【守望舞蹈梦高中作文】隐形翅膀——是90多岁特教教师的“舞蹈梦想”

黄英正在给学生们解释课题。

黄英带着自己的舞蹈队在长沙参加了比赛。

黄英在学手语。

这是一所特别的学校，一名老师，10名年龄不同的学生排成两行，老师在用手语和手势给学生上课。

“咚，咚，咚。”鼓声响起了几次，原来背对着老师的孩子们很快转过身来。来，看我的手势。“老师把手掌比作压腿的动作，孩子们很快就用一根练习棒压了腿。

正在教学生上课的这个人是黄埔县福克斯康聋人语言康复学校的聋哑三班班主任兼舞蹈教师黄英。35分钟的舞蹈课，只有10分钟，黄英全身都被汗水湿透了。“把右手的食指放在左手的食指上。就是压腿的意思。来，再看一遍。"她一条腿跪在一个学生面前招手，向学生们示范。

无声的舞蹈，声音的力量

2013年，黄英来到这所特殊学校担任舞蹈教师，面对着10多名瞪着大眼睛的聋哑儿童，黄英心里怀着无限的爱，但也有一些担心。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)“如何与他们沟通？”

首先面临的是让孩子们熟悉音乐感。但是他们不能听音乐，不能说话，也很难掌握音乐的节奏。在与孩子们的互动中，她发现孩子们的心非常敏感，能很快感受到震动，于是想出了打鼓的方法，而不是节奏的传输。“一个小朋友背对着我打鼓，他很快就能转身了。他们听不到声音，所以平时学了动作，我用手势或手语传达。(莎士比亚，手势，手语名言。)黄天源对记者说。

黄千文为了学习手语，每年都在吉首、长沙等地接受训练，学校老师在业余时间教她，从稍微大一点的学生那里学习。经过长时间的努力，沟通的桥梁连接着她和学生们的心。

四年前，14岁的张玲刚来学校的时候性格孤僻，缺乏自信。舞蹈课也不能有一点兴趣。每次上课都用各种借口躲避。

但是在教学过程中，黄天源发现她的音乐感比较强，舞蹈天赋高，所以想重点培养她，为她制定独家的教学和课程。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)一开始张玲比较排斥，总是问：“为什么下课总是要我一个人再训练半个小时？”问。黄天元把原因告诉她后，她慢慢接受了老师为她准备的课程。2015年4月，张玲演出的独舞《咏荷》在黄埔县“中小学生艺术节”上获得独舞一等奖。这是该县第一位聋哑儿童独奏首次登台。2015年8月，《咏荷》代表绘画市残疾儿童在湖南省“蒙飞”残疾人艺术节展览上获得铜像，填补了县市三级舞蹈界的空白。

收到一张奖状时，张玲很高兴。从一开始，“停课”最多的学生积极参加舞蹈训练，成为喜欢跳舞的学生。有时下课后偷偷用手语对老师说：“我喜欢跳舞。我希望老师每天教我跳舞。”平时上课的时候，她还会帮助其他学生学习基本功。现在的张玲越来越自信，脸上的笑容也越来越多。

12岁的叶修刚来学校的时候，因为自己天生的红发，使她成为班里“孤立”的人。

2014年8月，学校组织班级去长沙参加比赛，本来很高兴的叶修在离开前一天告诉老师不想去，引起了大人们的忧虑。为了了解情况，黄天雯和其他老师找叶修做思想工作，原来是几个女生欺负她，才放弃了比赛。

之后，黄英和其他几名女学生来找叶修做思想工作，经过两个小时的对话后，黄英调侃叶修，答应参加生意。

矛盾暂时解决并不意味着以后会完全消失。黄英为了让其他同学接受叶修，在教舞蹈课的时候，她和其他几个“欺负”在一个小组一起完成了上课分配的教学任务。慢慢地，随着接触的日子越来越长，排斥她的女生接受了叶修，她也喜欢跳舞，平时没事的时候在教室里练习基本功。每次看到我来上课，她都很积极，下课后和同学们相处得很好。“黄英说。

像这样，受舞蹈的影响，积极乐观的学生很多。黄天雯来到聋哑3班后，班里10名学生上课气氛越来越活跃，同学们对黄老师的爱也越来越大。大家亲切地称她为“黄姐姐”。(莎士比亚)(美国)。

是跳舞。让他们在无声的世界里享受无声的爱。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)是舞蹈。跳动的旋律进入他们干枯的心灵，让他们看到未来的希望。

"我想创造看不见的翅膀，让他们展翅飞翔。"

今年26岁的黄天元于2009年以全国第三大专业成绩考入云南艺术学院舞蹈导演系。2013年，她通过特岗考试，进入黄浦县福克斯康聋哑康复学校。

2012年，在读

大三的她陪同朋友来到溆浦县富士康聋儿康复学校办事，这是她第一次近距离接触特殊儿童， “他们看到我们去，一双大大的眼睛看着我们，眼神既有点害怕却又很好奇，当时我的心里很不是滋味，有怜爱，也有心疼，于是我下定决心，以后要从事特殊儿童的教育工作。 ”黄倩雯说道。

2013 年， 黄倩雯毕业后回到家乡溆浦，正好赶上特岗考试，以优异的成绩进入康复学校任教。

溆浦县富士康康复学校，是 1990 年由该县民政局、教育局共同创办的一所承担全县聋哑、弱智、脑瘫、视障、残疾孤儿语言康复及教育教学活动的特殊教育学校。学校现有 7 个教学班，有残障儿童78 个。

当时该校没有舞蹈课，黄倩雯来此教学后，学校开设了舞蹈课，并且专门成立了“唱游律动室” ， “开始给他们教舞蹈时，特别困难，但是现在看到他们一个个跳舞时的精神样儿，心里特别高兴。 ”黄倩雯说道。

为了和孩子们加深关系，2014 年圣诞节，她利用星期天在教室里布置，并且在每个孩子的课桌上发放一张卡片，每张卡片都写上一句鼓励的话。 “等到星期一孩子们来上课时，看到教室里的气球、彩带和卡片，一个个都惊呆了。当时他们特高兴，围着我一个劲的用手语告诉我： ‘黄老师，你真好，我们都很爱你’ 。看到小朋友们开心的神情，当时我眼泪一直在眼眶内打转。真的，和他们相处，每天都会有感动的事情发生。 ”黄倩雯对记者说道。

聋哑一年级的学生大部分都来自经济相对落后农村山区。候野同学家的经济条件非常困难，自小母亲离家出走，父亲常年在外打工多年未归，爷爷奶奶都已年迈，没有经济来源，无法承担候野的日常生活开支。得知他的情况，黄倩雯用自己的工资承担起了候野的全部日常生活开支。自己没有能力解决的问题，她就想办法争取社会上的帮扶。 “现在候野有什么心事都会和我说，把我当亲姐姐一样。看着他一天天的成长自信起来，心里很开心。 ”黄倩雯说道。

“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”

这首《隐形的翅膀》是黄倩雯最喜爱的歌曲。 “有时课闲时间，我都会唱这首歌给孩子们听，尽管他们都听不见，但是每次我唱这首歌，他们都会很安静的看着我。这首歌很能代表我的心境，我想做孩子们一双隐形的翅膀，带他们展翅飞翔……”

“让他们登上更广阔的舞台”

“世界这么大，我想带着我的孩子们出去看一看，虽然他们有的听不见，有的说不出，有的思维有些慢。而等到上了舞台，他们的身体会代替嘴巴说话，灵魂会代表眼睛看见，流动的空气便是思考，最终会使他们成为爱的舞者、勇气的舞者、完美的舞者。 ”

近日，洞听黄龙音乐季“最强中国队长”全国广场舞展演舞台，收到一封“陌生女孩的来信。 ”这名女孩以其真挚而淳朴的笔触，讲述了所在学校特殊儿童舞蹈队的愿望——走出学校律动室，登上更广阔的舞台。这封特殊的来信被很多网友转发，平凡女教师的无私付出与可爱的孩子们不平凡的成长之路深深打动了网友。

这名“陌生女孩”就是黄倩雯， “当得知洞听黄龙季‘最强中国队长’全国广场舞要举行，我当时就想着能不能带着我的孩子们一起去看看，让他们登上更广阔的舞台，让他们看看外面更宽广的天地。 ”

“现在我的梦想就是给孩子们排出更好看的舞蹈，让他们去参加比赛。 ”黄倩雯笑着说。当记者问及能否透露是什么样的舞蹈时， 她神秘一笑： “这个嘛， 得保密。 ”

短评：坚守的力量

采访途中，黄倩雯不止一次和我说起最喜欢看到的是特校孩子们的笑容。 “这些孩子的笑容和别的孩子不一样，每次看到我，他们的眼睛都睁得大大的，笑得特别甜，眼神里面有好奇有期待。每当看到他们的笑容，我心里总有一个声音说，一定要守护好这些孩子，让他们开心快乐成长。 ”黄倩雯说。

在我们的教师队伍中，像黄倩雯这样的特校教师也许还有很多很多。

他们不是没有机会到条件更优越的地方教学；他们不是不在意物质，不想给自己带来更优越的经济生活。但当他们面对选择时，却追从自己的内心，给孩子打开一扇看世界的窗成为他们赋予自己的使命。也许，绝大多数教师的生活都是普通而平凡的，但很多时候，就是在这种普通和平凡中的日复一日、年复一年，诠释着 “坚守”的内涵。

当一名特校老师，守望在无声的世界里，生活是枯燥的，是要耐得烦、守得住寂寞的。像黄倩雯，还有更多的特校教师，从高校毕业走进特校，走进这些孩子的无声世界，他们愿意将自己的青春奉献给这些“折翼的天使” ，让他们感受到更多的关爱，让他们爱上明媚的天空，让他们燃起心中的火种追求充满希望的明天。

当您阅读他们的故事时，或许会为这些老师、这些孩子的付出而感动 ；或许，不久您又会遗忘他们的故事。

而这些老师、这些孩子仍然在无声世界里默默前行，在追寻自己梦想的途中默默前行，无论风霜雨雪都阻挡不住他们的脚步，这种坚守的力量，让我们动容、让我们深深敬佩。

相信，老师们的付出一定会有最好的回报。而我们所能做的就是对这些孩子多一份关注、多一份体谅，为这些特殊的孩子创造一个没有歧视的社会环境，让他们承载着老师的爱和关怀，健康快乐的成长。（记者 杨玉捷 通讯员 黄贻强 丁远远）