【初一下册最后六单元语文作文】副编版小学语文三年级以下第六单元《作文身边那些有特点的人》

副编版小学语文三年级以下第六单元《作文身边那些有特点的人》

一、写作要求

利用本课所学人物的描写方法写出人物的典型特征。选择的典型事例突出了这个人物的一个特点，给人留下深刻印象，要写好这个事例。特别是要写好事例中最能反映人物特征的部分。这次习作的重点是抓住人物的典型特征进行习作，属于写作者的记叙文。

二、材料选择

教材提供的单词能让你想起谁，只要和周围的人有关就可以用。(萧伯纳，学生)这个人的外貌、语言、性格特征、精神品质、对他的典型事例等都可以写。

爸爸：粉丝，小书虫

妈妈：勤劳温暖的心

班长：故事大王，昆虫之谜

奶奶：慈祥善良

三、构想

首先进行构思，简要列举作文的梗概。

开始：直接阐明开门见山的人物。(略)

中：列举人物特征的事例，利用外貌、语言、动作等描写使其丰满。(更多)

结尾：总结班级人物的特点。(略)

四、表达

构思大纲后，我们开始思考如何使文章具有吸引力，可以从以下几个方面开始。

为练习取一个干练的名字。使用本课学到的修辞手法，如比喻、拟人等。记得写自己平时积累的好单词。

五、范文学习

1.脾气暴躁的父亲

我爸爸是个脾气暴躁的人。

记得有一天，我们边吃午饭边聊试题。突然，爸爸面无表情地站起来，生气地说。“你这个傻瓜，这次看了几分？”我结结巴巴地说。“我，我.我这次考了70分以上。”爸爸气得暴跳如雷，恶狠狠地说。“这次考试考得这么差，才过了70分？”“我害怕地说。”因为我太粗了。"父亲不想再听下去了，指着手指入口大声叫道。"请马上罚站。不要吃饭。“不管妈妈怎么劝，也不能改变他的决定。爸爸说：“爸爸。”不，要给他个教训，敢做就敢做。“我很伤心。两眼泪汪汪，眼泪像小溪一样流在脸上。我不得不走回家，边走边想爸爸为什么惩罚我。到了卧室，我站在那里一动不动。想到父亲也因为“恨铁不成钢”而受到惩罚，心里渐渐平静下来。

是啊，“亡者杰姬赞恩，亡女成凤”是所有家长的愿望。爸爸，我理解你的心，但我还是希望你能温柔。

2.“辣”班长

对我们班的“辣”班长来说，那句话是一句话。班主任出差了，我们的“虾兵蟹将”都很听她的话。

说一下这个“辣”班长能证明“辣”是最好的事情。班主任出差一次，班里群龙无首，教室里乱哄哄的。就在这时，“辣”班长说：“安静！”大喊一声，班里突然安静得像老鼠一样。“辣孩子”班长站在讲台上开始承担任务时，她的“千里眼”突然看到后排有一个男人在玩玩具。“辣孩子”班长怒视着那个男人。“放下手中的玩具！那表情，那声音，那阵势真的可以说是“前无古人，后无来者”。礼仪上不失严厉。那个男人吓得偷偷玩的话有点害怕，这次更是吓了一跳，立刻收回了玩具。

“辣”班长虽然“辣”，但人缘还不错。班里要投“三好学生”和优秀干部，“辣孩子”班长要分别以43票和45票当选。更令人吃惊的是，她把其中的“三好学生”称号让给了其他同学。她是这么说的。“名誉对我来说一件事就够了，要给更多的同学机会。”

这就是我们班长——学习出色，性格大胆细心，一心想着班级的“辣”班长！