【作文大全高中散文】旧曲调重叹高考作文

救援中弹指高考(《池州日报》教育2016.7.15)

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高考

[救援中弹]

对作文问题的判断必须有比较项目。回顾安徽省近年来的高考作文问题，出题者可以说是倾注了心血。为了防止文章食宿和写作，经常推出新的东西，但每年都受到批评，多年来在网络上被评为全国奇葩作文。因为人们经常用非专业的角度来判断作文，经常自己代入，轻率评价。作为高中语文老师，我深深体会到出题者的苦心。调查高中生的思辨能力，就是一定要用语言说心，讲道理。(威廉莎士比亚，高中生，高中生，高中生，高中生，高中生，高中生)鹦鹉不能学舌，人不能跟着云做。(西方谚语)虽然我非常同意安徽卷作文，但为了安徽作文的“表信立”，我手里捏了一把汗。年龄相似，年龄难新。幸运的是，今年安徽重返全国卷，这本书是一篇关于教育评价的漫画作文，对考生说“每个人心里几乎没有什么东西”，高考作文在云里漫步，变成了贴吧。

[意向方向]

2016全国高考卷作文允许学生选择角度，但我认为最合适的关键词是“评价”和“分数论”。如果开辟其他道路，就有冒风险的危险。我认为作文可以以《吻痕掌印，莫唯分数论》 《少考两分就该受罚吗？》 《唯分数论要不得》 《评价应有多元性》 《教育怎能分分计较》 《谁给我一个奖惩标准？》 010-30000为题。

[启蒙提示]

1.高考作文的审题要学会二次定义材料的相关名称。资料中的“吻痕”和“掌印”等东西不能简单理解为行为动作，必须抽象出“感谢”和“惩戒”。同时，具体分数只是一个例子，不能留在数量上，要从质量上追求真相。

2，任务主导性作文不能就事论事，谈论场合，彻底论述，在旁边被引用，但不能举几个例子来支持。(威廉莎士比亚，温斯顿，任务名言) (威廉莎士比亚，温斯顿，任务名言)分数论有害的例子，甚至是接触点的现实情况，都可以进一步增强这句话的理性。(莎士比亚)。

总之，这种题目虽然有自主性，但我觉得和命题作文差不多。这样不仅能加强作文的重点，还能给我们重要的启示。布景作品已经不可能了，思辨才是出路。(莎士比亚)。