【情节曲折的高中作文】2016德州高中入学考试作文分析奖——曲折的陪伴过程和深深的陪伴感觉

请以陪伴为题写一篇600字以上的文章。

文体不限，写规范，不能抄袭，不能出现真实姓名、学校等敏感信息。

[写作地图]

这个命题问题简洁温暖，指导考生关心自己的感情世界，是一个对学生有话可说、有话可写的好问题。

从单词开始，打开思路。“陪伴”是动词，意思是“陪伴同伴”。这个动作的实施者可以是人、某物或风景、话语、场景。而且“人”可以是家人、朋友、老师，甚至是陌生人。“东西”可以是生日礼物、手工艺品、书等。景色是山水日月、风雨、霜、雪、一切都不可缺少的。爱情、微笑、信仰、苦难等也可以伴随我成长。总之，“同伴”可以来自自然、家庭、学校和社会。“相伴”者也可以同情，遥远、遥远、遥远、遥远、遥远、实用。

抓住过程，写出“同伴之美”。“陪伴”不是静态的场景和心理情感，通常不是一朝一夕的动作，而是校长期间的动作，所以要写下“陪伴同伴”的动态过程，要有内外、表、内的认知升华和情感变化。比如一开始可能觉得自己长大了，但是觉得完全不需要亲人的细心照顾，然后通过独立外出购物，发现父母的“陪伴”给自己带来的是身心两面的爱和照顾，所以亲人的“陪伴”是得不到的。大卫亚设，《Northern Exposure》(美国电视剧)这是用语调写下曲折的“陪伴”过程和深深的“陪伴”感觉的手法启发，给人以美好的快乐。

关注情感文采，考虑体裁风格。“同行”这一命题作文特别适合普通记叙文和散文体裁，文章中字里行间要充满感情。到了高潮或文末，可以进行流水的集中抒情，可以用火山爆发式的炽热情感感染和感动人。写记叙文，可以给描写带来浓墨重彩，使故事的主人能够在纸上公立。(威廉莎士比亚，温斯顿，读者)写散文可以在修辞中上下使用功力，让你的文采在试卷上飘扬。

2016年山东德州高中入学考试满分作文鉴赏——同伴

从小就喜欢洋娃娃，但随着年龄的增长，我不知不觉地忘记了和他们在一起的日子。

——标题

小学四年级的时候，每天上学都会经过漂亮的玻璃窗，除了漂亮的大人穿的衣服，显眼的地方还有一只大粉红色的兔子……头发大歪，眼睛大，穿着粉红色背带裤，粉红色舌头也吐着笑。太可爱了！但是……。我买不起。但是每天上学的时候，仍然停下脚步看着它的几只眼睛。(莎士比亚)。

六年级下学期，一个叔叔给了我一个洋娃娃，那是我所有玩具中最大的，也是我认为最可爱的。(亚里士多德)(亚里士多德)。

但是我马上就要成为中学生了。我不能再说话了，也不需要玩偶陪我玩！我有很多朋友、同学，他们会和我在一起的！所以我把娃娃放在衣柜的地板上。

成长不一定要和烦恼在一起吗？我换上了以前喜欢穿的连衣裙，穿着流行的牛仔裤、T型血、留着长发兜风。在烈日下，和同学们聊天，有笑，有嬉闹，有一起回家的路。

不知道现在的衣着，现在的行为，是我喜欢的还是想要的。不管怎样！反正大家都这么做。

换上宽大的牛仔裤，去掉身上奇怪的装饰品，换上可爱的午睡裙，红底的小斑点，沿边缘戴上蕾丝花边，我光着脚在地板上走来走去，转身，目光落在橱柜里的一个洋娃娃身上，现在才发现自己穿的一样。

突然，小时候抱着娃娃睡觉的那天，开始怀念那么简单、那么蓝透明的天空！

我穿着曾经最喜欢的粉红色背带裤，顶着烈日站在那扇大玻璃窗前。

穿着红色背带裤的兔子伸出红色舌头对着我笑。