【他是一个的人作文高中】钟南山：不是背书，而是创新成为人才的关键

“很多学校都认为优秀的‘背书工’是好学生。但是我带着几十年来很多学生成长为骨干的优秀学生，考试往往不是第一名。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视))他们思考和解决问题是最重要的。”“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、广州医科大学教授钟南山说，创造力(而不是背书)是成才的关键，因此从小就要培养孩子们的创新能力。

7月25日上午，“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训(广州会议场)在华南师范大学开课。钟南山以“我国现阶段教师的科学培养——创新”为主题，通过网上上下结合的形式向中小学教师授课。

要想搞科学，必须立足于解决问题

“科技人员有了新的发现或发明，发表了高水平的文章，这只是创造力，不是创新。(阿尔伯特爱因斯坦，《科学》)我国部分企业通过引进、仿制和产品获得了巨大的社会和经济效益，但在原动力方面不是原创的，这也不是创新。”钟南山强调：创新和发明发现是两回事，与创造力不同。

什么是创新？钟南山的答案是：“只有在发现、发明、研究、科学实践、临床实践等方面应用，这两者加起来才叫做创新。”中国现在非常需要创新。" "

革新需要关心、好奇心和使命感

“刺激青少年创新的动力不能单纯依靠兴趣和好奇心，要有使命感。”钟南山以屠呦呦等我国科学家坚持开发青蒿素为例，说明了使命感对创新的重要性。“我发现屠呦呦现在也去实验室完成一些工作。这说明做科学研究的时候要有使命感，我要做。

钟南山回顾说，一开始不想做慢性支气管炎方面的研究，但当时国家说：“那我就做好。”然后钟南山发现这个研究方向有很多有趣的内容。他开始关心这个研究方向。“有爱的话，就学会‘我来做’，而不是‘我来做’。那么，在这种情况下，创新可能会出现。”说。

“所有小学老师一开始都想当老师吗？”钟南山说，不一定，但成为教师后，要勇于承担使命，努力研究，培养学生的兴趣，学生有兴趣才能做得更好。“有小学老师。我的印象很深。对今后几十年走的路产生了很大影响。所以不要小看小学老师的作用。有些孩子可能一辈子都受到老师的启发。”

革新质量——

开拓，尊重事实，追求执着，合作

钟南山提到，创新的素质包括开拓、尊重事实、追求执着、合作等。

在谈到科学研究时，钟南山回顾了自己参与对抗非典型性肺炎的过程，进行科学研究不仅要追求书本，还要追求事实。"事实上，由于坚持尊重，后来我们的很多证据证明是正确的。"他说：“权威的意见并不总是正确的。自己实践或亲眼看到的结果最可靠。”

钟南山强调，教师要引导学生多问为什么，对与事实不符的问题果断问到底。教师要带学生进行更多的实验，从中发现问题，想方设法解决问题。

执着的追求是迈向成功的关键

说到成功，钟南山认为执着的追求是关键。

从1993年开始，钟南山带队研究了肺癌治疗药物。R & ampd过程中遇到了很多困难，但钟南山没有放弃，带领球队再次攻坚，时隔30年，今年获得了批准。

钟南山强调，在中国进行科学研究最重要的是合作，只有“团结合作，才能取得成就”。

从钟南山的角度来看，合作精神的中心是培养良好的缘分。这是因为天生需要别人的尊重。他强调，合作精神在于宽容和正义，要发现学生的优点和优点，广为宣传，带头。

如何从小学开始培养孩子们的创新精神？

比较美国的科学素质教育的STEM体系(科学、技术技术、工程、数学)、欧洲的STS体系(科学、技术、Soce)

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如何从小学开始培养孩子的创新精神？钟南山给出了“发现问题—设计解决方法—利用科学、技术、数学、历史等知识解决问题—取得实际效益”的链条。

“如果一个小学生做了一个东西，他来问老师这对不对。这时候，老师要多问他这是为什么。”在钟南山看来，多问为什么，才可能有新发现。他建议，教育工作者要重视启发孩子自我思考的能力，鼓励孩子自己动手实践，这是科学研究非常重要的一方面。

此外，钟南山强调，要从小培养学生的使命感。

语文是最重要的基本功

“我觉得基本功也是非常重要的。”回忆这七十多年里，钟南山认为，在众多的基本功中，语文是最重要的基本功。练好语文基本功不仅有益于他开拓思路、思维，提升他的综合分析能力，还能更好地帮助他领会每个人的讲话、每篇文章的要点。“不管搞哪行，语文绝对最重要。”钟南山说。

本文作者｜中国教育报 记者 刘盾 通讯员 曾海盈 黎鉴远 张紫欣 陈宋釜 王采奕 连燕纯

图片来源｜华南师范大学

来源： 中国教育报