又是从梦中醒来的一次。

坐在梦里的我,就像早上,做了一张语文试卷,正好在做文言文文章翻译的时候,真的想不起来了,偷偷翻开教科书书,看了一眼那句话的意思。

趁着短暂模糊的记忆,想尽快填满那句话的意思。突然,我们高中生物老师走出门来,不知道为什么,他有点生气,用严厉的语气告诉我们,下次课后交试卷。我的心还是被偷走了,幸运的是,我提前做了一些事情。否则肯定完不成。老师让我们在这么短的时间内交试卷。好像没必要写作文。

梦想总是那么杂乱无章,生物学老师做语文试卷的梦想。

大学快四年了,我仍然梦想着我们高中的生物学老师。他在我心里是个很严厉的老师。对学生要求很严格。每次上他的课,我都睡不着。笔记总是做很多事,所以我好像很努力地上课。

小学六年,初中三年,高中三年,大学四年(是的,不是大学老师),见过这么多年的老师中,只有我高中生物学老师印象最深。明明差不多四年过去了,我对老师的敬畏却像噩梦一样出现在我的梦里。

从小到大,认为自己成绩还不错的那种,从小学到高中,在班里成绩比较好的人,所以教我的老师都对我很好,我也很享受下课后经常有同学问我问题的时间。(莎士比亚)。

但是唯独高中生物学这门课让我无比自卑。那种自卑感是刻骨铭心的。那种自卑感超过了生理缺陷的自卑感。(从小到大,我是班里最低的,哈哈,偶尔会自卑,但不是很严重。因为身高的缺陷,不是我们能改变的。)。

与其对高中生物学自卑,不如对我们高中生物学老师自卑。高中三年里,我从没问过生物老师的问题。班上的其他同学基本上都向老师提问了。有的同学甚至经常问老师问题,其他同学高中三年下来都没有问过生物老师几十次问题。我从没问过。(莎士比亚)。

记得有一次高三的时候参加了模考,暑假玩得很好,所以还没有收心。而且,作为第一个主题,考试没考好。第一次摔倒到全年级150人后,那种打击很重,胸口一下子压了一块很大的石头。(大卫亚设,Northern Exposure)正好在那个时候,我的生物也是考试中最差的。我在全班倒数第一。以前,即使是最差的,成绩单的最低位置、最显眼的位置、也不会差到成为老师的“重点大象”。

那天,生物学老师严肃地从教室进来,我们都知道我们全班的成绩不好,还不如隔壁的尖子班,推测老师会生气。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《学生》)我当时不知道问题的严重性,预料老师会生气,但没想到我反而会生气。

老师读了第一个名字。“杨永超是谁?”

有些同学小声说:“挪了班。”

然后老师读了第二个名字。“杨旭东是谁?”

我的心跳得很快,微微举起了小手。

老师立刻用严厉的语调让我站起来。

后面又叫了两个人,我记得其中一个是我同桌。

我不记得老师说了什么难听的话。我记得当时眼睛发红,忍住了眼泪。老师批评我们的时候,硬着头皮给了我们下一次。(大卫亚设)。

全班面前整了一节课。直到下课铃响,老师才结束,让我们坐下,然后他离开了教室。

我坐下后,头趴在桌子上,眼睛里的几滴眼泪落在了五年高考三年模拟生物练习册上。

然后反思自己,看到自己过去做的生物题,有多不放心,在练习场看到我做的错题,翻开答案,看到解释后,自己把每个选项都解释了。

那堂课结束后,我再也不敢对生物这样失去理智了。下次模考的时候,我在生物学上考了全班第六名。虽然电影中的情节渣没有被学霸逆袭的感觉,但可以说是留给自己的一个证据。只要下定决心,努力就一定会有回报。

以后我的生物学成绩不再垫底,但我仍然害怕我们的生物老师,害怕他的严厉,害怕他的责骂,他就像统治者一样活在我的心里,每次放纵自己的时候,总会计较老师对我们的谆教诲。(莎士比亚)。

12年的教育制度有多深的人心。现在我每天拿着笔逃离制作一套试卷的战场,但有时会做梦,有时还会沉浸其中。

正如电影《肖生克的救赎》瑞德所说:“监狱的高墙真有趣。刚进监狱的时候,你讨厌周围的高墙。慢慢地,你习惯了生活在其中。最终你会发现你不得不依靠它生活。这就是制度化。”

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