(连载)
三、短篇写作练习
怎么样才能写好雕塑？
我对学生提出了四个要求
第一，要围绕一个中心使用。因为是片段，所以内容要集中，不能没完没了，神马的要用缰绳。
第二，要真实。要写自己的经验或自己的观察所得。不能脱离生活编造离奇的故事。
第三，要具体。要写出自己看到或听到的情景，就不能空空如也。是你，是你。
第四，要写自己的小情绪。也就是说，片段要赋予一定的思想意义。
中学生不太懂人情世故，不太懂人情世故。面对能力有限，纷乱的大千世界，往往不知道如何动笔。我从学生生活中实际出发了。出现了《街头见闻》、《早晨》、《招待客人》等几个主题。有时候我会制定写作范围，比如场景描写、人物心理描写、外貌描写、动作描写、语言描写等，让学生自己写题目。但是，无论是教师的命题还是学生自己写主题，都必须按照我提出的4点要求完成。
学生们有方向，就有跑，也有动力。何乐而不为呢？
(未完，亲爱的家长们，亲爱的学生们，下次见。)。
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