【小学老师体罚学生蹲马步作文】写了一篇小学生范文：记住一次学校的拔河比赛。

记得上学期，学校举行了独具匠心的拔河比赛。

“来吧！加油！”，那天的比赛情况非常激烈。回想起来，我脑子里好像听到当时操场上啦啦队员们的哭声。(莎士比亚)。

比赛前，我以为老师是挑选比较大的同学参加。

没想到老师宣布班上所有同学都可以参加。因为这次拔河比赛是友谊赛，重点是参与。

比赛当天太阳高照，天空万里无云。

老师们带着学生来到了大操场。这么大的操场中间有一根绳子。只见绳子中间绑着纵向垂下的红布。在运动场地面上画了一条直线。

比赛的规则是比赛双方要拉自己的这双。也就是说，哪个队的参加者能让红布远离地面的直线的地方代表胜利。

我有点紧张，手心有点出汗。抬起眼睛一看，旁边有几个比较大的同学。现在才有点安心。心里默默地想，如果我们能取得这场比赛的顺利胜利该有多好。

比赛开始后，只听到裁判老师吹口哨的声音。同学们，双手紧紧拽着绳子，站着马向后仰。恨不得立刻在绳子上绑上那块红布，使劲拉。

我们很快就要赢了，没想到对手发现四、二班有点落后。齐心协力，不断地吸引我们。

这块红色的布就这样被我们拖来拖去。

比赛双方都不肯示弱，拼命喊着，拉紧绳子。

学生们的小脸红得像红苹果，豆子的汗珠从额头落在脸上。

一开始我们班有点优势。我手酸，不肯放手。

环顾四周的同学们喊得嗓子哑了，激动不已。

可惜是哪个同学，一个跌跌撞撞，脚步不稳，被拉走了。正好对方队的同学一下子越过了红布警戒线。

眼睛明亮的裁判老师的哨子响了。胜败已经决定了。

比赛就这样结束了。对手都高举双手欢呼起来。愉快的笑声响彻宽敞的操场。

就这样，我们垂头丧气地回到教室。

老师环视了一下教室。慢慢地说。“孩子们，你们都很棒。本来这次拔河的意义不在于输赢，而在于参与。我们追求的是德智体美。通过这次活动，应该让学生理解平时锻炼身体的重要性。即使我们赢了，我想我们也会发自内心地真心安慰对方的那个队。(莎士比亚。)

老师说得对，我挺起胸膛，心里鼓起了勇气。

所以我继续说。“老师，即使我们输了，在这个拔河过程中，我们也获得了美好的回忆。(大卫亚设)。

我的几个好朋友把手放在我肩膀上说。“是啊，我们刚才拔河的那个时候真的很开心！

我说，所以，我们下次可以把这场比赛作为素材写在我们的作文里。

“是啊！单击

教室里又恢复了往日的笑声，老师高兴地笑了。