【高中作文尊师立德作文】突出家国情绪，调查综合素养——专家，解读2019年高考作文

新华社北京6月7日电：突出家国情绪，调查综合素养3354专家，解读2019年高考作文

新华社《新华视点》记者徐静、何浩、郑天红、齐文进。

2019年全国高考语文有8套试卷，其中教育部考试中心统一命题3套，北京、天津、上海、江苏、浙江等5套自主命题。

这个作文题的出题思路是什么？重点考察考生的哪些能力？透视未来中学语文教育的什么趋势？《神话观点》记者采访了多名教育专家进行解释。

设定主题：爱国主义、斗争精神、生活思维

爱国情感、奋斗精神、生活思维是今年高考作文题目的几个关键词。

教育部考试中心负责人表示，2019年是中华人民共和国成立70周年、五四运动100周年，今年高考作文题以德育为魂，积极应对时代重大主题，发掘了新时期立德树人的深刻内涵。

天津卷作文以“爱国情怀”为主题，选择方志敏、陶行知、黄大年三种资料，表达对祖国光明未来的坚定信念，献身于个人和民族的责任、人类历史发展的人生观和价值观。

北京卷作文试题“2019的色彩”引导考生将个人成长置于国家发展的历史进程中，激发他们的时代责任感和使命感。

北京圈“中华文明的人性”、上海圈“中国味”凸显了中国元素，引导考生深刻认识中华文明“人性”的精神内核，加深对中华文化的理解和认同感，增强文化自信。

带领考生使青春在奋斗中发光，这也是另一个重要主题。全国卷II卷作文试题《青春封峰，强国有我》，写作任务设定了五个身份，并以考生为参与者，激励他们体验历史，思考未来，继承前辈们的奋斗精神。

另外，一些作文题从小事开始，强调对周围生活的理解和洞察。全国卷卷作文试题《绘画内外，写生情长》、《尊师重教，指导学生品格的履行》。全国卷I卷的“热爱劳动，从我开始”立足于中华民族热爱劳动的优秀文化基因，引导考生热爱劳动，崇尚劳动，尊重劳动。

此外，浙江卷的“作家写作”和江苏卷的“事物各不相同”视角开放，具有人文和思索的色彩。

考试重点：时代共振、社会兴趣、全面扫盲

教育部考试中心负责人表示，今年高考作文题以德育为魂，积极应对时代的重大主题。以智育为基础，接近学生的现实生活和认知现实。同时帮助身体米诺教育，科学体现素质教育的全面教育理念。

“文、歌、诗、事、事、事、事、事、事、事、事华南师范大学附属中学语文老师对全国卷I卷、II卷试题的视角宏大，与新时代主题共进，是考生写作成功的关键。”

同时，一些作文试题重点考察学生的生活积累、情感挖掘和思辨能力。华南师范大学文学院教授列举了全国卷试题“喜欢劳动，从我开始”，列出了各种现代人不正确的劳动观。很多观点可能与考生本人的想法一致。如何应对矛盾的问题，充分查明矛盾，辨明错误，提出真知，考验学生的价值观，进一步透视他们对生活的真实思考。

广东省教育研究院语文系主任、高中语文教员王土英表示，深入观察社会、思考人生、照顾自己是新课程对语文教育的重要要求，也是当前语文教育中特别缺乏的。今年的作文题引导学生对人生、社会和个人的思考和判断，具有丰富的针对性和启发性。优秀的高中生必须具备兴趣、反思、预测等综合素质和能力。

未来趋势：如何教授语言？学生们怎么学习？

最近观察试题的一些教育专家和一线名师表示，今后高考作文将朝着以下方向发展：

——接近社会现实，“两只耳朵不听窗外的事”是不可能的。从汶川地震到中国的崛起，从女儿微博到名人虚假广告，从创业故事到“一带一路(中国正在推进的新丝绸之路战略)”，人们对时事热点问题的关注越来越大，这样的话题也连续十多年出现在高考作文题目中。

陕西太原十二中语文教师、《时代新人》发言人赵旭老师表示，近年来，高考作文题目更加关注社会现实，面临社会热点问题。要对考生提出更高的要求，不能与社会隔离，要充分了解世界，构建成熟的价值观。

——突出文化底蕴，应试背诵将更加失败。清华大学教授表示，近年来的命题趋势反映了考生对文化修养积累和沉淀的重视，光靠知识储备是不够的。要取得优异的成绩，必须阅读名著经典，记住历史，认识时代，追踪新知识，深思熟虑，独立判断，其必题、压谱、死记硬背等将越来越失败。

——鼓励多元表达，不喜欢“Facebook作文”。中国教育网主编陈志文表示，随着社会的发展，高考作文命题也越来越灵活，制式文字越来越少。为此，学生不仅要加强对学科内知识的了解，还要加强对社会及各领域相关知识的了解，增强想象力，才能在有限的时间内完成选题、构思、写作等任务，进行个性化表达。

早些时候，有人表示，语言运用能力、思维能力、审美能力、文化传承这四个方面的核心素养是新课程的要求，也是今后语文教育的方向。

在语言建设和运用上，不管是口头语言还是书面语言，学生都要多训练，多看，多听，多思考，多写。在思维方面，要更加关注现实、社会和历史，提高逻辑思维能力、辩证思维能力、创新思维能力和历史思维能力。审美方面要培养健康、向上、高尚的审美观和审美能力。文化方面，要加强对社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的关注，在实践中传承和理解。(完成)