【体验作文600字初中社团】最新的！温州公布了课后服务方案。每天至少2个小时，初中晚自习8点30分可以。

9月3日正式公布了《温州市进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作实施方案》(以下简称《实施方案》)。从今年秋季学期开始，全市各小学、中学都开设了课后服务项目。

课后服务项目包括课后管理服务、中学晚自习服务、免费电子学习服务、夏季托管服务、餐饮服务等。其中，课后托管服务要全面开设，中学晚自习服务要有秩序地组织，免费的电子学习服务要优化，夏季托管服务要普遍开展。

放学后全面开设托管服务

根据《实施方案》，我市将建立学校放学后托管服务“52”模式，即学校每周工作日开展5天托管服务，每天至少安排2小时托管服务。托管服务结束时间原则上不晚于当地正常下班时间。其中，农村学校、寄宿制学校及开设晚自习服务项目的中学可以切实确定管理服务结束时间。对需要特别帮助的学生，学校要提供延迟管理服务。课后托管服务期限与学校每周开展的教职员学习、研究活动等相冲突，可以通过引进校外专家或志愿者及第三方机构等方式妥善解决。

课后托管服务采用“基本服务扩展服务”模式，可以随着时间的推移灵活地实施。基本服务包括护理、作业指导、对学习障碍学生进行个别咨询和解决问题。延伸服务可让学生在学校完成作业的基础上，设计各种劳动实践、科学探索、艺术体验、体育游戏等活动项目，通过兴趣小组、社团活动等，让学生参加，让学生参加“中学”、“中学”、“中学”。

南浦小学放学后委托进行手工授课。学校等级图

吴海山实验学校西托班钢琴课。学校等级图

吴海山实验学校的特色课午睡课。文光燮

记者获悉，温州高铁新城实验学校、吴海区雨伞实验学校等学校将于下周一开始放学后服务。放学后托管方面，两所学校都分两个阶段进行。第一阶段安排基本托管，17:30左右，第二阶段安排延迟托管，18:30左右服务内容安排基本类和扩展类，基本类安排学生作业整理，学习障碍学生辅导，扩展类安排体艺类活动。

据市教育局有关负责人介绍，上学期温州大部分地区从周一到周五实行课后托管服务，全市92.3%的小学、79.3%的中学和80.9%的学生受益。其中中学覆盖率95%以上的是龙湾、平壤、文成、泰顺、苍南

有秩序地组织中学晚自习服务

根据《实施方案》，中学晚自习服务是以学校自主和学生自愿为基础的，非寄宿制中学可以在校日晚上开设自习班。晚自习服务结束时间不得晚于20336030，实行五峰学校，允许学生早退。寄宿制中学晚自习安排应充分保障学生睡前准备和睡眠时间。

中学晚自习服务在学校自主和学生自愿的前提下，为确实有需求的学生在学校自主学习提供场所，为有需要的学生提供个别指导、自学指导、解决学业问题等，为有学习馀力的学生提供自主活动的空间，培养学生自主学习和自我管理的能力。

套餐服务主要面向参加中学后期自学的学生。各县(市、区)要根据办学规模扩大食堂，配备相应的设施，充分保证学生在校内用餐。各相关学校要创造条件，通过学校自己的伙食或社会统一投递等切实解决晚宴问题。

高铁新城实验学校、雨伞实验学校2所9年一贯制学校实行初中晚自习服务，分别在20: 20、20: 30、第一阶段放学后委托结束后安排晚自习学生吃饭。晚自习主要安排学生自主完成作业，自主复习预习，自主自学自学学习，解决老师的问题等。据统计，两所学校中晚自习参与率很高。高铁新城实验学校615名中学生中，有526人报名，参与率达到85.5%。雨伞实验学校229名中学生中有226人参加。

雨伞实验学校从去年开始示范初中晚自习。该校校长叶怀乐表示，开设中学、晚自习等课后服务对提高学校整体实力大有帮助。

暑假到明年将覆盖各县

《实施方案》建议，各学校应积极承担学生暑期托管服务责任。要以安全设施、教室空调等条件为前提，以有需求的家庭和学生为对象，以护理为主，开放功能室、图书馆、阅览室、体育场、校内劳动实践场所、学校幼儿园等多种资源设施。

夏季托管服务要充分发挥社会各方面的力量，以多渠道、多形式提供，在今年试点的基础上，从2022年开始，将覆盖所有县(市、区)。

同时，各地要招募和开发优质的网络教育资源，利用“志强环”教育广场等资源平台，免费为学生提供高质量的专题资源和涵盖各年级各学科的学习资源。通过

本土“学问通”在线答疑平台，广泛组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。教育引导学生合理使用线上学习资源，不得影响正常休息和睡眠。

免费线上学习服务在“学问通”在线答疑平台全覆盖基础上，拓展基于数据的个性化答题和推送模式，完善“政府支持、企业参与、学生受益”的运营机制，使学生真正获益。

服务项目有哪些？

师资队伍如何保障？

一起来看《实施方案》详解7问答。

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一

服务项目有哪些？

（一）放学后托管服务。全面推行学校放学后托管服务“5+2”模式，即学校每周工作日5天开展托管服务，每天安排托管服务至少2小时。托管服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。其中农村学校、寄宿制学校及开设晚自习服务项目的初中，可结合实际确定托管服务结束时间。对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。放学后托管服务时段与学校每周开展的教工学习、教研活动等有冲突的，可通过引进校外专业人员或志愿者以及第三方机构等办法，妥善解决。

（二）初中晚自习服务。基于学校自主、学生自愿，非寄宿制初中学校可在教学日晚上开设自习班。晚自习服务结束时间不得晚于20:30，实行错峰离校，并允许学生早退。寄宿制初中晚自习安排应充分保障学生寝前准备与睡眠时间。

（三）免费线上学习服务。征集、开发丰富优质的线上教育资源，利用“之江汇”教育广场等资源平台，免费向学生提供高质量专题资源和覆盖各年级各学科的学习资源。通过本土“学问通”在线答疑平台，广泛组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。教育引导学生合理使用线上学习资源，不得影响正常休息和睡眠。

（四）暑期托管服务。各学校要积极承担学生暑期托管服务责任，在安全设施、教室空调等条件具备的前提下，面向确有需求的家庭和学生，以看护为主，开放功能室、图书馆、阅览室、运动场馆、校内劳动实践场所、学校儿童之家等各类资源设施供学生使用，并提供游戏活动、文体活动、成长指导、综合实践、兴趣拓展等课程，为学生创设丰富多彩的暑期生活环境。

（五）配套就餐服务。主要针对参加初中晚自修的学生。各县（市、区）应根据学校办学规模扩建食堂、配备相应设施，充分保障学生在校内就餐。各有关学校要创造条件，通过学校自行供餐或社会统一送餐等方式，切实解决晚餐问题。

二

师资队伍如何保障？

以学校教师为主，联合市总工会、团市委、市妇联聘请退休教师、体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人及其他社会热心人士、学生家长、高校优秀学生等具备一定资质的社会专业人员或志愿者，建立课后服务师资队伍。

三

第三方机构怎么引入？

课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构等第三方专业力量参与课后服务。各地要依法科学设定准入条件，遴选非学科类教育机构并动态形成“白名单”供学校选用。学校可通过购买方式在“白名单”范围内选择非学科类教育培训项目进入校园，并建立监管和评估退出机制。课后服务实施前，由学校、家长、第三方社会机构共同签订课后服务协议，明确各方权责关系。倡导家长自愿为学生购买意外商业险。

四

如何收费？如何取酬？

依据实际参与学生数和服务内容，建立财政补助、公用经费分担、适当收取服务费或代收费等相结合的成本分担机制，确保经费筹措到位。民办寄宿制学校开展暑期托管可收取课后服务费，其他课后服务不得收费。对参与课后服务的在职教职工，按照参与课后服务的内容、时间等因素给予适当补助。用于教师课后服务补助的经费额度，不作为次年正常核定绩效工资总量的基数，也不纳入教师与公务员工资收入计算比较口径。校外参与人员可按劳务费管理。对引进的非学科类教育培训机构参与人员的劳务费，可由学校按购买服务约定整体打包支付。

五

课后服务中有哪些严禁事项？

严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课；严禁第三方机构强迫、变相强迫或诱导学生参加校外培训，或“搭车”开展其他商业行为；严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为；严禁未按程序审核的机构或个人入校提供课后服务。

六

如何推进家校社协同？

各地各校要向全体教师、学生、家长广泛解读“双减”政策，深入宣传开展课后服务的重要意义，凝聚共识，形成合力。要充分发挥家委会、家长学校的作用，做好家长培训和引导，鼓励家长做好子女的家庭服务工作，促进家校共育。要坚持正确舆论导向，营造良好社会氛围，争取全社会更好地理解支持课后服务工作，进一步确立正确的教育观、人才观和质量观。

七

以往我市课后服务开展情况如何？

我市开展课后服务已有近10年历史，截至上学期，我市大部分地方都已经开展了周一到周五的放学后托管服务，覆盖全市92.3%的小学、79.3%的初中，80.9%的学生受益，其中龙湾、平阳、文成、泰顺、苍南、瓯海初中覆盖率达95%以上。今年开展暑托服务试点，联合发改、财政等六部门出台暑托服务试点文件，瓯海、鹿城、瑞安、文成等地先后组织试点，从报名服务、场地服务、食品保障、特色课程等各方面做好做优，深受学生家长好评。前期工作的积累，为接下去课后服务全面开展，打下了良好的基础。目前各地都在积极准备，部分县（市、区）已经出台相应实施方案，下周起将全面铺开。

温商全媒体 记者 | 曾云毕

部分综合自 | 温州教育发布

来源： 温州商报