留学生学成回国占比达八成 迈上了一个大台阶

“人才培养始终是教育对外开放的重要发力点。2016至2019年，我国出国留学人数251.8万人，回国201.3万人，学成回国占比达八成。”在教育部今天召开的教育2020“收官”系列第六场新闻发布会上，教育部国际合作与交流司司长、港澳台办公室主任刘锦说。

刘锦说，“十三五”期间，我国教育对外开放在新时代中奋进、在大变局中前行，我国教育的国际影响力迈上了一个大台阶。

“我们深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，召开全国教育外事工作会议，出台教育对外开放的指导意见，加快形成并完善顶层设计。”刘锦说，特别是今年5月出台的《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》，突出“加快”和“扩大”，强调“提质”和“增效”，体现了教育对外开放在危机中育新机、于变局中开新局的主动作为。

“来华留学聚焦提高质量，2019年，来华留学学历生比例达54.6%，比2016年提高7个百分点。”刘锦介绍，“十三五”时期，教育对外开放领域着力加大制度建设和体制机制创新力度，出国留学聚焦完善服务，合作办学聚焦提升活力，外事管理聚焦简政放权，全面深化改革，增强内生发展力。

“人才培养始终是教育对外开放的重要发力点。2016至2019年，我国出国留学人数251.8万人，回国201.3万人，学成回国占比达八成。”在教育部今天召开的教育2020“收官”系列第六场新闻发布会上，教育部国际合作与交流司司长、港澳台办公室主任刘锦说。

刘锦说，“十三五”期间，我国教育对外开放在新时代中奋进、在大变局中前行，我国教育的国际影响力迈上了一个大台阶。

“我们深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，召开全国教育外事工作会议，出台教育对外开放的指导意见，加快形成并完善顶层设计。”刘锦说，特别是今年5月出台的《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》，突出“加快”和“扩大”，强调“提质”和“增效”，体现了教育对外开放在危机中育新机、于变局中开新局的主动作为。

“来华留学聚焦提高质量，2019年，来华留学学历生比例达54.6%，比2016年提高7个百分点。”刘锦介绍，“十三五”时期，教育对外开放领域着力加大制度建设和体制机制创新力度，出国留学聚焦完善服务，合作办学聚焦提升活力，外事管理聚焦简政放权，全面深化改革，增强内生发展力。