0岁婴儿早教专题之０～３岁不能错过的早教黄金期，牢记8个字，给你事半功倍的效果

不知道有多少人和我一样。自从有了宝贝以后，生活的乐趣突然从购物变成了晒太阳的婴儿。(莎士比亚)。

翻开朋友圈，不得不感慨，每一个视频和照片都值得我永久珍藏，因为记录的全是当下和女儿的亲密时光。

很多宝妈看到我在朋友圈分享的日常，都惊叹宝宝的各项能力发展：小小年纪，手眼协调、专注力、精细动作、情商、艺术启蒙都非常棒。

不少宝妈时不时私信问我，你家孩子在哪上的早教？怎么从小各项能力都发展的这么优秀？！

其实，大家有所不知，宝宝的0-3岁是大脑发育的黄金时期，也是宝宝智力、性格、行为习惯和能力启蒙的关键期，此时宝宝的吸收能力超乎想象，此阶段必要的亲子互动，正确的家庭启蒙教育将直接影响宝宝大脑发育水平。

那么父母在家里要如何做好儿童早期教育呢？

今天总结了自己在养育过程中遵从的“８字早教”教养原则，如果您的孩子正处于０～３岁这个年龄段，相信今天的文章对你有所帮助。

１.多看

你知道吗？其实刚出生的婴儿眼里的世界是模糊和黑白的，他们要通过足够的外界感官刺激，各种功能才会逐渐发育。

▲新生儿——１２个月宝宝视力发展过程

0～3 岁是宝宝视觉发育最关键的时期，在这个阶段要多引导孩子看周边的物体，建议爸爸妈妈多带孩子去户外，感知丰富多彩的颜色变化，不仅可以加强认知，培养审美，刺激视觉发育，还能促进宝宝大脑神经元突触的形成，对早期的智力发育大有益处。

家庭游戏怎么玩？

视觉追踪：　

可以用颜色较为鲜艳的物体（如红色波波球、彩色拨浪鼓）等在孩子眼前，上下左右的慢慢移动，引导孩子进行目光追视。

家长可别小看这个游戏哦，这不仅是幼儿最初发育商、智龄检测项目，也是对年龄较小孩子进行大脑开发很适用的一项运动。

对年龄稍大一点的孩子，可以借助训练卡（黑白、彩色激发卡）来进行追视训练。

特别提示：如果孩子１岁左右仍目光空洞、呆滞、不追视物体或人物，家长一定要引起高度重视，并建议去医院或专业的机构做进一步检查！

２.多听

当孩子还是婴儿的时候，很容易被一些特别的声音所吸引，进而去寻找声源，这是他探究声音的本能反应。

孩子出生后，父母要为他创造一个“有声”的环境，例如买一些有声响的玩具——拨浪鼓、八音盒、会叫的鸭子等等；家人的正常活动也会产生各种声音，如：走路声、关开门声、水声、刷洗声、扫地声、说话声等等；

此外，还可让婴儿听音乐，研究发现，有节奏的优美的乐曲能带给婴儿安全感。

最重要的是，爸爸妈妈要多和幼儿说话交流，虽然孩子可能还不能应答，但是家人，特别是母亲亲热的话语，会使幼儿感受到初步的感情交流，随着他慢慢长大，他也会紧盯着母亲的脸，试着去理解母亲散发出的身体语言，这对孩子日后的社会、情感交往也有很大帮助。

３.多动

运动可以说贯穿孩子的整个成长过程，但现实中有很多家长会因为担心孩子安全，而让孩子别跳别跑或减少运动，这是非常不利于孩子的健康成长的，与其因此制止，不如给孩子创造一个安全的环境，适宜运动。

如：在家里，可以在地板上铺上海绵垫，摆上孩子喜欢的玩具，任由孩子随意翻滚、爬行、行走、玩耍 ．．．

在户外场地，多让孩子感受在草地爬行、在沙滩翻滚、在石子路上踩踏等各种各样大自然赋予的触感。

必须强调的一点是：一定要让宝宝多爬行！

一般说来，宝宝6个月左右就开始学习爬行了，发育晚的宝宝可能到1岁左右。从学爬到会走，中间大概有6～8个月的时间，这6～8个月时间就是宝宝宝贵的爬行期。爬行期内我们建议每个宝宝至少爬够５００小时。详细方法可查看我们之前写过的文章：幼小开学一月众生相：为啥有的小孩很受欢迎，有的被排挤，有的沦为小透明？

４.多说

现在语言发育迟缓的孩子越来越多了，语言并非只是用嘴巴说话这么简单，孩子的表达，是婴幼儿综合能力的体现，幼儿时期的语言约等于智商，由此可见语言的重要性。

这里强调的多说包含两点：

①多说给孩子听

父母可以读各种不同风格的绘本和故事给孩子听，无论是天马行空的，还是语言沉郁的，风格不限，接触的越多越好。

孩子早些年，说的话基本上就是绘本上听到的、家里人常说的。

家长还可以把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的语言表达给孩子。

比如，当孩子坐在澡盆里洗澡的时候，你可以不停地对孩子讲：“小肚肚上是不是觉得温温的？”“看看你的小手指，泡在水里的时间长了，都起小皱褶了呢。”总之，运用你的经验和所有感官，帮助孩子增加体验，并且学会如何描述。

②多让孩子说

现在孩子越来越懒了，他们总喜欢用点头或者摇头的方式回答家长的问题。其实很多家长也应该反省一下自己，孩子在家是不是经常话只说一半就被打断了？

比如宝宝看着桌上的水果说“我要．．苹．．”

家长立即接过话去“宝宝要吃苹果是吗，妈妈拿给你．．．”

这样的情形发生多了，久而久之，孩子就会形成“就算我不说爸爸妈妈也能了解我需求“的体验，因此不再乐于开口。

“多让孩子说”“听孩子把话说完”，不管孩子能不能准确的说出来，或者对答案是认可还是否定，家长一定要鼓励孩子让孩子自己说出来，并创造机会让孩子说！

提示：如果孩子在3岁前总是自言自语，说一些听不懂的话，并且伴随着目光的不对视，家长就需要注意了，因为3岁通常进入了语言的蓬勃发展期，如果此时孩子在语言上仍表达不好，则可能是感统失调引起的。

通过上面总结的多听、多看、多说、多动这8个字，希望父母将育儿早教融入生活，不仅关注孩子的言行举止，对孩子的反应给予积极的回应，平时还要微笑着和孩子交谈，把父母的感情传递给孩子，把快乐、热情、爱与鼓励的情感根植于孩子的心间，让孩子身心茁壮生长！