【初中生对比手法作文】冬爸爸在作文的12-前言中教了我如何使用对比。

文/奇里

好的记叙文能给人新颖、感动和思考。无需讨论，通过人物的活动、语言、动作、心理和周围景观，可以通过详细的描写将社会和人性转移到文字中。好的记叙文一定是对比强烈，情节起伏不定，细节深刻，语言到位。

对比本来就是修辞，但也可以作为构思句子结构的方法。从整篇文章的角度来看，合理运用救援费，可以达到强烈突出主题、打动人心的效果。

下面两句话都来自网络。

21和4的故事

安静的夏日下午，一所房子里的长凳上并排坐着一对帽子，风华正茂的儿子在看报，黄昏的母亲静静地坐在旁边。

突然，一只麻雀飞到附近的草丛里，妈妈喃喃地问道。“那是什么？”" "

儿子听到声音，抬头看着，随口回答。“一只麻雀。”说完继续低头看报纸。

妈妈点点头，若有所思地看到麻雀在草丛里晃动着枝叶，又问道。“那是什么？”" "

儿子不情愿地再次抬头皱了皱眉。“我刚说了，妈妈，是麻雀。”把手上的报纸刷了一遍，又回头看了看自己。

麻雀飞起来，落在不远的草地上，妈妈的视线也跟着看地上的麻雀，妈妈好奇地低下身子，问道：“那是什么？”问。

儿子很烦，关上报纸，对妈妈说。“一只麻雀，妈妈，一只麻雀！”接着用手指着麻雀，“摸摸-啊-马！七-跳-鸟！单击。然后转过身，阴沉地看着母亲。

老人不看儿子，仍然不着急麻雀，像试探了一下，又问道。“那是什么？”" "

这次能惹儿子生气。他站起来挥舞手臂，生气地对妈妈大喊大叫。“你到底要做什么？我已经说了这么多次了！那是麻雀！你听不懂吗？”

母亲一言不发地站起来，儿子疑惑地问道。“你要去哪里？”“妈妈举手示意他不要跟着，径直回家了。

麻雀飞走了，儿子忧郁地扔掉报纸，一个人叹了口气。

过了一会儿，妈妈回来了，手上又有了一个小笔记本。她坐下来翻到一页，递给儿子，指着其中的一段说。“读吧！”" "

公子依念道：

“今天，我和刚三岁的小儿子一起坐在公园里，一只麻雀掉在我们面前，儿子问我：‘那是什么？’问了21次，我回答了他21次。那是麻雀。他每次问我，我都拥抱他，一次又一次，一点也不麻烦，只是深深地感受到他的天真和可爱。" "

老人的眼角渐渐露出笑容图案，好像又看到了过去的一幕。

儿子读完后害羞，合上笔记本，忍住眼泪，张开胳膊紧紧抱住了妈妈。

有趣的是，没有打这篇稿子的时候，写满文章的地方是空的。像自来水一样简单的舞台，你想用不好的文字涂鸦，还是用感人的文字装饰？几百个短字，竞争能达到直击人心灵薄弱肋骨的效果，使人久久不能忘怀，这就是作文的力量。(威廉莎士比亚，温斯顿，著作)故事的核心是对同一个问题的两种截然不同的处理方法的对比。通过孩子长大前老人对孩子的态度的对比，例如长大后的孩子对老人的态度，将母爱的伟大吓到纸上，不禁内心深处情感的涌动。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)文章()是典型的记叙文，有人物对话、动作和心理，通过写实主义反映出世界上最伟大的母爱，令人赞叹。

类似的例子也出现在一对夫妇身上。再看一部。

西瓜一半的故事

有一天中午，我下班回家，热得满头大汗。打开冰箱一看，里面的西瓜冻了一半。我喜形于色，拿出来除了两三次就啃干净了。这时妻子瑟曼也回到家，一进门就说：“我渴死了！”大喊。热死了！“打开冰箱一看，她愣住了。我告诉她我吃了那个西瓜。她脸上掠过不悦的神色，急忙拿起杯子倒水。提起水壶，里面也空了。她突然发火了。"你也不知道烧点水。回家这么久了吗？“我也生气了。”为什么我要做？“为了这件事，我们俩冷战一周后才和解。

星期六我一个人回到了父母家。他们一看到我就问。“为什么一周没见到徐曼？”我如实地说了我们闹翻的事。妈妈一听就骂我，只能工作，不能照顾别人。我不这么认为：“你不是吃了一半西瓜吗，有什么大不了的？”“爸爸笑了：”你不必为自己辩解。明天是星期天，你们都来看看吧。“第二天，徐曼和我带着孩子回了父母家。一进门，爸爸就叫我出去买醋。我买回来，爸爸说徐曼带孩子出去了。说完后，他抱着半个西瓜给了我。

“你热得发汗，吃点西瓜解渴吧。”一半西瓜足有四五斤，爸爸递给我一把勺子。“吃不下就留下来。让媳妇回来吃吧。(莎士比亚。)我接过勺子大吃起来，不吃一半，肚子已经胀了。

家人吃午饭的时候，爸爸突然抱着两个西瓜放在桌子上，对我说。"看看它们有什么不同。"" "

我很好奇，仔细看了又看。一半是我刚吃了，另一半也吃了。看了半天，也没看到什么名堂，摇了摇头。

爸爸指着西瓜说。“这一半你吃，那一半徐曼吃。我对你们俩说：“吃不完的话，就留下剩下的给对方吃。”徐曼看怎么下勺子？从旁边拉到中间，一半吃完了，另一半没动。再看你，从中间拿出来，吃完里面，把旁边留给别人。谁不知道南瓜是甜的？从这些小事来看，徐曼比你有更多的心。单击

我的脸突然红了。

爸爸意味深长地说。“两个人过一辈子，能有多少轰轰烈烈的事？夫妻的感情体现在哪里？平时出现在一滴油、一勺饭和一瓢汤上。上次你为了吃西瓜做的事来了。

蔓吵架，还振振有辞，那明明是你不对。要是换了徐蔓先回家，肯定会给你留一半的。别看这是不起眼的小事，却能反映出一个人的心。一块西瓜里就有居家过日子的大学问。再冷的心，你一点一点地暖它，总有把它焐热的一天；可是再热的心，你要是一勺一勺地浇冷水，也总有一天会彻底地弄凉了它。你想想：要是徐蔓像你一样，事事都不想着你，久而久之，你会怎么想？”

真是一句话点醒梦中人。我蓦然发现，平日里回家时放好了的拖鞋，茶几上晾好了的茶水，下雨天门口摆好了的雨伞，竟然都是徐蔓的一片深情。可我呢，却大大咧咧，视而不见，不懂得将心比心……

想到这儿，我惭愧极了，赶忙把我已过了凉水的饺子端给徐蔓：“我这碗已经不烫了，你先吃吧。”

徐蔓笑了：“你少在爸妈面前装蒜了。”

爸爸也笑了：“能下决心装一辈子，就是个好丈夫了。”

这是一篇比较接近生活的故事，故事的核心就是吃西瓜时的每个人的心思，扩大了来就是一篇文章。生活中总有很多的事情让我们感动，有的微微触疼了我们的心灵，有的是极大地震撼了我们的心灵，无论如何，当你有所触动的时候一定记得要把这些感受写下来，因为这些事情能触动你，就一定能触动每一颗如你一样美好的心。我们孩子要做的就是想办法把这些触动加工一下，让它通过文字焕发出更强大的力量，触动每个读者。

那么，这类文章该如何写？记叙文和说相声一样，需要在文章的开头抖出包袱，埋下伏笔。如果一开始就让读者猜到了结果，这篇记叙文就是失败的。包袱也不宜过多，一到两个就好，太多容易掉进不真实的陷阱里。

对比可以是围绕某一件事情，不同参与人的不同处理方式形成对比；或者围绕某一件事情，同一个人前后不同心理的对比，都可以形成强有力的碰撞效果。前者的例子就是上面提供的两篇现代文。后者的例子比较多，如契诃夫的《变色龙》，写警官奥楚蔑洛夫在处理一只狗咬伤工匠赫留金的事故中，其态度在顷刻间变了四次，反复再三，前后判若两人。这里通过主人公自己前后不同态度的对比，鲜明地刻画了“变色龙”的性格。再如莫泊桑《我的叔叔于勒》中，通过菲利浦夫妇对于勒态度前后不同的对比，揭示出他们自私、庸俗、贪婪、冷酷的性格特征。再如《故乡》中年闰土和少年闰土的对比。再如《范进中举》中胡屠户对范进中举前后态度的对比。

以济南市某区2014年初三上学期期末考试作文《这就是幸福》为例。幸福是一种感受，不同的孩子经历不同，理解不同，对幸福的解读是不一样的。下面一篇范文就是采用了对比结构的手法：

这就是幸福

文/郑忆韵

七年前，我是个不谙世事的孩子，你是将我捧在手心里的男人。

记得刚上小学的我，爱上学路上的那段时光。我坐在你那辆“老坦克”上，靠在你宽厚、温暖的后背，看着沿街的风景，夏日，你的衬衫会渗出汗迹；透过开衫嗅出淡淡烟草香的是春秋季；冬日，你的羽绒服在阳光下蓬松而柔软。一年四季，时光在变，风景在变，只是你高大背影一尘不变。“坦克”到站，我跳下车，你为我背上书包，我转身蹦蹦跳跳地走进学校，其实我知道，你并没有走，你总会把头颈伸得老长目送我走进教室楼，直到没了身影。你才看一眼表，把你的“老坦克”骑得叮咣作响急速驶向你的单位。你总把自己弄得满头大汗为了多看我一眼。是的，这些我都知道……

七年后，我是想要独立空间的叛逆女生，你是依旧将我捧在手心却敌不过岁月的男人。

我痴迷陶醉在自己的世界中，我讨厌外人的打扰，因此象征性地在我房间门上挂上一块“请敲门”的牌子。门总是关着的，这也隔断了你走向我的路。晚上，已近凌晨我被手头的几何题“折磨”得心力憔悴。草稿纸用了一张又一张，散乱地遍布在房间四周，门是虚掩着的，其实我是知道的，你几次在门前徘徊想进来，但看着门上的牌子，你却选择在门外凝视着我。你的目光是如此温柔，记忆中高大结实的臂膀从未流露出过柔情，但时光，将你打磨成一个“小老头”。你的眼神竟有慈祥，宁静如一剂镇定剂将我浮躁的心慢慢安抚下来。是的，这些我都知道……

经不住似水流年，逃不过此间少年。

你总以各种姿态注视我。我也早已习惯有你的存在。虽然你没有给我多么优越的生活，但我依旧幸福，依旧爱你，就像曾看到的一句话：

豪车没什么了不起，因为里面没有爸爸。

一段距离，一种凝视，一生守护，这就是幸福。

文章从生活中的小事入手，通过不同时间段父亲一如既往的陪读，统领一条父爱的主线，利用七年前和七年后，我截然不同的态度对比和父亲不变的反映，向读者表达了感人的父女之情，使情感升华到极点。文章的字里行间溢满了幸福。“豪车没有什么了不起，因为里面没有爸爸”，当读者看到这里的时候，就已经被作者平实朴素的真实情感所打动，最后一自然段，以凝炼的语言升华幸福的概念。实在是一篇佳作。其实，生活中只要有矛盾存在，就会有对比。在对比中感悟生活，提升主题，从对比中寻找写作素材，以对比构思文章结构，是现代中学生应该学会的一种方法。

好吧，如果看到这里你依旧没有要尝试去写一篇对比结构作文的想法，算我什么都没说！