,揭示人类生存的道理。“野菊花终于明白了。走自己的路难免吃苦,但只有在自己的路上才能开出最美的花!”这当然比同一个领域的很多考生用自己的生活故事阐明宗旨的作文领先一步。
2、货运人,给爱情浇水
在许多童话和寓言中,所有生物都被赋予了人类的思想感情,与人有着相同的言行。这是写童话和寓言的最重要的技法之一——,是揭示人的道理,反映人的思想感情,折射人的社会现象。童话《丑小鸭》、寓言《蚊子和狮子》等技法就是这样的技法。在往年的期中考试作文中,运用这种手法的作文也频频出现,其视角新颖,获得了高分。如上所述,《野菊花的路》。另外,如两篇同文考试满分作文《墙的故事》,都是用借用比喻写的。首先以长城的口吻叙述故事,叙述“我”(长城)经历的三个历史阶段。第一阶段,“我”是“罪恶之墙”。因为“我”将孟姜女和丈夫万喜良阴阳分开。第二阶段,“我”是“无愧于天地的墙”。因为“我”从罪恶中醒来,重新站起来保卫国家,阻止异族的侵略。第三阶段,“我”作为见证改革开放成果、迎接全世界的游客,成为了“骄傲世界的墙”。作者把长城写得很清楚。这意味着通过长城目睹的历史变迁,赞美我们伟大的祖国,特别是祖国改革开放后的繁荣场面。第二篇用平凡的话语讲述自己的经历。首先孩子们在“我”上涂鸦,愉快地忍受树根深深嵌在墙上的痛苦。然后掉转马头,让那些孩子们把“我”打扮得漂亮优雅,那棵长出来的大树让“我”遮风挡雨。这揭示了人生哲学:“善待他人;而是善待自己。”
运用拟人手法时,物品的言行和情感态度不仅要打上人的烙印,同时还要符合该物品本身的特点。例如,一名学生用一棵桑树的口气写了一篇作文,控诉对人类树木的破坏。这篇文章中有不符合桑树特征的细节。——“我当时真的很生气。拿着斧子,朝拿锯子的那个人跳了起来,破口大骂。”这里无疑是作文的败笔。
3、故事寓言,主题鲜明。
使用童话寓言手法构思的作文,文章经常使用想象的世界、虚构的故事和夸张的手法,因此故事显得荒唐可笑。好像与现实相去甚远。事实上,这都是表象,其本质当然是反映现实生活。特别是在考场上,虚幻和现实的这种明暗关系尤为明显。这是作文题目确立主题后从什么文体和什么角度切入的问题。(威廉莎士比亚,坦普林,读本)。当你从事物的角度切入,采用童话寓言手法时,你必须做到。有意看叙述的故事要达到的最终目的——或对读者起到启示、教育作用,或向读者展示社会现象、情感、知识、愿望、理想等。要达到这样的目的,必须揭露。代表生活本质意义的深刻思想包含在写作中
事之中。如上文所举《野菊花的路》《墙的故事》均是如此。再如中考满分作文《喜看破茧成蝶的变化》,通过一只蝶的口吻,叙述它破茧成蝶的艰辛历 程,掘示了只有经过艰苦磨炼才能成才的道理,给人以人生启迪。1.《【童话故事作文评分细则初中】中考完美写作攻略的童话和寓言》援引自互联网,旨在传递更多网络信息知识,仅代表作者本人观点,与本网站无关,侵删请联系页脚下方联系方式。
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