【四下语文3单元作文部编】部门编辑语言4 (2部)单元习作鉴赏：春天写的诗

《轻叩诗歌大门》青湖学堂学生的佳作欣赏

“新芽从枝头钻出来，开花了。绿色、流水、做饭的烟、看似平淡的一天也有很多微不足道的努力。

做了一个很长的梦，梦里昼夜平分，心里的眼睛都聚集着花，不肯醒来。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)窗外阳光很好，像春天的诗一样。”。

学生们，你们喜欢读诗吗？

诗是世界上最美丽的语言。

诗的语言非常干净纯洁，

像一滴晨露，一滴秋叶。

据说每个孩子都是天生的诗人

东镇和诗相遇的时候。

还能发出什么光呢？

快来欣赏《浮板》语文四年级下册。

第三单元青湖学堂学生的优秀习作！

学生杰作1:给最美的逆行者

湖北省武昌实验小学四年级梅哲宇。

年轻干净的脸，

留下红色痕迹，

那是天使的徽章。

防护眼镜后面的眼睛，

比星星更闪亮，

露出美好的希望。

防护服下的身体，

苗条中涌出力量，

筑起安全的堤坝。

我不知道你是谁。

但是我想谢谢你。

谢谢你坚持。

谢谢你的奉献。

你的存在，

让我们看到胜利的曙光！

精彩的评论：小诗是对话的口吻，细腻的感情如泉水般流淌，平实的叙述中隐藏着惊雷，对逆行者的称赞非常具体，特别是脸上的压痕、防护眼镜后面的眼睛、防护服脱掉后的身躯，但所有的细节都令人感动，格外令人印象深刻。(大卫亚设)。

指导老师：青湖学堂林娜老师柳思雅老师。

学员佳作2:春天来了

湖北省武昌实验小学四年级生乱正

她来了，她来了，

春姑娘来了。

冰雪融化，万物复苏，

即使是喜欢睡懒觉的草

偷偷从地上探出头来，

我想看一下春天姑娘的姿态。

春天少女穿过花园，

好像调色板掉了。

到处五彩缤纷。

春姑娘踩着树林，

动物们纷纷发出歌声，

想和春姑娘较量。

春姑娘跳过小溪，

小溪演奏“叮咚”竖琴。

给春姑娘带来听觉盛宴。

春姑娘走过果园，

含苞的桃花，

托着她美丽的脸。

春姑娘来到田野，

金灿灿的油菜花，

大地铺上金色的地毯。

春姑娘来武汉了。

传染病还没有结束。

她挥动着挥手的魔法棒。

一切都焕然一新。

精彩的评论：郑正这首小诗充满感情，写出了春天生机勃勃的景象。拟人化的修辞手法运用得很好，把春天姑娘写得轻快漂亮，怀着极大的爱，她的到来使一切焕然一新。(莎士比亚)。

指导老师：青湖学堂林娜老师柳思雅老师。

一到春分，燕子就回来了

学员佳作3:春天

武汉武昌区中山路小学四年级陈庄李范

轻点，轻点，

春姑娘轻轻地走了过来。

藏在花迷人的笑容中，

躲在鸟儿轻快的歌声里，

在两只鸭子的小蹼里荡漾。

绿枝，

戴着清澈的露珠，

滴答，滴答，

春雨在哼小曲。

滋润大地，

呼噜呼噜，呼噜呼噜。

啊，春天来了。

雾会消散。

阳光将充满所有花开的日子！

精彩的评论：李凡的这首小诗很独特，很有意义。第一个节点明确描述的对象是涵盖春天、春天的整个场景。第二节关注小部分，记录春天来临时细节的变化，点面的结合使画面感十足。拟声词的使用也增加了趣味性，结局的缘由具有深远的意义，既能表现天气的阴晴和希望。

指导老师：青湖学堂林娜老师柳思雅老师。

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学员佳作四：不一样的春天

湖北省武昌实验小学四年级 谢小鱼

像是鸟笼开了，

像是花篮翻了，

像是七彩的颜料泼了。

春，

来了！

但是，

这个春天似乎有点不一样。

这是一个戴口罩的春天，

这是一个宅家里的春天，

这还是一个睡懒觉的春天。

但对很多人来说，

这却是一个格外忙碌的春天！

我要把春天送给最美的逆行者们：

把小鸟悦耳的歌声送给一线的战士们，

让他们的心中获得片刻的安宁；

把鲜花怡人的香气送给社区的志愿者们，

让他们脸上浮现舒心的笑容；

把柔软的白云送给医院的建设者们，

让他们躺在上面休息一会儿。

还要把“呼呼呼”的春风送给“新冠病毒”，

让它们随风消失得无影无踪！

精彩点评：小鱼的想象总是能带给老师惊喜，在这个不一样的春天里，小鱼的脑袋依然充满着无穷的活力。开头的三个“像”字句很有诗意，画面感十足， “但是”提出转折；“不一样的春天”充满悬念，第三节的想象更是全诗的亮色，“白云供人安枕”也太可爱了吧，把新冠病毒吹走也太大快人心了！

指导老师：清荷学堂林娜老师 刘思雅老师

学员佳作五：春天来了

湖北省武昌实验小学四年级 王芸喆

花儿吐出醉人的芬芳，

小河叮叮咚咚地流淌，

太阳露出了微笑，

白色的“棉花糖”四处游荡。

小草朝着蓝天伸懒腰，

儿童在草地上嬉戏打闹，

大树茁壮地成长，

自然响起了生机的号角。

是谁，让世界换上了新装，

活力百分百尽情燃烧？

原来，春姑娘已悄悄地来到。

精彩点评：“押韵小天才”的称号非你莫属，这首诗读起来琅琅上口，韵律和谐。前面两节描绘了春日时节万物复苏的美好场景，列举了不同的事物。最后一节自问自答表明是春天的魔力使得世界焕然一新，妙！

指导老师：清荷学堂林娜老师 刘思雅老师

学员佳作六：春姑娘回来了！

武汉市武昌区首义路小学四年级 陈灿雯

是春姑娘回来了吗？

地上的嫩草探出了头，

花儿也露出了笑容。

是春姑娘回来了吗？

小鸟弟弟迫不及待

跳到树枝呼唤。

是春姑娘回来了吗？

柳枝姐姐争先恐后

牵着风儿张望。

“我回来啦！”

感动的春姑娘热情回应着，

用温暖的怀抱环绕大家，

用久逢的甘露滋润大家，

用绚烂的色彩装扮大家，

春天来了！

精彩点评：四季轮回，春天的到来何尝不是一次回归呢？灿雯这首小诗角度新颖，开头便是一颗重磅“春天回来了”引起读者的兴趣，接着运用拟人写不同景物迎接的场景，春天的回应也格外美好温馨。

指导老师：清荷学堂林娜老师 刘思雅老师

学员佳作七：深情的雨

武汉市武昌区复兴路小学四年级 黄宇韬

听，是什么声音在屋顶上落下脚步？

看，是什么东西在滋润着世界万物？

滴滴答答，春雨来啦！

她使小草青翠欲滴，

她使花儿更加娇艳，

她让树苗抽出嫩芽，

她让泥土更加松软，

她让小池塘掀起了快乐的涟漪；

她让农民伯伯心花怒放。

啊，春雨贵如油！

它唤醒世界的活力，

它赋予万物以生机，

它静悄悄地来，

又静悄悄地去，

只留下甜润的气息。

精彩点评：“润物细无声”，宇韬想要歌颂的也是春雨无私奉献的精神吧！这首诗语调活泼，感情充沛，开头抛出疑问引人遐想，中间分别列举了春天带来的不同变化，拟人的手法使她的形象饱满生动；，结尾总结抒发感情，赞！

指导老师：清荷学堂林娜老师 刘思雅老师

学员佳作八：春

武汉市洪山区武珞路小学四年级 崔德昊

春，她悄悄地来了，

她染蓝了天，染红了花；

染青了小草，染绿了大树。

看，她轻轻地来了，

蓝天罩着，白云飘着；

草儿仰着，柳枝垂着。

听，她偷偷地来了，

花儿嚷着，小鸟叫着；

溪水笑着，蜜蜂吵着。

五颜六色的纱裙装扮着大地，

生机盎然的活力唤醒了万物，

春天来了！

精彩点评：德昊笔下的春天有格外的魅力，从不同感官的角度去描绘春天带来的变化，给人以强烈的冲击感，特别是两段之间的关联与对比，创意无限。要稍微注意诗歌的格式，尽量保持一致，讲究对称的美感。

指导老师：清荷学堂林娜老师 刘思雅老师

学员佳作九：她来了！

湖北省武昌实验小学四年级 曹语欣

快看，她来了，

真的来了！

踏着七彩祥云，

身着五色霓裳，

婀娜多姿、笑意盈盈来了！

所到之处无人不为她倾倒。

来到公园，花儿朝她舞蹈。

来到森林，鸟儿给她唱歌。

来到高山，溪流向她问好。

来到草原，草儿为她欢呼。

因为她的到来，百花齐放。

因为她的到来，百鸟争鸣。

因为她的到来，冰雪融化。

因为她的到来，万物复苏。

猜猜她是谁？

她就是我们最爱的春姑娘！

精彩点评：这首诗很有创意，直至结尾才揭开春天神秘的面纱。第一节运用拟人的手法将春天写成一位倾国倾城的美女，第二节将春天里景物写得富有感情；第三节写春天带来的美好变化， 让人心生赞美之情。

指导老师：清荷学堂林娜老师 刘思雅老师

学员佳作十：春天

湖北省武昌实验小学四年级 黄瑾瑜

春天是滋润的细雨，

春天是和煦的阳光，

春天是优美的诗歌，

春天是美好的幻想。

春天驱散严冬的寒冷，

春天让我们充满希望。

我要踩出春天的节拍，

迈步走进明亮的课堂。

精彩点评：小诗写得琅琅上口，句式非常工整对称，将春天所有的美好都一一道来，她所蕴含的希望也自然地流露了出来。“我要踩出春天的节拍，迈步走进明亮的课堂”这句最妙，让我们看到了一位位充满活力的学子形象！

指导老师：清荷学堂林娜老师 刘思雅老师

学员佳作十一：啊，你来了！

武汉市武昌区首义路小学四年级 余诗怡

啊，春天你来了！

你让大地恢复活力，

你让小草充满生机，

大树因你有了再次发芽的机会，

花儿因你有了再次微笑的权利。

啊，春天你来了！

小动物们争先恐后来欢迎，

燕子队列在空中盘旋，

信鸽欣喜地挨家挨户报信，

森林里充满了快活的气息。

啊，春天你来了！

精彩点评：诗怡这次的小诗也有自己的创意，以春天来了为线索，写自然界是如何欢迎她的，也就是春天带来了哪些变化。小诗写出了 “百花齐放、百鸟争鸣、百兽齐舞”的热闹场面，很有春的活力。

指导老师：清荷学堂林娜老师 刘思雅老师

学员佳作十二：春天来了

武汉市武昌区首义路小学四年级 胡忠勇

春天来了，花儿绽放笑脸。

春天来了，枝条抽出新芽。

春天来了，万物恢复活力。

街道安静空旷，路人行色匆匆。

没有喧嚣吵闹，只有巡视的喇叭。

没有车水马龙，只有忙碌的救护车。

没有灯火通明，只有黑夜里的眼睛。

自然的春天已经来到，

我们的春天还会远吗？

精彩点评：忠勇的创意非凡，这首小诗结合春天和时事，自然界的春天象征着形势的好转，立意深远，耐人寻味。

指导老师：清荷学堂林娜老师 刘思雅老师

天晴着的日子

—— 送给女儿圆圆及所有宅家的孩子
清荷学堂·林娜老师

新绿间斑驳着光影
鸟鸣声穿透了风吟
你仰起了满月似的小脸
乌黑的瞳仁里
倒映出春的影子

那是站在树下竖起耳朵的你
听“两个黄鹂鸣翠柳”；
那是奔跑在风里尖声欢叫的你
纸鸢和云如影随形；
那是急走在花丛中捕一只彩蝶的你

额头上泛起微微汗意；
那是暖沙上和伙伴堆城堡的你
回眸一笑，灿若桃李;

无数个春的瞬间
在你的眸光中绽放
星星点点
如细雨点洒在花前
闪闪烁烁
如精灵在春的光艳中交舞着变

天晴的日子
我们会搬一大一小
两把椅子
坐在阳台
等

人间最美四月天

关于我们

撷一瓣荷香，吟一曲月光；读一卷美文，抒一段情长。清荷，中小学生的文学乐园。营造愉悦、浓郁的阅读写作氛围，让孩子轻松爱上阅读，尽情挥洒文墨，抒写心中之声，感知文学之美，传承文化之脉。

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