【关于疫情高中生和祖国同行作文】2020高考作文模拟提问指南：战争“传染病”青春，与国家同行

范文：浩霞老师

评论：语言工匠

河南郑州名校5月大连考试

灾难成长：抵抗子女公仆和传染病，用一首清歌祝君安。

请阅读下面的资料，并根据需要写文章。(60分)

当新型新冠病毒袭击时，有些人害怕地决定逃跑。但是有些人逆流而上，不怕生死。

作为高中生，我们要以灾难为教材，磨练困难，在灾难面前与国家共患难，具有与人民共同发展的思想意识，做好这一生命教育、信念教育、科学教育、道德教育的大课。

以“以灾难为教材，与祖国一起成长”为主题，写一篇演讲稿，在“灾难成长”主题班给你的同学们听。

要求：选择角度，决定立意，明确文体，自己写题目。不要布景，不要抄袭。超过800个字符。

[满分题目]

《奋斗的价值，在于与国并肩》

《生命的意义，体现家国共存》

《给“灾难”装明镜，鉴亮家国情怀》

《坚守好信念，与祖国同行》

《成长中心存敬畏，热血中流淌国心》

《用心读“教材”，携手赴未来》

《明生死，知荣辱，而后勇》

《来日横刀立马，护我山河无恙》

[范文的榜样]

战争“传染病”青春，与国家同行

上榜理由：盛世太平，风雨跋山涉水，经历青年的力量。

中武高浩霞老师。

亲爱的同学们：

大家好！

庚子初年，新冠突袭。面对灾难，青年们听命令行动，在关键时刻挺身而出。不怕灾难，青年们逆行出征，血肉之躯筑起了抗疫堤坝。在豪宅学习，青年床上高中等待讲台，谨慎自主地点燃希望之光。

作为高中生，应该以灾难为教材，与祖国一起成长，共同奋斗“传染病”青春，与国家同行。(语言工匠的评论：翻山倒海，青年的力量。)。

人生很凌云节，漂移依旧自立。同学们，从榜样中汲取前进的力量吧。

“黑云滚黄色鹤塔，瘟疫悄悄困在九州。同舟共济夜，帮助白衣逆行战魔都。”正是因为他们不顾困难主动担当，才疫情防控构筑起坚固的防线。正是因为他们日夜勇敢地背负着沉重的负担，才保证了城市的正常运行。正是因为他们默默无私的奉献，保障了大众的日常生活。他们值得我们的温柔款待，值得我们崇高的敬意。法捷耶夫说。“青少年的想法被榜样的力量激励得越多，发出的光芒就越强。”学生们，在对抗“传染病”的故事中，那个初心班，其使命在肩上，为人民献身，为国家忠诚，都是我们可以学习的优秀教材。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育) (语文工评论：分论1，因果论证，追查发源地，无私德成就大爱之旅。)。

朔风总是凛冽，红衣不离开披风。孩子们，让我们把生命放在第一位，带着信念向前走。

我们要学习战争“传染病”一线的90后、00后。传染病“朔风”凛冽，对抗“传染病”枢机！他们的脸还年轻，但知道感恩，争先恐后地逆行。他们肩膀宽厚，但堂堂正正，勇敢地背负着沉重的负担。他们说蜜罐里有很多泡沫的一代人，但在国家需要的时候，他们把生命放在第一位，带着信念前进。逆行护士周海秀以青春的信念写了自己青春的歌：“越艰险越前进”。90年代以后，社区工作者刘毅凭借青春的力量，在战前的“传染病”战线上筑起了精神长城……脸看起来有点稚嫩，但一双眼睛坚定而严肃。他们利用自己的浩然正气，让我们高中生了解生命至上。我们要带着信念前进。(语文工评论：分论二、比较论证、对比感，显示出动人的情感宏力。)。

结“千层茧”练习“冲天之翼”。学生们，让我们学习在考验中负责的方法。

青春因磨练而闪耀，人生因奋斗而升华。像同济大学学生马明杰一样，他用志愿者磨练自己，在家乡的疫情防控中绽放青春的美彩。和那个大学生战“传染病”服务志愿团体一样，逆风前进和冲锋的有力人物就像疫情防控战斗堡垒里随风飘扬的明亮的电一样。锻炼是青年最好的“成长礼”，传染病是锻炼不英雄和青年榜样的熔炉。面对传染病灾难，我们学会了面对困难，不怕风雨，奋斗，勇敢背负重担，我们从战争“传染病”成长为逆风，破茧成蝶。(语文工评论：3分，盛世太平，风雨发生，传染病的增长和自律很宝贵。)。

辗转“传染病”青春，与国家同行。同学们，作为高中生，我们要以灾难为教材，与祖国一起成长。我想用我们这一代的青春守护这盛世的中华。希望我们这一代人的奋斗，让青春绽放绚烂的花朵！

谢谢！(语言工匠的评论：描写倡议和前景，呼吁年轻的正能量。)。