西南政法大学2019高校专项计划招生简章公布啦!西南政法大学高校专项计划报名时间为2019年4月16日起至4月26日止。一起来看看吧!

  西南政法大学2019高校专项计划招生简章

  为深入贯彻党的教育方针,落实党中央、国务院关于重点高校招收农村和贫困地区学生的有关部署,让更多勤奋好学、品学兼优的农村学子进入我校就读,根据《教育部办公厅关于做好2019年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》精神,我校2019年继续面向边远、贫困、民族等地区县以下中学农村学生开展高校专项计划招生工作。

  一、组织机构

  学校普通本科招生委员会,负责研究决定高校专项计划招生工作中的重大事项。

  学校普通本科招办负责高校专项计划招生材料审核、资格认定等具体工作。

  学校纪检监察部门对高校专项计划招生工作实施监督。

 

 二、招生专业:法学、知识产权、刑事科学技术、经济学类、工商管理类、新闻传播学类、公共事业管理、行政管理、政治学与行政学、社会工作、思想政治教育、哲学、英语、德语。

  

三、招生计划:学校本科招生总计划的2%。

  四、报名条件

  来自边远、贫困、民族等地区县以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生,报考须同时具备下列三项条件:

  符合2019年统一高考报名条件;

  本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村,本人具有当地连续3年以上户籍,本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读;

  理想信念坚定、成绩优良、品学兼优。

  五、报名

  时间:2019年4月16日起至4月26日止。

  报名采取考生个人自荐的方式进行。

  方式:考生登陆高校专项计划报名系统,按照要求实名注册、填写个人信息、填报西南政法大学高校专项计划招生申请,上传相关证明材料以完成网上报名。

  报名材料及要求

  考生须在报名截止前将下述所有申请材料,按系统要求规格通过报名系统网上提交,我校不接收纸质报名申请材料,考生无需邮寄书面材料。

  1.通过网上报名系统打印自动生成的《西南政法大学2019年高校专项计划招生申请表》;

  2.连续3年就读的学籍证明;

  3.户籍证明;

  4.考生高中各学年的学习成绩及年级排名证明;

  5.学生个人申请陈述,1000字左右,内容包括自身成长经历及学习情况、能力素质、个性特长及选择报考专业的理由、未来规划及设想等;

  6.高中阶段获奖证书和可展现学生成长环境、综合素质及学业能力的其他材料。

  以上材料需在上传申请表时一并上传。上传至报名系统的申请材料要求真实、详尽、准确、清晰。未按要求完成报名、报名申请材料不合要求者,报名均无效。

  六、资格审核

  报考我校且经所在省完成考生户籍、学籍资格审核并进行公示的考生,我校将结合计划确定高校专项计划入选资格考生名单。入选资格考生名单将在西南政法大学本科招生信息网进行公示,并同时报送至教育部阳光高考平台进行公示。

  七、录取办法

  我校将根据各省入选资格考生人数所占比例,分科类和专业确定在各省的招生计划,并通过我校本科招生信息网公布。

  凡被我校确定为高校专项计划招生的入选资格考生,须参加2019年全国普通高考,按各省招生考试机构对高校专项计划志愿填报和录取的相关规定填报我校高校专项计划志愿,其专业志愿必须填报我校在考生所属省有高校专项计划招生计划的专业且服从专业调剂。

  被我校确定为高校专项计划的入选资格考生,高考成绩须达到当地本科一批录取控制分数线。我校依据公布的分省分专业招生计划,按照入选资格考生高考投档分数从高分到低分依次择优录取。被录取到大类招生专业的,进校后按学校各专业大类分流方案规定进行专业分流。

  八、监督机制

  我校高校专项计划招生工作由学校纪检监察部门实施监督,并主动接受社会各界监督。

  监察处邮箱:

  监督电话:023-67258879

  考生须本着诚信原则,如实填写申请表,并对所提供材料的真实性负责。如有弄虚作假,一经查实,未入学者,取消其高校专项计划报名资格,并将有关情况记入考生高考诚信电子档案;已经被录取或取得学籍者,由学校取消其入学资格或学籍。

  中学须本着高度负责的原则,确保报考我校高校专项计划考生的材料客观、真实,应在中学和班级公示报考考生名单,如有弄虚作假,一经查实,取消考生入选或入学资格,并上报考生所在省级招办及中学上级主管部门。

  我校未委托任何个人或中介组织开展高校专项计划招生考试及招生有关工作,不举办任何形式的辅导班等。

  九、咨询联系方式

  通讯地址:重庆市渝北区宝圣大道301号西南政法大学本科招生办公室

  邮政编码:401120

  本科招生网址:

  电子信箱:

  咨询电话:023-67258088 67258830

  

十、本办法由西南政法大学普通本科招生办公室负责解释。如教育部相关政策有所调整,将严格执行教育部政策。

  西南政法大学2019年高校专项计划常见问题答疑

  1. 什么是高校专项计划?哪些地区的考生能报名高校专项计划?

  高校专项计划,又称农村学生单独招生,是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策。高校专项计划定向招收边远、贫困、民族等地区县以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生,具体实施区域由有关省确定。招生学校为教育部直属高校和其他自主招生试点高校。

  2. 哪些学生有资格参加高校专项计划?

  参加高校专项计划需要同时具备下列三项条件:

  符合2019年统一高考报名条件;本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村,本人具有当地连续3年以上户籍;本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读;理想信念坚定、成绩优良、品学兼优。

  3.学生如何报名?

  考生登陆高校专项计划报名系统,按照要求实名注册、填写个人信息、填报西南政法大学高校专项计划招生申请,上传相关证明材料以完成网上报名。

  4.上传证明材料是否需要学校盖章?

  上传的申请表、成绩证明、学籍证明和学校颁发的证书需要学校盖章,并且申请表必须要学校盖鲜章。

  5.往届生复读学校与原学校不一致时,成绩证明、学籍证明盖哪个学校的章?

  往届考生复读学校与原高中学校不一致时,对于成绩证明,高一高二阶段成绩填写原就读学校时获得成绩,高三阶段成绩填写现就读学校成绩,同时两个学校都需加盖公章,对在该校就读阶段的成绩做出证明。对于学籍证明,若在原高中学校有连续三年学籍并实际就读,则可由原学校出具学籍证明,若在原高中无三年连续学籍,则需两个学校都出具就读阶段学籍证明,满足所在县高中三年连续学籍条件。

  6.户籍证明如何提供?

  提供户口页复印件,需包括本人页、户主页、户口增减页、监护人页。

  7.其他资料是否同申请表一起上传?

  是的,都在申请表上传通道一并上传。

  8.上传材料后需要邮寄纸质材料吗?

  不需要。

  9.参加了自主招生,还能参加高校专项计划吗?

  可以参加。

  10.高校专项计划对学科竞赛有没有要求?

  没有要求。

  11.复读生可以参加高校专项计划吗?

  可以。

  12.高校专项计划学校组织单独考试吗?

  不组织。

  13.报名高校专项时是否必须服从专业调剂?

  是的。

  14.报名高校专项时填报的专业,和高考后填报志愿专业是否必须一致?

  否。报名时所填专业只是意向。高校专项计划各个省份具体招生专业及人数之后会在西南政法大学本科招生信息网上公布,高考后填报志愿只能在所公布专业中进行选择。

  15.高校专项计划的优惠是什么?

  被我校确定为高校专项计划的入选资格考生,高考成绩须达到当地本科一批录取控制分数线。我校依据公布的分省分专业招生计划,按照入选资格考生高考投档分数从高分到低分依次择优录取。被录取到大类招生专业的,进校后按学校各专业大类分流方案规定进行专业分流。

  16.高校专项计划的录取的时间是什么时候?

  各省一般在提前批次录取之后,本科一批录取之前,具体以各省招办规定为准。

  西南政法大学新增三个本科专业

  布局新文科专业 培养“法学+”复合型人才

  近日,教育部印发《教育部关于公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》,我校申报的德语专业、金融工程专业、电子商务及法律专业3个专业全部获准设置,将于今年开始招生。其中德语专业单独招生,金融工程专业在经济学大类进行招生,电子商务及法律专业在工商管理大类进行招生。

  为了完善学校学科专业结构,优化人才培养模式,学校充分发挥法学传统优势,布局新文科专业建设,服务新时代社会人才需求,培养“法学+”复合型人才。增设德语专业,以“德语+法律”的复合型、宽口径人才的培养模式,与法学深度融合,着力培养具备“德语精通+兼修法律”的人才。增设金融工程专业,依托学校法学学科优势,重点培养学生金融创新能力和实践应用能力,涵养学生金融法治思维,着力培养具有良好法律功底和较强实践能力的复合型金融工程专业人才。增设电子商务及法律专业,坚持以电子商务及法律专业素养及市场人才需求为培养导向,围绕电子商务及法律专业的理论与实践以及社会对电子商务及法律专业人才的职业需求,培养既具有现代信息科学技术的方法,又具有扎实的法律与管理理论基础,能在较宽的领域从事电子商务运作与管理、开展商务活动的应用型、复合型、外向型和创新型高层次专门人才。

  此次新增的3个本科专业,聚焦培养具备鲜明行业特色、扎实专业能力的“法学+”跨学科复合型人才,是学校落实《西南政法大学建设高水平本科教育行动纲要》、全面推进一流学科建设、探索西政特色新文科建设路径的重要举措。学校将在加快学科建设基础上,构建与时代相适应的一流专业结构体系,继续完善交叉培养和协同育人机制,优化人才培养结构。

 

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