【小学作文跑题最多得多少分】申论作文跑题了，直接是四等文！也就是说申论不可能突破70分！

我们都知道申论满分是100分，最后大作文满分是40分。申论的作文得了40%的分，申论写不好70分的作文真的很难。

就大作文而言，评分标准中非常严重的是：意图不正确，直接归入第四等文。四等门是什么？阅卷老师可以不考虑其他标准。如果直接在0 ~ 10分之间大幅度挥杆，可以得到4 ~ 5分，7 ~ 8分。如果考试真的是这个分数，申论是悲剧，其他题目满分是60分，作文的分数也不可能超过70分，而且其他题目得不到满分，那真的会凉凉的。

今天，小编带来的干货是为了防止跑题直接归类为四等文的悲剧，教授正确的想法。

小伙伴们都知道，申论的答卷前面先给出的大致是5 ~ 7篇范文资料，最后是题目。这些范文资料有什么用？

申论的核心是一定要记住资料是王！不管别人给你写什么，不要自己联想发挥，也不要臆想。(威廉莎士比亚，温斯顿，著作)每一份资料都会说明或陈述一个核心观点，这些核心观点将成为大作文构思的基础！

例如，大作文的题目是按照资料3-5、XX的意思写一篇文章。你去看材料1，2是不对的。但是！资料1，2没有用。因为每次申论考试都有一个主题，资料是围绕这个主题服务的，所以资料1、2的主题观点可以作为参考，但只能作为参考。因为题目中已经明确地告诉了你，所以根据资料3-5来定意思。

直接干货：

1、找到论点。阅读每段资料时，把材料的论点快速简洁地写在旁边。简洁到什么程度？

例如：

材料2:

小签原来是某大学法学学生，大二的时候以高分通过了英语六级考试，本来想出国，家里舍不得这个宝贝女儿一个人去国外打拼，去年硕士毕业进入了一家大型国企，应聘做行政助理。

说到自己的成长经历，小小的死因令人感慨。“为了在家养我，上幼儿园的时候花了很多钱，上了我们地方最有名的双语幼儿园。从那时起，父母再三告诉我学好外语有多重要。上小学和中学，除了完成紧张的作业外，还上了各种英语培训班。大部分都是父母替我报名的。高考的时候，我的英语成绩是3分满分，是我市的英语团和首席。不幸的是，我的语言成绩拖了后腿。否则，你可以进入更好的大学。花了那么多功夫学外语，现在在工作，英语写不了多少，反而每天处理各种文件，写稿子，对我的中文写作能力要求很高。我第一次给我们领导写了一篇演讲稿，被领导狠狠骂了一顿，因为里面有几个错别字和不恰当的单词。(威廉莎士比亚，《泰晤士报》，作者)我现在真的意识到我是中国人了。学好自己的母语是首要和必要的。”

记者问她。“你现在特别后悔当初花了那么多精力和时间吗？而且学英语花了很多钱吗？”

小标志说：“不能说后悔。学好英语还是有用的。”有一次，我们部门收到了一份外语资料，第二天用了，碰巧我们部门专门负责英语翻译的同事生病住院了。领导很着急，我主动担任翻译，领导很满意，称赞我。特别是最近在网上看到对国内某著名大学教育教授的采访，深受感动。他说，我们对语言要有尊重、敬畏、护卫和爱。作为中国人，我们首先要重视学好汉语。" "

记者问她。“如果给拼命学外语的学生一句话，你会怎么说？”" "

小签子想：“还是卢教授说得好，学好外语，做中国人好。”

通过分析，我们可以看出，这一段强调在招生、就业、提升和教育中重视英语，强行普及英语，疏远语文。

我们重视英语，迅速简称语言被边缘化。以我们自己能读的东西为指导。

2、整理论点。读完资料后，各段资料的论点也整理好了。这些论点的作用很大，不能忽略其作用，后续文章将详细分析如何充分利用这些论点。

3、分析论点。申论资料的论点都是围绕一个主题叙述的，每次申论考试都有一个主题，经济、教育、发展、环境等。那么这些论点围绕的主题就是我们作文的主题！

例如：

材料1论点：广东滑熊取胆汁服药后，人们愤慨不已。

资料2论点：一名女性虐待猫，活活踩死猫录制的视频引起了指责。

材料3论点：有报道称SARS病毒是由生猴大脑引起的疾病。

材料4主张：动物多样性正在逐渐减少。

材料5论点：生物学家研究表明，人类传染给动物是动物的报复行为。

材料6论点：国家动物保护法的改革、实施、意义等各种问题。

材料7论点：保护动物对人类的意义。

如果分析一下我们总结的论点，就会发现资料围绕着“动物保护”的主题。那么，大作文的主题90%是“动物保护”！

4、综合分析。我们得到了主题，只有通过综合分析结合论点，才能更加准确！

这里要给小伙伴们分析一下，申论作文提问方式一般有三种形式。

第一：主题直接提供主题写作角度。这也是最简单的。已经明确告诉了主题。

了，那么你就直接围绕这个主题就写作就可以了，比如提问方式是：“给定材料4”中提到“从某种意义上来说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德行的滋养“。请你从这句话引发的思考说开去，写一篇文章。这种提问方式就是典型的直接给出了主题，主题就是”好政策“，写作角度就是对公民的意义。 这种如果再写跑题了，那么真的是该多多练习写作了。

第二种：只看题目只有主题，无法得出写作角度，需要通过找重点材料分析。这种情况往往给出材料中的一句名言或者一句话，比如：“给定材料3”中引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。“请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。这种提问方式我们仅仅通过看题目是无法确定写作的角度的，只能知道主题是：学礼以立。那么学了礼之后是立什么呢？这个我们仅仅通过题目是看不出来的，这种情况我们就要去找这句话的出处，是出自那一段材料，我们就去细读这一段材料，找到写作角度。

第三种：只看题目无法得出主题与写作角度。这种情况经常考，出题老师随着时间不断加大难度，真是太讨厌了。比如：“给定材料6”中的题字“岁月失语，唯石能言”触发了人们很多的思考和感悟，请参考给定材料，以“岁月失语,唯石能言”为题，写一篇文章。我们看的出来，仅依靠题目是根本不知道给出的主题是什么，无法下手。这种情况我们依然需要先去找到这句话的材料出处，哪段材料出的这句话，细读哪一段材料。而有的同学发现了，读完这段材料后依然不知道主题是什么，那么就需要结合前面文章所写的一二三步，找到每篇材料的论点，结合论点来综合分析，找到文章的主题与写作角度。

学会以上的方法，多加练习，首先解决了申论作文的写作主题，才能在申论考试中立于不败之地。小伙伴们不要怕麻烦，一定要养成良好的读材料找论点的习惯，论点的作用并不是简单的确定作文主题的作用，在作文写作、前面的小题解答中都会用到，小编后续文章会继续讲解关于这方面的知识！

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