【初中生写作文可以写游戏吗】作文从游戏开始，用沙盘游戏让孩子们写自己的观点和想法

文|缘起源

这是文章自主思想的训练。就是真诚热情地写文章。要想写好文章，从“言传物语”开始，让你拥有丰富的词汇。-张大春

你的孩子写作文的时候，写文章、擦、重写、写、改、努力思考难吗？

或者孩子写的句子结构混乱，不知道在说什么，有些孩子看起来云流水的句子，反而成为流动的水账。(莎士比亚)。

这一切都让父母头疼。因为不知道如何帮助孩子，所以可以指导他写一篇温柔美丽的文章。(莎士比亚)。

除了让孩子应付考试外，作文的能力也能成为他人生中的一种能量吗？(莎士比亚)。

孩子们参加学习和各阶段的考试，长大后在工作中，或者他想表达的时候，都要写文章帮助他获得内心的安定和安宁，都要从小打好基础。(莎士比亚)。

一篇文章的好坏与字数没有绝对的关系，洋洋得意地写也可能是废话。事实上，我们要关注孩子是否写出真正的情感和想法。这是最珍贵的东西！

沙子是孩子们最喜欢的材料之一，“沙盘游戏”是让孩子们堆起沙子，按照自己的意愿制作或制作各种场景或模型。

这整个过程除了再现儿童自由的想象外，也是儿童内心自我的表现。

孩子们都是通过“游戏”学习和成长的。

《沙、盘、游戏》进入中小学的心理咨询室后，刘伟渊、赵景、谢松涛等三位国家二级心理咨询师、语文教师发现，学生在自由摆放自己的沙世界的过程中，可以在舒适的氛围中解释自己的沙世界，他的口语表达能力也逐渐提高。

刘伟娟在小学阅读和写作的教学过程中应用沙盘游戏开发教案，从2015年开始在全国范围内进行“沙盘游戏写作”的宣传和训练。

《好玩的沙盘游戏作文：开启情智，完美写作》本书的内容是根据幼儿和儿童的语言、认知、情感、思维、行为等发展阶段，以直观、互动、有趣、科学的沙盘游戏为工具，学习说话、写作、写作的方法和技巧。

沙盘游戏的构成思路

孩子一旦在作文中受挫，就很难再对作文感兴趣了。

作文是一种笔经。和说话一样，都是想用文字或口述表达心里想的想法或心情。

所以作家用孩子们在体验沙盘游戏作文的过程中会遇到的6个过程来设计教学思维。

指南：创造情景，开始感性

师傅根据作文的主题制作合适的场景，带领孩子进入这个场景，让他们回忆相应的生活经历，开始学习沙盘游戏作文。

金贾：沙游经验，场景再现

让孩子把过去生活的经历通过沙盘展现真实的场景，复原，在回忆中构思作文的内容，释放内心压抑的情感。

作文是一种表情表达方式，可以慢慢说，把想说的话说得比较全面。

但是对于大多数孩子来说，没有训练“我手写”的能力，所以作文几乎是最讨厌的学习之一。

当孩子在沙盘游戏中学写作文是一种乐趣时，这样的作文课就成功了！

说：同伴互动，爱情故事

让孩子谈论自己在沙盘上创造的世界的过程实际上是引导他构思作文框架的过程。(约翰f肯尼迪)。

想：多种感官，参与想象

调动孩子多感官进行想象，引导他用视觉、嗅觉、味觉等观察后进行作文中细节的描述，

写：回顾讲述，习作起步

当前面4个环节经历过一遍以后，作文的内容已经在孩子的脑中清晰可见，此时要引导他将沙盘里的世界真诚地、具体且形象地记录下来。

这个部分会依孩子的年龄、每个人的发展水平及作文设置的目标而有不同的要求。

读：展示阅读，互评进步

孩子在完成作品时，都会期待被认可，把自己写的作文分享出来，在同伴中互相欣赏又相互学习。

上述6点是循序渐进的过程，让每篇文章在沙盘游戏中，都有“被创造”的对象，当要写的时候，心中就有写作动机、说话对象，这样才会动人，

从对话到玩转的沙盘游戏作文

培养孩子写作文的素养，是在训练了解生活的角度，能让他成为一个有趣的人。 ---张大春

在沙盘游戏中写出文章，是经过讲述沙盘中的场景，孩子的脑海里可能会呈现的作文框架；再通过观察、想象，把讲述的内容经过再加工后写下来。

那么，沙盘游戏写作文具体是如何操作的呢？

玩沙盘“练说话”

沙盘游戏本身就是有趣的，孩子在游戏中经常是一边玩一边念念有词，这也是促进孩子具象思维的发展，更惊奇的是可以看到他想象力的发挥。

玩沙盘“练写话”

让孩子说出他创造的沙盘世界之后，把表述脑洞大开的语言写下来。

通过把画写下来，可以训练他语言的表达能力和逻辑思维能力。

读与写，是一体的两面，也是最关键、最基本的素养。每个人不论是解决问题、累积知识、发展潜能、参与社会等，都需要读写的素养及能力。

玩沙盘“学写作”

这里可以依孩子的基础能力，来划分自主发挥或设置主题的来写作文。

尤其是对作文基础差、对作文有畏难抗拒情绪的孩子，通过沙盘游戏，可以从游戏的乐趣中，树立对写作的信心。

玩沙盘“促阅读”

这是一个从输入到输出的过程。作文要好，最基本的功夫仍在阅读的累积，以及生活经验的拓展。

阅读本身为孩子的表达提供了语言储备，将阅读和沙盘游戏相结合，可以增加阅读的趣味性。

只要愿意尝试以孩子们乐趣的方式，来引导孩子作文，肯定会发现，看孩子写作文是一种享受。

让孩子“写想写的、写要写的、写该写的” ，这才是王道。

父母要循序渐进替孩子打通关卡

父母、教师的培育和鼓励，对孩子的学习绝对有意想不到的正面助益，当我们抱着乐于分享的心情参与孩子的写作时，那会是孩子愿意继续学习的最大动力。

作者强调了“培养孩子的自主性”在学习中的重要性。整个过程，父母要放下身段，和孩子站在平等的位置上，充分给予孩子空间，让他们自己做出选择，一步步地带着孩子找出方法，提供一些线索让他去发挥。

不论是写作文或其他的学习上，父母要以“不批评、不指教、不过度干预、不威权”的态度，去强迫孩子如何说、如何写，会引起孩子的反感及无趣。

写作应该是人的本能，像呼吸一样自然，引导他在沙盘游戏的生活场景中找到相关的经验，让他觉得写作是一件没什么大不了的事情。

让孩子从游戏中找出三、四件事来描述，一段叙述写一件事，这样孩子很快就能抓住写作文的窍门了。

多关注孩子的心理和情绪的变化，营造和谐的家庭环境，孩子在任何的学习与成长过程中，千万别吝于给他掌声与赞美。

《好玩的沙盘游戏作文：开启情智，完美写作》是一本实操性很强的书，里面有针对国小一至六年级不同阶段、按每个年级孩子的心理发育特点，而做出沙盘游戏作文的指导依据。

这是作者亲身的体验和实际教学心得的书。书中没有捷径，也没有拿高分的秘诀，纯粹是实际沙盘游戏作文与教学相结合的教战手册。

重点不是“教” ，而是在激发孩子的写作潜能，体验自己“感知”和“悟”的过程，写出自己的真实情感及思考，更能帮助孩子的心理成长。