适合2岁宝宝的亲子教案【2篇】

【导语】一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。本站为您精心整理了适合2岁宝宝的亲子教案【2篇】，希望大家及时查阅。

　　【篇一】

　　环节一：欢迎舞

　　活动准备：音乐洋娃娃和小熊跳舞

　　活动过程：家长们宝宝们我们要上课了，我是Apple老师，欢迎大家来到温馨的亲子课堂，请家长和宝宝快快站起来，大手牵小手围成一个大圆圈，当老师说到向中间聚拢的时候，请家长和宝宝一起将圆圈变小，并弯弯腰说早上好，圆圈变大，向中间聚拢，弯弯腰说早上好！让宝宝感受友好的集体氛围。让我们和音乐宝宝一起来跳欢迎舞（配班放音乐）

　　环节二：走线

　　活动准备：音乐初雪

　　活动过程：请家长和宝宝找到老师相对的位置站站好，小手掐腰，轻轻向右转，让我们一起来走线，走线可以培养宝宝优美的走姿，一个跟着一个走培养宝宝的秩序感，稳定宝宝的情绪，为唱名环节做准备。小手打开，变成小飞机，小飞机飞高了，小飞机飞低了，小飞机轻轻的落下来，小手掐腰，音乐渐渐的停了下来，请家长和宝宝找到老师相对的位置坐下来。

　　环节三：唱名

　　活动准备：音乐初雪教具：响瓶一个

　　活动过程：Apple老师要和宝宝进行音节问好，当老师唱到宝宝们好，请家长协助宝宝来唱，老师你好，我们来试一下，宝宝们好，老师你好。园园老师给宝宝带来了一个小乐器，宝宝的小耳朵仔细听，听一听是什么乐器发出的声音，这个乐器的名字叫小响瓶，请家长大声的告诉告诉宝宝，这个乐器叫（引导家长说小响瓶）

　　小响瓶要来和宝宝做游戏，当老师点到名字的宝宝，请宝宝大声答到，告诉老师，我在这里，然后到老师这里摇一摇小响瓶，和大家打个招呼，并介绍自己，告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，是可爱的小女生还是壮壮的小男生，XXX,XXX，我们欢迎你，我们大家都爱你，我们欢迎你。欢迎你XXX，欢迎你宝宝，请坐回到妈妈身边。

　　目标：唱名环节培养宝宝勇敢的在众人面前展示自己，刺激宝宝的语言发展。

　　环节四：精细工作，制作响瓶

　　活动准备：音乐初雪，收玩具曲，空矿泉水瓶人手一个，珠子一碗。

　　活动过程：小响瓶的声音可真好听，Apple老师要带着宝宝一起来做一个好玩的响瓶，工作前先取工作毯，取工作，今天的工作是制作响瓶，左右展示并说，瓶子，瓶子，空的。左右展示并说，碗，碗。打开盖子，左右展示二指捏的动作，将珠子一个一个的捏人瓶中，拧好盖子，摇一摇，真好听。这项工作锻炼宝宝五指分化及手部的控制力，让宝宝体验成功的乐趣。工作做完了，把它收拾好，从哪里拿的要送回哪里去，从小养成宝宝做事有始有终的好习惯。

　　环节五：音乐活动

　　活动准备：音乐：《马儿来了》《马儿的叫声》乐器：响瓶，仿真娃娃

　　活动过程：

　　①：有一位新朋友要来和宝宝做游戏，宝宝的小耳朵仔细听，听一听它是谁？（配班老师播放马儿的叫声）请家长和宝宝一起告诉老师，这是谁的叫声？（马儿）宝宝们听，小马儿来了！（播放哒哒哒哒哒的马蹄声）请家长双腿伸直并拢，让宝宝坐在您的膝盖上。双手扶在宝宝的腋下，通过颤膝让宝宝来感知音乐的节奏。准备好了开始了，一二一二一二停。

　　当老师说到“驾”的时候，请家长的膝盖抬高，当老师说到“吁”的时候，请家长抱好宝宝向后倒去，在后倒去的过程中，请家长注意安全，让宝宝通过家长辅助培养宝宝的音乐感知能力，准备好，小马儿跑起来了，呱嗒呱嗒呱嗒，马儿跑的快，驾！呱嗒呱嗒呱嗒，马儿停下来，“吁”。（左右摇一摇）让我们和音乐宝宝一起来做。（配班播放音乐）

　　②：马儿累了，要休息一下，请家长双腿盘坐，让宝宝坐在您的怀中，沙沙沙，沙沙沙，小响瓶来和宝宝做游戏了，请点到名字的宝宝到老师这里来取两个小响瓶。（依次发放响瓶）Apple老师的小响瓶可以敲敲地垫发出声音，请家长和宝宝想一想，你的小响瓶可以怎样发出声音？（教师观察孩子情况）XX宝宝说，摇一摇可以发出声音，让我们小手一起摇一摇响瓶，准备好了开始了，一二一二一二停！XX宝宝说，碰一碰可以发出声音，让我们一起碰一碰响瓶，准备好了开始了，一二一二一二停！让我们和音乐一起来碰一碰，摇一摇响瓶，让宝宝来感受音乐的节奏感，（配班播放音乐）响瓶宝宝要回家了，请宝宝将响瓶送到老师的小筐子里，谢谢你宝宝。

　　③：请家长和宝宝快快站起来，我们来学学小马儿跑，做游戏。小手握紧缰绳，我们蹲一蹲，当音乐中出现驾的时候，请家长辅助宝宝小手上扬，当音乐当中出现瑜的时候，请宝宝的身体向后倾斜。让我们和音乐一起来做。

　　环节六：休息冥想

　　活动准备：音乐：大树爷爷

　　活动过程：请家长双腿盘坐，让宝宝坐在您的怀中，跟随着轻轻的左右摇摆，我们一起来休息一下。在今天的课程中，Apple老师要表扬我们的XX妈妈和XX妈妈，在宝宝操作工作时，自己作为一个观察者，静静的观察宝宝工作，回到家中，家长也可以用干净的矿泉水瓶，让宝宝将豆子一个一个的装入瓶子中，让宝宝体验制作的乐趣，今天的课程就到这里，请家长和宝宝伸出能干的大手和小手，挥挥手来唱个再见歌！再见吧，再见吧，我们再见吧，我们挥手挥手挥手再见吧，老师再见，宝宝们再见，我们下次再见吧！

　　【篇二】

　　一、亲密活动

　　宝宝们，我是司老师，旁边的这位是邵老师。你们已经认识我们了，可老师和大皮球还不认识你们呢？现在大皮球要来找朋友了，找到哪个宝宝就上来介绍自己。它会找谁呢？（把皮球抛给配班老师，配班老师抱着“贝贝”上来介绍说：大家好，我是贝贝。）老师边做动作边说：贝贝贝贝欢迎你！

　　二、走线活动

　　“今天，宝宝们要和妈妈一起来玩‘开飞机’的游戏，请妈妈抱住宝宝的身子，宝宝的双手伸开做飞机，准备好了吗？飞机要起飞了。（飞机慢慢地飞，开始飞快了，飞机飞得很高很高，飞机飞得很低很低，飞机侧着飞，换个方向侧着飞，飞机飞累了，休息一会儿，继续我们的航行。）飞机场到了，请宝宝们找个空的机位停好飞机吧。”

　　三、操作活动

　　1、“先拿工作毯（大拇指伸进去，抱一抱），铺铺平，再去拿玩具（大拇哥摁住红点点）。”

　　2、操作活动：彩色连环扣

　　目的：训练宝宝手眼协调，双手配合的动作，培养宝宝的观察、比较和判断能力，学习颜色分类，正确认识红、黄、蓝三种颜色。

　　沟通：这是专业的数学教具，每一种颜色有两个，让宝宝感知数量2，扣在一起时需要双手的配合，有一定的方向性，必须一个横着放，一个竖着放才能扣上；解开比扣上更难。宝宝在理解的基础上完成找颜色配对，在家可让宝宝多玩连环扣。

　　3、“从哪拿的，放回哪儿去”

　　“收工作毯：卷呀卷呀卷呀卷，卷成一个大花卷”

　　和配班老师互说“谢谢，不用谢。”

　　4、“现在大皮球找到哪个宝宝，哪个宝宝就去取工作毯，拿玩具。”

　　5、宝宝操作，教师和家长做简单沟通。

　　6、放音乐，收玩具。

　　四、亲子游戏：师傅骑马

　　1、教师示范玩一遍，带着宝宝一起念儿歌。（师傅骑马我骑龙，师傅骑马沿街走，我骑蛟龙水中游，呜……）

　　玩法：家长将宝宝面对自己放在膝盖上，边念儿歌边抖动双脚，等到“呜”时将宝宝滑下放到地毯上。

　　2、“真好玩，宝宝们玩起来吧。”

　　五、体操：小猪睡觉

　　1、“坐了这么久，有点累了吧，一起来运动运动身体吧。”

　　2、放音乐，自由跟着老师做动作。

　　3、“今天老师和宝宝们玩得真开心，我们下周见，再见！”